(完整版)读书节主题班会
读书主题班会教案15篇
读书主题班会教案读书主题班会教案15篇上学期间，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家整理的读书主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
读书主题班会教案1活动目的：1、以读书月活动为契机，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的'文化品味。
3、引导实验学子广泛阅读书籍，增长知识，陶冶情操，明理益智。
帮助他们从小树立学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯，不断提高学习知识、应用知识的能力，形成浓厚的学习氛围。
活动准备：1、每人准备一个故事在小队中讲一讲2、每队选出2——3人在班中讲一讲，可配上动作、表情等。
活动过程：一、唱队歌。
二、各小队上报参赛队员三、当场抽签，确定讲故事的先后顺序四、依次上台来讲故事。
五、选出你认为讲得最棒的队员，以及你认为讲得最好的故事并说出好在什么地方六、当场表扬，发放奖品七、辅导员讲话并作活动小结读书主题班会教案2活动目标：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，改变家长的读书观，促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列，为子女营造良好的家庭氛围。
活动准备：1、搜集读书名言，排练课本剧《早》和《草船借箭》。
2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。
3、制作相关课件。
活动过程：一、导入甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。
乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
世界读书日主题班会教案5篇
世界读书日主题班会教案5篇世界读书日主题班会教案5篇书是我们的老师，带着我们走向一个陌生而又新鲜的世界，书是不分国籍的，一本好书可以让人废寝忘食，乐在其中。
下面是小编为大家带来的世界读书日主题班会教案5篇，希望大家能够喜欢!世界读书日主题班会教案精选篇1一、指导思想：围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题，组织全校教师开展全员读书活动，进一步营造“书香校园”氛围，引导教师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。
通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。
二、领导小组：组长：副组长：组员：三、读书内容：每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。
四、活动具体安排：我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。
(一)计划准备阶段(2月下旬)。
1.做好宣传发动工作，营造全员读书氛围;2.制定教师全员读书活动计划;4.落实教师个人读书计划的制定。
(二)组织实施阶段(2月下旬～4月)。
1、个体研读。
每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。
2、以学科组为单位的集体阅读。
以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、结合自己的教育教学需要，写一篇1000字以上的读书心得体会。
学校适时组织优秀读书体会在全校教师会议上交流。
(三)总结评价阶段(5月下旬)。
教办将组织教师全员读书活动考核。
学校组织考评小组，通过检查评比，评出读书心得体会或论文的优秀者若干名，并颁发获奖证书。
世界读书日主题班会教案精选篇2为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。
校园世界读书日主题班会5篇
校园世界读书日主题班会5篇校园世界读书日主题班会【篇1】读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。
在第__届“4·23世界读书日”来临之际，__区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书读好书善读书的良好社会文化风尚。
活动主题：“阅读点亮心灵，学习成就梦想”活动时间：4月1日——4月26日活动对象：广大读者及在校大中小学生主办单位：__区文体局 __区图书馆活动内容：(一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座时间：4月12日地点：__区图书馆七楼多功能室内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣阅读书目的选择阅读方式家庭阅读和亲子阅读的重要性等。
培育和发展阅读群体，营造更为浓厚活跃的阅读氛围。
(二)品经典茗香——经典名著荐读主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。
广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。
要求如下： 1根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。
作品要求原创，字数在1500字以内。
2参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：__@__.com，来稿请注明所读书名作者出版社出版时间，读者姓名，联系方式。
征文截止日期为2023年3月31日。
3评选方式：本次征文活动分成人组少儿组，分别设一等奖二等奖三等奖各若干名。
4奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金奖品荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。
读书节主题班会教案三篇
读书节主题班会教案三篇读书节主题班会教案1班会主题：与好书交朋友主持人：___班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识…随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六(7)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
班会过程：揭题：同学们，大家好!今天由我来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我们你们的实习班主任，黄若云。
现在我宣布：主题班队会现在开始!出旗(播放出旗音乐)--请全体同学起立(音乐响)敬礼!(音乐停)礼毕唱队歌!请坐下。
一、介绍读书节的由来。
1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界图书和版权日”(World book and CopyrightDay)也称为“世界读书日”。
这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志——一本打开的书，中间是一颗心。
巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。
二、设立世界读书日的目的“世界读书日”的目的是在于鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此推动更多的人阅读和写作。
三、读书的重要性莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。
人的精神发育史，应该是他本人的阅读史;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。
学校读书节主题班会记录(3篇)
第1篇一、会议背景为了营造良好的校园读书氛围，提高学生的阅读兴趣，我校于20XX年X月X日举行了以“书香浸润心灵，阅读点亮人生”为主题的读书节活动。
为了让学生更好地参与到活动中来，我校各班级于20XX年X月X日下午开展了主题班会。
二、班会时间20XX年X月X日下午三、班会地点XX班教室四、参会人员XX班全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先向同学们介绍了本次读书节的主题，强调了阅读的重要性，并鼓励同学们积极参与到读书活动中来。
2. 阅读分享环节（1）学生代表分享阅读心得XX同学分享了《平凡的世界》这本书，她说：“这本书让我明白了人生的艰辛，也让我学会了坚持和努力。
在今后的学习和生活中，我会以主人公孙少安为榜样，勇往直前。
”XX同学分享了《小王子》这本书，他说：“这本书让我感受到了友谊的珍贵，也让我明白了人生的真谛。
我希望我们班级的每一位同学都能珍惜友谊，共同成长。
”（2）同学互赠书籍同学们互相赠送了自己喜欢的书籍，并在赠书卡上写下对对方的祝福和鼓励。
3. 阅读竞赛环节（1）诗词朗诵比赛同学们分组进行诗词朗诵比赛，参赛选手们声情并茂地朗诵了《登鹳雀楼》、《静夜思》等经典诗词，赢得了同学们的阵阵掌声。
（2）成语接龙比赛同学们积极参与成语接龙比赛，现场气氛热烈，同学们的成语水平也得到了提高。
4. 读书节活动总结班主任对本次读书节主题班会进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和取得的成果，并对同学们今后的阅读提出了期望。
六、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，同学们在活动中不仅提高了阅读兴趣，还增进了同学之间的友谊。
相信在今后的学习和生活中，同学们会继续保持阅读的热情，让书香浸润心灵，阅读点亮人生。
七、后续工作1. 班级将继续开展读书分享活动，鼓励同学们多读书、读好书。
2. 班主任将定期检查同学们的阅读情况，并对阅读好的同学进行表彰。
3. 班级将组织参观图书馆、参加读书讲座等活动，进一步丰富同学们的阅读生活。
读书活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年4月15日二、班会地点学校多功能厅三、班会主题“书香润心灵，阅读伴成长”——读书分享活动四、参会人员班主任、各班代表、学生五、班会流程1. 开场致辞（1）班主任致辞各位同学，大家好！今天我们在这里举行“书香润心灵，阅读伴成长”读书分享活动，旨在激发同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升我们的文化素养。
希望通过这次活动，能够让更多的同学爱上阅读，让阅读成为我们生活中的一部分。
2. 读书分享环节（1）班代表分享各班代表依次上台，分享自己喜欢的书籍及阅读心得。
①七年级一班代表分享《哈利·波特》大家好，我今天要分享的书籍是《哈利·波特》。
这是一部关于勇气、友谊和爱的故事。
哈利·波特在面对困难时，始终坚守信念，与朋友们并肩作战。
这本书让我明白了，在面对生活中的困境时，我们要勇敢地去面对，珍惜身边的友谊。
②八年级二班代表分享《小王子》大家好，我今天要分享的书籍是《小王子》。
这本书讲述了一个小王子在宇宙中寻找友谊和爱情的故事。
它让我明白了，真正的友谊和爱情是无需言语的，是用心去感受的。
③九年级三班代表分享《平凡的世界》大家好，我今天要分享的书籍是《平凡的世界》。
这是一部描写我国农村生活的小说，通过讲述孙少安、孙少平两兄弟的成长历程，展现了我国改革开放以来农村的变化。
这本书让我感受到了生活的艰辛，也让我明白了，在平凡的生活中，我们也要追求自己的梦想。
（2）学生分享在班代表的带动下，更多的同学纷纷上台分享自己的读书心得。
①李明同学分享《追风筝的人》大家好，我今天要分享的书籍是《追风筝的人》。
这本书讲述了一个关于友情、救赎和成长的故事。
通过阅读这本书，我明白了，真正的友谊是经得起时间考验的，我们要珍惜身边的每一个朋友。
②张华同学分享《围城》大家好，我今天要分享的书籍是《围城》。
这本书通过讲述主人公方鸿渐的人生经历，揭示了现实生活中的种种困境。
通过阅读这本书，我明白了，人生就像一座围城，我们要勇敢地去面对，去追求自己的幸福。
世界读书日主题班会教案7篇
世界读书日主题班会教案7篇世界读书日主题班会教案（精选篇1）一、活动目标1、分享读书快乐、分享读书收获。
2、激发学生读书兴趣，培养合作精神3、提高了同学们的综合能力。
二、学情分析班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。
三、活动准备老师：组织、策划学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言四、活动过程(一)活动导入谈话导入：一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。
让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴!《我的读书收获》主题班会现在开始(二)活动分享我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报第一组：诵读古诗谈收获第二组：积累的读书好方法谈收获第三组：课外读物读后感第四组：精彩分享谈收获第五组：我与书的故事谈收获第六组：汇报读书方法谈收获第七组：读书格言谈收获(三)活动延伸1、各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。
2、请班主任做总结主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
的确，书如友，书似家。
每读一遍都会有新的感受。
一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。
热爱书吧，你将受益无穷。
让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。
世界读书日主题班会教案（精选篇2）书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。
读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。
她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。
世界读书日主题班会教案（精选12篇）
世界读书日主题班会教案世界读书日主题班会教案（精选12篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的世界读书日主题班会教案，希望对大家有所帮助。
世界读书日主题班会教案篇1活动目的：1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备：1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
活动时间：4月23日——星期一第一节班会课活动过程：一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......甲：读书让我们眼界开阔。
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
世界读书日主题班会教案（通用5篇）
世界读书日主题班会教案（通用5篇）世界读书日主题班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的世界读书日主题班会教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
世界读书日主题班会教案1一、班会设计（一）背景分析（1）配合世界读书日活动。
（2）继续创造书香氛围。
（二）设计理念通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。
发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
（三）教育目标通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。
培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。
（四）前期准备（1）查阅有关资料。
（2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。
（3）全班展示。
（五）活动过程投影：悦读悦美读书丰富人生，读书改变人生女主持人（孙煜丽）：读书丰富人生。
男主持人（原东临）：读书改变人生。
男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。
（全部同学热烈鼓掌）女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。
从进入初中以来，书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。
男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。
正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。
”女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。
无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。
小学读书节主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题为“书香浸润心灵，阅读成就未来”。
旨在通过开展读书节活动，激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，营造浓厚的书香氛围，让学生在阅读中增长知识、陶冶情操、提高素养。
二、班会时间2022年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会流程1. 主持人开场2. 领导致辞3. 阅读分享4. 阅读比赛5. 阅读心得交流6. 颁发优秀阅读奖7. 主持人总结五、班会内容1. 主持人开场（1）主持人介绍本次班会的主题、时间、地点及参会人员。
（2）宣布班会正式开始。
2. 领导致辞（1）学校领导发表讲话，强调阅读的重要性，鼓励学生多读书、读好书。
（2）介绍学校读书节活动安排，并对学生在读书节期间的表现提出期望。
3. 阅读分享（1）邀请几位同学分享自己阅读过的书籍，讲述阅读过程中的心得体会。
（2）分享书籍内容，引导其他同学对书籍产生兴趣。
4. 阅读比赛（1）组织学生进行阅读知识竞赛，考察学生对阅读内容的掌握程度。
（2）设置奖品，激发学生的参赛积极性。
5. 阅读心得交流（1）邀请部分同学分享自己在阅读过程中的心得体会，引导学生深入思考。
（2）鼓励其他同学积极参与交流，共同探讨阅读的乐趣。
6. 颁发优秀阅读奖（1）根据学生在读书节期间的表现，评选出优秀阅读奖获得者。
（2）颁发奖品，鼓励学生继续努力。
7. 主持人总结（1）回顾本次班会的精彩内容，强调阅读的重要性。
（2）鼓励学生在日常生活中养成良好的阅读习惯，让书香陪伴成长。
六、班会效果本次主题班会取得了良好的效果，同学们在活动中积极参与、畅所欲言，充分展示了阅读的乐趣。
以下是班会效果的几点体现：1. 提高了学生对阅读的认识，增强了阅读意识。
2. 激发了学生的阅读兴趣，培养了良好的阅读习惯。
3. 增进了同学之间的交流，促进了友谊。
4. 营造了浓厚的书香氛围，为学校书香校园建设奠定了基础。
总之，本次读书节主题班会圆满成功，达到了预期目标。
相信在今后的日子里，同学们会继续努力，让书香浸润心灵，阅读成就未来。
世界读书日主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景日期：2023年4月23日地点：学校多功能厅主题：阅读，点亮智慧之光二、班会目的1. 增强学生对世界读书日的认识，了解其意义。
2. 激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
3. 通过阅读分享，促进学生之间的交流与合作。
三、班会流程（一）开场致辞主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天是世界读书日，我们齐聚一堂，共同感受阅读的魅力。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎本次班会的开始！（二）世界读书日介绍班主任：同学们，世界读书日是联合国教科文组织确定的全球性节日，旨在推动更多的人去阅读和写作，提高人们的文化素养。
今天，我们在这里举行主题班会，就是要倡导大家热爱阅读，享受阅读。
（三）阅读分享环节1. 学生A：《活着》分享学生A：大家好，今天我分享的是余华的《活着》。
这本书讲述了主人公富贵的一生，他经历了人生的起起伏伏，但始终坚持活着。
这本书让我明白了生命的可贵，也让我更加珍惜眼前的生活。
2. 学生B：《追风筝的人》分享学生B：接下来，我要分享的是卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》。
这本书讲述了一个关于友情、背叛和救赎的故事。
通过阅读，我明白了友情的力量，也学会了勇敢面对自己的过去。
3. 学生C：《小王子》分享学生C：《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作。
这本书以一个小王子的视角，讲述了关于成长、爱情和人生意义的故事。
我相信，每位同学都能从中找到自己的影子。
（四）互动环节1. 阅读心得交流同学们纷纷分享自己的阅读心得，互相交流阅读体验。
2. 阅读挑战班主任提出阅读挑战，鼓励同学们在一个月内阅读至少两本书，并分享自己的读后感。
（五）班会总结主持人：今天的班会到此结束，希望通过这次活动，同学们能够更加热爱阅读，享受阅读带来的快乐。
让我们携手共进，让阅读成为我们生活的一部分！四、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们积极参与，分享了自己的阅读心得，激发了大家的阅读兴趣。
相信在未来的日子里，同学们会养成良好的阅读习惯，让阅读成为点亮智慧之光的力量。
读书的主题班会4篇
（3）在班级中形成良好的读书氛围。
活动地点：教室
参与人员：班主任和全体同学
活动形式：主题班会
活动准备：
（1）提前设计并做好《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。
（2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。
（3）以小组为单位查阅有关读书的故事、名言、读书节的历史等资料。
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！
（女）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》
（全班学生表演诗朗诵）
（男）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！
八、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。（3-4分钟）
（女）：自从班级开展“快乐读书、快乐成长”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
读书的主题班会4篇
班会题目：傲游书海，快乐成长
活动背景：
（1）初中的学习需要丰富的知识，对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣
（2）适逢9月份是我校每年一度的读书月，因此进行以“傲游书海，快乐成长”的读书主题班会
活动目的：
（1）帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
女：这么有信心啊?
男：那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!
女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害?
男：我们俩在这里比可没意思。咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
世界读书日的主题班会教案(精选7篇)
世界读书日的主题班会教案（精选7篇）世界读书日的主题班会教案【篇1】高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
他还说：我身上所有的品质都要归功于书籍。
语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯，学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量的要求比以前大大增加了。
【活动主题】：和好书交朋友【活动目标】：1、知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书的重要性。
2、情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
【活动准备】：1、搜集有关读书的名言、名人轶事2、学生每人准备一本自己最喜欢的书，在班会上展示。
3、评选读书的先进个人4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等【流程与理念】一、热身游戏爱的鼓励掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。
就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。
在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。
二、猜谜语。
三、故事明理1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。
老师播放《囊萤映雪》的录像。
听了这个故事，你有什么想说的?2、你们还知道哪些名人读书的故事?凿壁偷光汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。
他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
刺股悬梁苏秦，东周洛阳人。
他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。
世界读书日宣传主题班会5篇
世界读书日宣传主题班会5篇世界读书日宣传主题班会5篇苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
”读书是教育最本质的活动。
下面是小编为大家带来的世界读书日宣传主题班会5篇，希望大家能够喜欢!世界读书日宣传主题班会精选篇1一、指导思想为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯，把有不良习惯的学生引到读书的正路上来，让有读书习惯的学生更有文学底蕴，使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯，拓展学生的知识面，提高人文修养，丰富精神世界，培养审美情趣，形成正确的人生观、价值观。
营造浓厚的读书氛围，建设书香校园，我校特制订初中学生读书活动方案。
二、活动主题“读书增长知识，读书滋养心灵”三、活动对象七八年级学生。
四、活动时间20__年4月至6月为第一期活动。
五、活动内容1.以我校现行语文教材中的必背课文为学生必读的内容，要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”。
2.课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读，要求在泛读感知故事情节的基础上，进行部分章节的精读，并能写出心得体会。
3.在每周一节的学校专设的阅读课上读《三字经》《弟子规》《中学生阅读》《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等，要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述，能说出自己独特深刻的体会。
4.学生也可根据自己的阅读能力举荐其它感兴趣的文章来读。
六、实施步骤第一阶段：活动策划20__年4月11—18日：(此项内容在班主任和语文教师的协同下完成，并将结果上交到王光玉老师处)1.每个学生结合个人实际，在学校学生读书活动计划的基础上制定出读书目标和规划(本期每位学生至少读一本书)。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，(参考内容：读书的内容、目标、措施、实现的时间等。
)第二阶段：组织实施阶段(学生“三个一”：捐一本书、荐一本书、读一本书;学校“三次赛”：朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛)20__年4月19—30日：2.组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。
读书主题班会教案（15篇）
读书主题班会教案读书主题班会教案(15篇)在平凡的学习生活中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编为大家收集的读书主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
读书主题班会教案1一、活动目标：1、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。
2. 要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
3. 争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。
二、活动形式：采取小队交流的形式展示读书成果。
三、活动地点：六（1）教室四、活动准备：1、布置学生阅读课外书，写读书摘记。
准备诗歌朗诵，排练课本剧、歌舞，读书故事等，学生准备一本推荐用的书籍。
活动过程：一、谈话导入在学校开展读书节期间，我们班也开展了“营造书香班级，享受读书快乐”的活动，为了让队员们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，所有我们中队决定开展了这次“我读书，我快乐”主题队会。
二、三级报告：1、各小队报数。
报数完毕后稍息。
2、中队长向辅导员报数，并请求对会开始。
3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。
4、出旗、敬礼、唱队歌。
三、诗歌朗诵甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是美味的零食，也许有人说是刺激的游戏，也许还有人说是动画片和电视剧。
甲：自从学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：六（1）班“我读书我快乐”主题队会现在开始。
甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。
乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。
甲：这儿把我们育成新世纪的主人。
乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。
甲：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。
请听xxx小队带来的《我骄傲，我是中国人》。
读书节活动主题班会记录(3篇)
一、班会时间：2022年4月23日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：阅读伴我成长，书香满校园四、班会主持人：班主任五、参会人员：全体师生六、班会流程：1. 开场致辞2. 读书分享会3. 互动游戏4. 颁发优秀读者奖5. 结束语七、班会记录：1. 开场致辞班主任：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行读书节活动主题班会。
首先，请允许我代表学校向大家表示热烈的祝贺！读书是中华民族的优良传统，也是我们青少年成长的重要途径。
希望通过这次班会，激发同学们的阅读兴趣，让书香满溢我们的校园。
2. 读书分享会主持人：下面，我们进入读书分享环节。
首先，请我们班的阅读小达人张同学来分享一下他的读书心得。
张同学：大家好！我非常喜欢阅读，尤其是小说类书籍。
阅读让我在课余时间放松心情，拓宽了视野。
今天，我想和大家分享一本我最近读过的一本书——《平凡的世界》。
这本书讲述了主人公孙少平在逆境中奋斗、成长的故事。
通过阅读这本书，我明白了人生的艰辛，也学会了如何在困境中保持乐观的心态。
主持人：谢谢时间：2023年4月23日（世界读书日）地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向全班同学问好）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天是我国第24个世界读书日，也是我们学校举办的第X届读书节活动。
在这个特殊的日子里，我们齐聚一堂，共同感受阅读的魅力，享受书籍的乐趣。
接下来，我将宣布本次主题班会正式开始。
二、活动主题介绍（张老师拿起话筒，开始介绍本次活动的主题）张老师：本次读书节活动的主题是“书香伴我成长，阅读点亮人生”。
在这个主题下，我们将通过一系列丰富多彩的活动，引导同学们热爱阅读，养成良好的阅读习惯，让阅读成为我们生活的一部分。
三、嘉宾致辞（学校领导上台致辞）校领导：同学们，阅读是一种美好的生活方式，它能够开阔我们的视野，丰富我们的心灵。
今天，我们举办读书节活动，就是希望同学们能够认识到阅读的重要性，积极参与到阅读中来。
读书的班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着科技的飞速发展，网络信息铺天盖地，我们面临着前所未有的信息爆炸。
在这个时代，阅读显得尤为重要。
为了激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力，营造良好的阅读氛围，我们班特此举行以“阅读启迪智慧，书香浸润心灵”为主题的班会。
二、班会目的1. 增强同学们的阅读意识，认识到阅读的重要性。
2. 激发同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
3. 提高同学们的阅读能力，拓宽知识面。
4. 营造班级阅读氛围，让书香浸润我们的心灵。
三、班会流程1. 开场致辞班主任致辞，强调阅读的重要性，并对同学们提出阅读要求。
2. 读书分享会（1）邀请班内阅读达人分享阅读心得和感悟。
（2）同学们分组讨论，分享自己喜欢的书籍及阅读体验。
（3）评选出“最佳阅读分享奖”，表彰阅读积极分子。
3. 阅读知识竞赛组织同学们进行阅读知识竞赛，考察同学们的阅读能力和对阅读的热爱。
4. 阅读感悟交流同学们自由发言，分享阅读过程中的感悟和收获。
5. 读书计划制定鼓励同学们制定个人阅读计划，明确阅读目标。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调阅读的重要性，并对同学们提出期望。
四、班会内容1. 阅读的重要性（1）阅读能够拓宽我们的视野，丰富我们的知识储备。
（2）阅读能够提高我们的思维能力，培养我们的批判性思维。
（3）阅读能够陶冶我们的情操，提升我们的审美能力。
（4）阅读能够增强我们的语言表达能力，提高我们的沟通能力。
2. 阅读的方法（1）选择适合自己的书籍，根据自己的兴趣和需求进行阅读。
（2）合理安排阅读时间，养成良好的阅读习惯。
（3）边读边思考，及时记录自己的感悟和心得。
（4）与他人分享阅读体验，共同提高。
3. 阅读感悟（1）阅读让我领略了世界的广阔，让我感受到了生命的美好。
（2）阅读让我学会了思考，让我懂得了生活的真谛。
（3）阅读让我结识了许多朋友，让我感受到了友谊的温暖。
（4）阅读让我变得更加自信，让我勇敢地面对生活的挑战。
五、班会总结本次班会圆满结束，同学们纷纷表示受益匪浅。
中小学世界读书日主题班会5篇
中小学世界读书日主题班会5篇中小学世界读书日主题班会（篇1）一指导思想深入实施素质教育，营造“科学减负激情课堂活力校园;德育为先能力为重全面发展”的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。
从而推动良好学习习惯的形成。
二活动主题让阅读成为习惯，让思考伴随人生阅读文化经典建设书香校园开展亲子阅读加强心灵沟通三宣传口号1活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2我读书我快乐我成长。
3大手拉小手共享读书乐。
4多读书，读好书，会读书。
5以读书为乐与智慧同行。
6与书籍为伍与经典结伴。
四活动目的读书一直是中华民族的传统美德。
从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问”到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流五活动内容(一)教师读书活动1.倡导教师与好书为伴。
学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。
在4.23世界读书日，开展教师个人自主推荐学校学生购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。
要求教师做到四勤——勤读勤做勤思勤写。
把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习相互点评。
3.“读书，让人生更美好”读书征文活动。
(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文随笔评论对话访谈聊天随感录读书故事小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
世界读书日主题班会教案(优秀4篇)
世界读书日主题班会教案(优秀4篇)世界读书日作文篇一“书籍是人类进步的阶梯”，这是苏联作家高尔基说过的一句话。
读书可以使我们从中学到很多知识，认识很多中外古今人物，也可以提高我们的写作水平和表达能力。
以前，我不喜欢看书，认为读书哪里有电视好看呢！电视里有精彩的画面，扣人心弦的故事情节，动听美妙的声音……而书本上只有枯燥无味的汉字，经常是翻一翻就随手丢掉了。
自从学校开展“大手牵小手，书海共畅游”活动，妈妈给我买来许多书，陪我一起阅读，一起谈读后的感想，一起争论书中的故事情节……我便觉得读书是一种乐趣了：《少年百科全书》让我在玩耍中学到知识，在游戏中悟出道理；《窗边的小豆豆》仿佛我和小豆豆一起在巴学园里学知识，做游戏；《夏洛的网》把我也变成了一只小动物，和可爱的“威尔伯”、聪明的夏洛一起快活的渡过每一天……书中有比古筝更悠扬的声音，又比清茶更芬芳的味道。
读一本好书，就像和许多知识高尚的人在谈话，我越来越感到读书是一种享受，是一种乐趣。
莎士比亚说过“书是全世界的营养品”，我国古代诗人杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”。
让我们都来读书吧！让我们到书中的“黄金屋”里，寻找智慧的钥匙，让我们插上读书的翅膀，向着天空，自由的飞翔吧！世界读书日作文篇二今天是4月23日，是世界读书日。
我们学校举行了一次读书活动，让每一位同学都能够加入到读书的活动中来。
我非常高兴，我们全校都穿着红校服参加这次活动，同学们精神的走过来，排好了整齐的队伍。
读书活动开始了，我们都很精神，顿时，大家都严肃起来。
认真地听老师校长讲话，校长说：“我们每天都要看书，看书非常好，常读书能让我们变得更聪明，要认真读书，才能有用。
”我明白了，书就像一个很大的海洋，而我们就是一条条鱼，在海洋中欢快的遨游，体会到书的意思，读书就像与高尚的人交谈，我们要喜欢读书，爱读书，因为我热爱读书，所以校长给我发了一本书，，书就像金子一样宝贵，书就像饭菜一样给我们充饥。
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“与好书交朋友”读书节主题班会
班会主题：与好书交朋友
班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程：
揭题：
主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我是杨鑫，我是李迎辉。
杨鑫：我宣布主题班队会现在开始！
李迎辉：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
杨鑫：以书会友更是中华民族的传统美德。
李迎辉：下面请同学们说说关于名人读书的名言。
（同学自由介绍）
杨鑫：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。
是呀，名人名言开启我们的智慧。
李迎辉：名人名言指导着我们的行为。
杨鑫：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地来聆听《读书，真好！》。
杨鑫：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
（同学自由发言）
李迎辉：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？
杨鑫：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。
来，让我们勇敢地站起来！
（学生自由发言）
李迎辉：大家说得真好，谢谢大家！现在请欣赏小合唱《读书郎》。
杨鑫：说起读书啊，我们有很多的话要说。
李迎辉：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。
杨鑫：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。
李迎辉：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。
杨鑫：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。
李迎辉：感谢同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
杨鑫：哦，哪4个？
李迎辉：“开卷有益”！
杨鑫：不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》……
李迎辉：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
前不久，我们各小组对这个问题作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！
杨鑫：有请第一小队
李迎辉：说得真好!有请第二小队
杨鑫：谢谢你,有请第三小队
李迎辉：是的,古典名著常读常新.有请第四小队
杨鑫：这几个小组都说的非常棒。
最后，看看我们的老师有什么话要对我们说？
（辅导员讲话：……）
李迎辉：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！
杨鑫：书给我们知识，
李迎辉：书，给我们力量。
（合）：《与好书交朋友》主题班队会到此结束！
杨鑫：谢谢大家！。