财务综合实训教案设计模板

二、课程基本信息
课程名称：财务综合实训
授课对象：会计专业学生
课时安排：2课时
三、教学目标
1. 知识目标：使学生掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计凭证、账簿等实物，并能运用所掌握的基本会计知识和理论对企业的基本业务进行会计核算。

2. 能力目标：培养学生独立完成企业采购及应付款、销售及应收款、固定资产、无形资产、职工薪酬、应交税费等经营业务核算的能力。

3. 情感目标：激发学生对会计工作的兴趣，培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。

四、教学内容
1. 实训目的
通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。

2. 实训内容
（1）建账、填制和审核原始凭证、记账凭证；
（2）登记账簿；
（3）日常会计核算、成本计算；
（4）编制会计报告、年终结账。

3. 实训方法
采用模拟企业经济业务的方式进行实训，让学生在模拟环境中进行会计核算操作。

五、教学过程
1. 导入新课
（1）简要介绍财务综合实训的目的和意义；
（2）提出实训要求，强调学生在实训过程中的注意事项。

2. 实训指导
（1）讲解企业会计核算的全过程，包括建账、填制和审核原始凭证、记账凭证、登记账簿等；
（2）指导学生进行日常会计核算、成本计算；
（3）讲解编制会计报告、年终结账的方法。

3. 实训操作
（1）学生分组，每组选择一个模拟企业进行实训；
（2）学生根据所学知识，独立完成实训任务；
（3）教师巡回指导，解答学生在实训过程中遇到的问题。

4. 总结评价
（1）各小组汇报实训成果，教师进行点评；
（2）总结实训过程中的优点和不足，提出改进建议。

六、教学评价
1. 评价方式：平时成绩（40%）+实训报告（30%）+期末考试（30%）。

2. 评价标准：
（1）平时成绩：根据学生在实训过程中的表现，包括实训态度、团队合作、操作技能等方面进行评价；
（2）实训报告：根据实训报告的内容、格式、完整性等方面进行评价；
（3）期末考试：根据学生对财务综合实训知识的掌握程度进行评价。

七、教学反思
1. 教师应关注学生在实训过程中的需求，及时调整教学策略；
2. 注重培养学生的实践能力，提高学生的综合素质；
3. 结合实际案例，激发学生对会计工作的兴趣，提高学生的学习积极性。