幼儿园大班教案《爱的密码》含反思

幼儿园大班课程计划《爱的密码》与反
思
大班教学计划《爱的密码》包括对适用于大班的社会主题教学活动的反思,让孩子们能够猜测,说话和做能激发孩子爱情的情感.在解密过程中,引导孩子逐渐理解和感受爱的各种意义.表达表达,鼓励幼儿积极参与“爱情”解密活动,大胆表达自己的思想感情,来看看幼儿园班级《爱的密码》的反思性教学计划.
活动目标：
1.在解密过程中,引导孩子逐渐理解,感受爱的意义和各种表达方式.
2.通过猜测,说话和做出激发幼儿爱的情绪.
3.鼓励幼儿积极参与“爱情”解密活动,大胆表达自己的想法和感受.
4.能够大胆而清晰地表达自己的观点,体验爱.
5.愿意与同龄人,老师等进行互动,表达自己的想法.
活动准备：
1.密码框,ppt,视频,图片,爱卡
2.电脑,投影仪
活动程序：
首先,很高兴尝试,初步了解密码.
孩子出示锁箱,试图帮助老师打开盒子并破解密码.
第二,破解密码,理解爱的意义.
老师：今天老师还带给你数字密码.隐藏在他们身后的是什么？提供数字密码,在各个层面发现,并引导孩子逐渐破解密码. 1.发现密码1
一种.如果你有一束鲜花,你会把它给谁,为什么？
湾如果你收到鲜花会怎么样？
2.发现密码2
一种.笑脸意味着对他人的友谊和感激.
湾除了笑脸,我们怎样才能表达对他人的友谊和感激之情？
C.经验.
3.发现密码3
一种.这是谁的手？他们为什么要拉在一起？
湾观看视频,询问331500
在汶川大地震来临的时候,谁伸出双手帮助灾难
区人？
4.发现密码4
一种.它是什么？它代表什么？
湾分裂旗帜的含义.
5.展示和平鸽5
介绍其象征意义.
总结：爱是关怀,爱是感谢,爱是帮助,爱是团结,爱给我们带来快乐,
和平与友谊！
第三,解锁密码和升华爱情的主题.
1.老师：我们已经成功破解了所有密码.最后的秘密是什么？
隐藏在里面的是什么？
这个词是什么？让我们大声喊出来！
总结：让爱永远活在我们心中！让我们每个人成为爱情使者,带来爱
为了每一个！
四,扩展活动：
将座位下的爱情卡片发送给您要发送的人,并结束活动. （舒缓的音乐）
教学反思：
完成课程后,我发现基本过程仍然相对清晰,链接和链接之间的转换和进度也做得更好.动员孩子学习的热情也很好.大多数孩子都能够跟随我的节奏并更积极地回答问题.我班上也有很多不足之处,因为这是我第一次参加社交课程.我有点紧张.我总觉得站起来上课更方便,也
可以让我更接近我的孩子.但我无视自己的身高.当孩子们看着我时,他们会抬起头来,变成一种“抬头”的感觉.一定要多关注下一堂课,不要再犯这个错误了.第二个问题是我已经谈了更多关于我自己的事情.与这些更抽象的图片相比,孩子可能不太善于思考“爱情”.我有点焦虑,不会有意识地说更多,希望.孩子们可以理解这些照片并感受到爱.
事实上,我发现当我在课堂上时,一些孩子仍然可以告诉这些图像密码隐含的爱情线索.我应该把这些机会留给孩子,让他们谈谈他们如何找到爱的密码.我并不总是在谈论自己.
小科克：'爱'是一种感觉,一种信任.关心,这是有帮助的,当你受伤时,对方会为你感到难过.。