如何正确对待“批评与自我批评”

如何正确对待“批评与自我批评”
第一篇：如何正确对待“批评与自我批评”
9月23日至25日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到河北省，全程参加并指导省委常委班子专题民主生活会。

他强调：批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。

全党同志特别是各级领导干部要增强党性，本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用、经常使用这个武器，使之越用越灵、越用越有效，以此促进民主集中制的贯彻执行，促进党内生活的严格规范，促进党性原则基础上的团结，切实提高领导班子发现和解决自身问题的能力。

批评与自我批评一直以来都是我党保持先进性的重要武器之一。

作为党的基层干部，在面对形形色色的批评时，如何认识，如何处理呢?
俗话说的好“忠言逆耳、良药苦口”，批评虽然会引人不快，但用心是良苦的。

首先，批评包含着一种希望。

领导、同事对一个人的批评，往往包含着希望。

因为对一个人寄予厚望，所以对其要求也高。

你的一举一动，一言一行，领导都会注意到;你的一点一滴的缺点和不足，领导都不能容忍，都会提出批评。

因此，通常情况下，领导对某人的期望值越高，对他的批评也就越多。

其次，批评包含着一种关注。

再聪明的人也会犯错误。

一般人犯了错误，不容易引起领导的注意，可能很少招致批评，但对于那些骨干同志，因为他们工作涉及面广、影响大，很容易引起人们的关注，所以工作中有点漏洞，领导和人们批评也多。

一般规律是，领导和人们对某人的关注度越高，对他的批评也就越多。

第三，批评包含着一种肯定。

“孤家寡人”是听不到批评的。

批评你，是看重你，信任你，认为你还有进步的空间，甚至有肯定你过往工作成绩的含义，不是任何人都能得到批评的。

第四，批评包含着一种促进。

“没有最好，只有更好”，任何工
作都有需要不断改进的地方。

有了批评，可以使我们及时发现自身和工作中存在的问题，弥补我们的缺陷，促进我们进步，这样工作也才有动力。

因此，每个党员干部都应正确看待批评，坦然面对批评，真心接受批评。

同时还要严于解剖自己，经常审视自己，敢于剖析自己，不断修正自己，努力提高自己。

要做到讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情。

每个党员干部都要经常想到自己的缺点、弱点和不足，养成严以律己，广纳善言的好习惯。

古人云：“闻过则喜”，要勇于拿起批评和自我批评这个武器，以“惩前毖后，治病救人”为宗旨，本着“知无不言，言无不尽”、“言者无罪、闻者足戒”和“有则改之，无则加勉”的态度，按照“团结——批评——团结”的公式，进行认真的而不是敷衍的批评和自我批评，各级党的领导班子才能够造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。

第二篇：党员干部要正确对待批评与自我批评
批评与自我批评是我党的优良传统，老一辈革命家谭震林在对待批评问题上，为我们树立了典范。

他曾经说过：“对来自上头的批评，你要敢揽进来。

对来自下级的批评，你要听进去，要当下级干部的出气筒。

”
正确对待批评。

每个党员都要正确对待批评，提高对批评的心理承受能力。

特别是领导干部，要胸襟宽阔，自觉的接受批评，因为我们是为人民服务的，我们有缺点，就不怕别人批评指正。

虚心接受批评，丢掉思想上的各种灰尘，不是没了面子，而是进步。

兼听则明，忠言逆耳利于行的道理。

即使听到与事实有出入，分析不准确，方法欠妥当的批评意见，也应坚持有则改之，无则加勉。

对批评中正确的成分认真吸取，与事实不符的看作是一种提醒。

认真自我批评。

反省自我，要端正态度，勇于承认和承担错误。

一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是讳疾忌医，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救药。

同时我们还要清醒地看到，在发展社会主义市场经济条件下，当前新旧体制交替和利益格局的调整，
经济多元化和中西文化交流与碰撞所导致的思想多元化。

必然引起人们思想认识的一些便差、影响和侵蚀，也会不可避免地反映到我们党内来。

因此，坚定党内理想信念，实事求是地保量自己，正确地对待自己。

勇于自我暴光，严于解剖自己。

做到“讲党性、讲原则、讲真话、讲实话”，讲出来是好事，得到的教训才会更深刻。

一般说来，勇于自我批评的人，往往容易接受别人的批评，从别人的批评中吸取正确的东西。

第三篇：领导干部要正确对待批评与自我批评
批评与自我批评是我们党的优良传统和作风，是解决党内思想不纯、动机不端、意识不清、作风不正等问题的有力武器。

毛泽东同志曾形象地指出：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。

我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。

”在深入开展党的群众路线教育实践活动中，有效开展批评与自我批评，才能有力解决“四风”方面存在的突出问题。

所以，领导干部要正确对待批评与自我批评。

一是要勇于开展自我批评。

在当前，每个领导干部对照党中央的要求、人民群众的期望、英模人物的表现，都有需要改进的方面，这就需要我们实事求是地对自身存在的形式主义、官僚主义等缺点和不足进行自我批评，并剖解原因，提出应对之策,不能避重就轻、含糊其辞，必须重点突出、触及思想。

领导干部还要带头自我批评，这样其他党员干部也自然会仿效，工作就容易改进，班子也能团结融洽。

否则，功劳都是自己的，问题都是别人的，班子决不可能团结，人家也不愿意跟你共事。

所以，能否开展自我批评，不仅关系到党性和党风，更是领导干部品行和修养的体现。

自我批评也是开展批评的基础和前提,肯进行自我批评的人，才有资格批评别人，批评才容易为别人所接受，否则，只批评别人，不自我批评，批评就很难被别人理解为善意。

二是要诚恳接受他人批评。

领导干部要听得进逆耳之言，包容有棱角之人，具有广纳善言和闻过则喜的气量，采纳正确的意见，并及时加以改正。

领导干部只有勇于听真话，敢于听真话，才能获得更多
的赞同和肯定。

俗话说，智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得，再聪明的人也会犯错误。

批评你，是信任你、看重你、爱护你，希望你取得长足的进步。

但总有一些领导干部不能明白其中道理，对来自他人的批评之声嗤之以鼻，而对来自他人的阿谀奉承却受之无愧。

一个领导干部如果听不得半点批评之声，终究会贻笑大方。

作为领导干部接受他人的批评另一层面的意思也是对自我优缺点的再次认知过程。

领导干部不仅要有接纳批评的勇气，更应学会从批评中获取营养，才能不断进步。

只有不断要求进步的人才会虚心接纳并采用他人的批评之声，这是一个理解和升华的过程，也是提高自我水平不断完善的过程。

三是要敢于开展相互批评。

广大党员干部生活在一个集体里面就应该相互关心、相互提醒、相互监督才能相互进步。

本着团结-批评-团结的方针，坦诚相待，相互沟通，心平气和地进行思想交流。

现实生活中，有些人顾虑重重，怕得罪人，怕有损团结，说起话来云山雾罩，批评起来蜻蜓点水……这些走过场的做法，不仅解决不了问题，也损害了真正的团结。

在批评他人时，要有理有据，不能空穴来风，要指出要害，不能顾左右而言他，克服老好人主义思想，不要怕得罪人。

有的官员走上犯罪的道路，他不是一朝一夕就走上的，而是一步一步的步入深渊的，如果他周围的同志能及时予以提醒，做好监督，也许事情又是另一种情况。

因此，领导干部之间要敢于揭他人之短，勇于接受批评，真批评才能达到真团结。

领导干部只有认真开展正确的批评和自我批评，有尘就扫，有病就治。

使教育活动成为弘扬党的优良作风的生动实践、加强党性锻炼的严肃课堂，只有这样，党的群众路线教育实践活动才会扎扎实实落到实处，才能取得实实在在的效果。

第四篇：正确对待互联网
互联网的诞生离我们并不遥远，这张神奇的网，一夜之间不知不觉地在我们身边展开。

的确，互联网的诞生为的确我们的生活提供了不少方便。

我们可以利用互联网做些很多有意义的事情。

学习初级网络知识，查找书本外的资料，浏览经典的世界名著，搜索变幻的国际
风云，既体验了站在科技浪尖的感觉，又开阔了视野，更重要的是高效率、高效益地利用了时间。

我们学校的“家校路路通”也是利用网络建立起家长和老师、家庭和学校的交流、沟通。

可是任何事情都不是尽善尽美的，高速的信息洪流中也卷入了一些不和谐的浪花。

带有血腥、暴力等不良成分的网络游戏占领了我们的视野，虚无缥缈的网络聊天蒙住了我们的眼睛，浪费了我们同学多少宝贵的时间。

网吧也和互联网一起，像雨后春笋一样兴起，网吧里崭新的机器、快捷的网速、丰富的信息、虚拟的世界，吸引着同学们一步步走进，浪费了多少你们父母的血汗钱，引起家庭的矛盾，破坏了幸福家庭的和谐。

在这个新事物频繁出现的时代，在这个只争朝夕的时代，我们作为祖国的未来，更应把时间精力都投入到学习中来，正确的应用互联网辅助我们的学习。

为此，我向全校同学发起倡议：请你远离远离虚幻的网络游戏，远离不良网站，远离网吧，正确利用互联网，到浩瀚的网络海洋中冲浪、遨游！
第五篇：正确对待网络游戏
正确对待网络游戏
一、应对网络游戏问题的策略
（一）增强家庭、学校和社会的引导力
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子接触的第一个环境。

孩子能从家庭获得足够的精神满足，则会形成正确的世界观、人生观和价值观，就能增强抵御外界的各种不良影响的能力。

所以，父母应积极的与孩子进行平等的交流，了解他们的内心世界，给予足够的理解，提供精神上的帮助。

家庭也可以提供一个小的监督环境。

学校不仅仅可以开设相关的课程，还可以转移学生的注意力。

学校可以长期组织一些文体活动、兴趣小组、特色培训班等，积极鼓励学生参加社会实践活动，培养他们各方面的兴趣，将他们的视线从网络游戏中转移出来。

社会各部门可以增加大学生活动场所，创设积极健康的环境，满足大学生的课余生活。

行业主管部门可以对网络游戏产业进行有效的管理和规范，加强政策法规建设，增强网络游戏制作者和运营者的社会责任心，使网络游戏产业健康有序的发展。

（二）重视心理健康教育
大学生心理健康教育是一项具有重要意义的工作。

学校可以开设心理健康课程，进行心理知识的宣传，传授必要的心理调节技巧，提高大学生的自我调节能力。

开设心理咨询室，可以排除大学生成长中的困惑和烦恼，消除心理疾病。

若想真正将心理课程和心理咨询室付诸实现，则必须有心理健康、水平专业和敬业的专职教室和心理咨询师。

因此，高校应加强对心理教育咨询队伍的建设，才能做好对学生的心理指导，进而形成良好的外界环境，使大学生潜移默化的陶冶健康的心理品质，才能抵抗网络游戏的不良影响，健康的游戏。

（三）强化“以人为本”、“全员育人”的教育观念
高校思想政治工作者应该正确认识和面对网络游戏，了解网络和网络游戏的特点，了解网络游戏为什么让大学生如此痴迷，才有可能在工作中有的放矢地对网络游戏上瘾的学生开展卓有成效的思想政治工作。

事实证明，对网络游戏一味封堵和声讨是不现实的，效果也是不明显的，应正视网络游戏作为新兴产业存在和发展的现实，但是也不能过分夸大网络游戏的功能，甚至把电子竞技作为校园文化活动来大力开展。

（四）加强网络道德教育
高校思想政治教育工作者肩负着教育引导大学生健康成长的职责，只有使学生真正懂得大学阶段应以学业为主，正确处理学业与游戏的关系，形成正确、积极、健康的网络观，他们才不会因沉迷网络而形成自私等不良的品性。

因此，我们要加强大学生道德教育，引导学生正确对待网络游戏，不能因为网络的隐蔽性而随心所欲，忘记了起码的行为准则。

要引导学生学习了解有关道德伦理和法律知识，做“网络社会”遵纪守法的公民，成为网络道德、网络思想政治教育建设的积极参与者。