甲板上的回忆阅读答案

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题目
阅读短文回答问题
1881年,詹天佑从美国留学回来。

归途中,他满怀希望,预备为祖国效劳。

在轮船的甲板上,他提着一只小皮箱,陷入沉思。

耶鲁大学的毕业晚会开始了,校园里到处是音乐、鲜花、美酒。

可是詹天佑并没有去参加舞会,他来到老师罗索夫人的办公室,聆听老师的临别叮咛。

罗索夫人说:“我衷心地祝贺你出色地完成了学业!”接着她拿起一只小皮箱,又说:“这箱子里装着修铁路的资料,是我多年来搜集的,现在就送给你吧。

希望你能利用它,为自己的祖国做出贡献。

”詹天佑紧紧握着老师的手,激动的连声道谢。

想到这里,詹天佑的脸上露出了微笑,他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱,深深地怀念老师的崇高友谊。

忽然,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。

这是美国诺哈夫中学的一堂地理课,黑板上垂挂着屏幕,放着幻灯,詹天佑正在听课。

屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。

老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。

目前,美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了,出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。

老师说:“这样的车子、这样的速度、国家落后,人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后,他依然坐在那里默默不语。

一个美国学生走过来,对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬,那个学生说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽然站起来说:“是我们国家,但,那是暂时的。

”“哈哈哈……”在一阵哄笑中,另一个学生说:“听说大帝英国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬说那是怪物,把它拆了,扔到河里去了。

”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。

詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。

“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。

轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑脸,兴奋地踏上祖国的土地。

问题.
1.请把文中詹天佑回忆的两段往事的内容用简洁的语句概括地写出来.
(1).______________________
(2)._____________________
2.用”()”括出与”呜---”汽笛声打断了詹天佑的深思一句相应的句子.文中不有这样前后照应的地方吗?用”___”画出来,并说说这样写的好处.
_______________________________
3.给短文起一个合适的名字,写在文前横线上..
__________
答案
1.(1):在毕业晚会时,詹天佑的老师罗索夫人将他多年来所收集的铁路方面的资料给了他,希望他能利用这些资料为他的祖国作出贡献。

(2):在地理课上放映的中国当时贫穷落后的影像,与课后洋学生们对于自己祖国的嘲弄,让詹天佑气氛不已,并且坚信自己的祖国终有一天会变得强大的。

2.(归途中,他满怀希望,预备为祖国效劳。


好处:使文章前后照应,让文章的线索贯穿全文,使得群文看起来条理清楚。

3.甲板上的回忆。

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