小班拍皮球活动方案

小班拍皮球活动方案
一、活动主题。

“小小皮球，大大乐趣”
二、活动目标。

1. 让小班的小朋友们初步掌握拍皮球的基本方法，提高手眼协调能力。

2. 通过拍皮球活动，锻炼小朋友们的肌肉力量，增强体质。

3. 培养小朋友们对球类运动的兴趣，让他们在活动中体验到快乐和成就感。

三、活动准备。

1. 皮球若干，保证每个小朋友都能有一个皮球进行活动。

皮球的大小要适合小班小朋友的小手抓握，颜色鲜艳，充满童趣。

2. 选择一块宽敞、平坦、安全的室外活动场地，比如幼儿园的操场。

提前检查场地，确保没有障碍物，地面不会太滑。

3. 准备一些小贴纸或者小徽章作为奖励，用来鼓励在活动中表现优秀的小朋友。

四、活动时间。

[具体活动日期和时间]，时长约30分钟。

这个时间对于小班小朋友来说比较合适，既不会让他们太累，也能让他们充分参与到活动中。

五、活动过程。

# （一）活动导入（3分钟）
1. 老师带着皮球，像变魔术一样出现在小朋友们面前，然后把皮球高高举起，吸引小朋友们的注意力，说：“小朋友们，看老师今天带来了一个超级有趣的小伙伴，它呀，圆滚滚的，还能蹦蹦跳呢！你们猜猜它是什么呀？”
2. 引导小朋友们回答是皮球，然后老师简单介绍皮球：“对啦，这就是皮球。

皮球可好玩啦，今天我们就来和皮球做游戏。

”
# （二）认识皮球（2分钟）
1. 老师把皮球分给每个小朋友，让他们自己先摸一摸、看一看皮球。

然后问小朋友们：“皮球摸起来是什么感觉呀？是软软的还是硬硬的呢？”“皮球是什么颜色的呀？”鼓励小朋友们积极回答问题。

2. 老师总结小朋友们的回答：“对啦，皮球摸起来有点软软的，还有弹性呢。

而且皮球有各种各样的颜色，就像彩虹一样漂亮。

”
# （三）学习拍皮球（10分钟）
1. 老师先做示范：“小朋友们，看老师怎么让皮球跳起来。

”老师双脚分开，身体稍微前倾，用右手（或左手，根据小朋友的习惯）轻轻向下拍球，一边拍一边说：“一二一，一二一，皮球皮球跳一跳。

”示范几次后，让小朋友们跟着一起说口号。

2. 让小朋友们尝试自己拍皮球。

老师走到小朋友们中间，逐个指导。

如果有小朋友拍不起来，老师可以握住小朋友的手，带着他一起拍，边拍边说：“没关系，我们慢慢来，小皮球可听话啦，它很快就会跳起来的。

”
# （四）拍皮球比赛（10分钟）
1. 把小朋友们分成几个小组，每个小组的小朋友站成一排。

老师说：“小朋友们，现在我们要进行拍皮球比赛啦。

看看哪个小朋友拍的皮球跳得最欢，拍得最多。

”
2. 比赛开始，每个小组的小朋友依次拍皮球，其他小朋友可以为他们加油助威。

老师在旁边看着，当有小朋友拍了一定数量（比如10下）后，就给予表扬：“哇，[小朋友名字]拍得可真棒，小皮球都停不下来啦。

”如果有小朋友不小心把皮球拍跑了，老师要鼓励他把皮球捡回来继续拍：“没关系呀，小皮球想去旅行一下，现在把它带回来继续玩吧。

”
3. 根据小朋友们的表现，评选出“拍球小能手”。

可以是拍得最多的小朋友，也可以是进步最大的小朋友。

给获奖的小朋友贴上小贴纸或者颁发小徽章，并说：“你是我们的拍球小能手，好厉害呀！”
# （五）活动结束（5分钟）
1. 老师对小朋友们说：“今天我们和皮球玩得好开心呀，小皮球也累了，我们要和它说再见啦。

”引导小朋友们把皮球放回指定的地方。

2. 老师和小朋友们一起回顾今天的活动：“小朋友们，今天我们学会了拍皮球，还进行了比赛。

以后我们还可以和皮球玩更多的游戏呢。

”
3. 老师带着小朋友们排队回教室。

六、活动延伸。

1. 在教室的活动区角放置一些皮球，鼓励小朋友们在自由活动时间继续练习拍皮球。

2. 可以让小朋友们回家后和爸爸妈妈一起拍皮球，并且让爸爸妈妈把小朋友拍皮球的视频或者照片分享到班级群里，增进亲子互动的同时，也让小朋友们感受到拍皮球的乐趣不仅仅局限于幼儿园。