珠算教案——直加法

珠算教案——直加法
一、教学目的及要求
1、了解珠算加减法的基础知识
2、掌握直加法
二、教学重难点
直加法
三、教学方法
实例分析讨论法、多媒体教学讲述法、自主学习法、合作学习法等
四、教学课时
2课时
五、教学过程
1、先回顾上一节课内容，然后开始新内容。

珠算加减法运算的基本原理？
什么是凑数？请举例
什么是补数？请举例
什么叫做直加法？口诀？
2、检查作业
书12页练习1
上讲台演示，每组2题，全对每组加3分，每错一题扣一分，全错倒扣1分。

3、可使用直加法的种类：
1+1、1+2、1+3、1+5、1+6、1+7、1+8
2+1、2+2、2+5、2+6、2+7
3+1、3+5、3+6
4+5
5+1、5+2、5+3、5+4
6+1、6+2、6+3
7+1、7+2
8+1 用算盘表示，并报出得数，看哪组最快
4、演示
[例1] 2+2=4
[例2] 1+7=8
5、分梯度练一练
学生练习1：（每题均可全盘拨入练习）
8+1= 3+6= 5+4= 1+3=
2+5= 7+2= 3+5= 2+1=
5+2= 3+1= 4+5= 1+5=
1+6= 5+1= 2+7= 1+8=
2+6= 5+3= 7+1= 6+2=
2+2= 1+2= 1+1= 6+3=
1+7= 6+1=
用算盘表示，并报出得数，看哪组最快
练习 2
2+7= 20+57=
505+362=
5 678+4 321=
3 210+6 789=
57 046+31 952=
练习 3
72+16= 41+53= 50+37=
385+114= 345+152= 276+721=
3,126+6,251= 4,329+5,160=
25,643+71,255= 26,304+11,585=
278,312+501,625=
302,691+142,206=
6、作业：
珠算指法练习小游戏：
小元宝：用165连加31次，得5115，算盘上呈现元宝形状。

然后再连减165，减31次得0。

这样循环往复，能迅速提高拨珠速度和准确性。

此法可二人或多人竞赛。

单独练习时可记住时间，看几分钟打一遍，以激发练习兴趣。

六、课堂小结
七、课堂巩固
八、课后作业
九、教学后记
1、图文并茂，讲解难点。

2、学生讨论积极，课堂气氛活跃。