黑龙江省大庆实验中学高三上学期开学考试 语文.pdf

大庆实验中学2012——2013学年度上学期开学考试
高三年级语文试题
说明：1 试卷分Ⅰ、Ⅱ卷，共18题
2 满分150分，答题时间150分钟
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、论述类文本阅读（9分）
阅读下面文字，完成1-3题。

（每小题3分）
语言与文化关系之密切，也许可以用“水乳交融”来形容。

例子俯拾皆是。

庾信《马射赋》中有“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”一联，王勃《腾王阁序》中化为“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”，于是成了千古传诵的名句。

“……与……齐……，……共……”之类是汉语言格式，它一旦撑起了名句，充当了名句的基本框架，便同名句一起升华成具有特殊价值的文化现象。

因此，当我们读到金庸《天龙八部》三十二回中“不知此人请了哪一个腐儒撰此歌功颂德之辞，但听得高帽与马屁齐飞，法螺共锣鼓同响”这样的描写，就很自然地想起王勃的佳句，也就很自然地产生强烈的对比，为“那是何等淡雅清丽的意境”和“这是多么龌龊庸俗的做法”而不禁哑然失笑。

语言是文化的符号，文化是语言的管轨。

好比镜子或影集，不同民族的语言反映和记录了不同民族特定的文化风貌；犹如管道或轨道，不同民族的特定文化，对不同民族的语言的发展，在某种程度、某个侧面、某一层次上起着制约的作用。

当然，严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而是部分与整体的对立关系，或者说，是点面对立的一种特殊的并列关系。

文化包括语言，语言是文化中的一种形式。

我们研究语言与文化之间符号与管轨的关系，立足点是它们之间点面对立的关系。

语言工作者应该关注语言与文化的关系的研究。

结合文化来研究语言，是语言学研究特别是中国语言学研究的一个传统。

语言的许多现象，可以通过这方面的研究得到比较合理的解释；语言中的一些问题，可以通过这方面的研究引起种种新的思考。

举例来说，汉民族文化对于汉语词汇的发展、汉语词义的演变、汉字的创造和使用等等的影响，是十分明显的。

那么，汉语语法的形成和发展会不会也有深刻的文化背景呢？这是一个很值得思索的问题。

汉语语法重“意”不重“形”。

形式上框架简明，没有繁多的标记；表意上灵活多样，隐性语法关系十分丰富。

理解汉语，特别是阅读汉语古籍，最主要的障碍不是语法。

正因如此，我国古代率先出现的语言学著作是分别讲词义、讲文字、讲语音的《尔雅》、《说文解字》、《广韵》等等，而不是语法学专著。

（ 邢福义《漫谈语言与文化的关系》）
1不属于汉语的特点的一项是A 汉语的语言格式，一旦充当了名句的基本框架，便升华成具有特殊价值的文化现象。

B理解汉语，特别是阅读汉语古籍，最主要的障碍不是语法。

C 汉语语法重“意”不重“形”，形式上框架简明
，没有繁多的标记。

D 表意上灵活多样，隐性语法关系非常丰富。

A 语言与文化关系密切，研究语言现象应该关注语言与文化的关系。

B不同的民族的语言反映了不同民族的特定文化风貌。

C不同民族的特定文化对不同民族的语言的制约作用。

D下列说法，符合原文意思的一项是
A 语言和文化不是并列关系，而是部分与整体的关系。

B 金庸小说“高帽与马屁齐飞，法螺共锣鼓同响”强烈的对比，不禁哑然失笑。

C 汉民族文化对汉语的文字和词汇等方面的影响是明显的。

D《尔雅》、《说文解字》、《广韵》都是全面研究音、形、义的语言学著作。

（选自《隋书?列传第二十七?赵绰传》）厌蛊 巫术致灾祸于人4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（? ）A以恭谨恪勤，擢授夏官府下士?恪：谨慎，恭敬。

B处法平允，考绩连最 允：得当，公平C绰固谏不可，上不能夺? 夺：。

D绰拜而益前，诃之不肯退 诃：同“呵”5下列各组句子中，表明赵绰执法公正不阿的一组是①每有奏谳，正色侃然，渐见礼重据法不当死，臣不敢奉诏陛下宁可杀臣，不可杀辛此人坐当杖，杀之非法陛下不以臣愚暗，置在法司Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（? ）A赵绰性格刚毅正直，在任大理丞时，由于办案公正，业绩突出，受到提拔他严肃的态度和刚直的性格得到高祖的赏识，因而受到亲近和器重。

B赵绰性格倔强，敢于犯颜抗上。

在江南造反，高祖认为年纪小，是被人逼的，但赵绰坚持劝谏，不肯退朝，坚决要求定的罪。

C隋文帝执意要杀一个没犯大罪的官员时，强行劝谏，几招杀身之祸，但即使临刑之际，他仍坚持己见，。

D隋文帝处置案件往往任由己意，屡被赵绰的力谏激怒。

赏识诚实正直，可不拘宫廷礼仪的恩遇。

把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）（2）注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。

明末投身反宦官、权贵斗争。

清兵南下，参加人民抗清起义。

入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。

一般认为顾炎武的诗风接近杜甫沉着蕴藉感情深挚请作简要分析。

补写下列名篇名句中的空缺部分，一夫当关，万夫莫开。

空闻虎旅传宵柝，此时无声胜有声，无失其时，七十者可以食肉矣古之学者必有师。

师者，?（有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
A卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了，但他并没有早一点提醒、阻止他，这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。

B希金斯太太不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切，不想让阿尔弗雷多的爸爸因儿子不断闯祸而C阿尔弗雷多是小说中具有线索作用的人物，小说的情节是由他的偷窃行为引起的，卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。

D小说结尾几段通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写，含蓄地表现了母亲心如刀绞般的疼痛，唤醒误入迷途的孩子这一主题。

E富有变化美是这篇小说的突出特点，不同场景之下人物的心理、言行皆有不同，而小说的主题也就蕴含在这前后的比照中，耐人寻味。

（2）简要作用。

（6分）（3）小说中的希金斯太太是一个怎样的形象?请简要分析。

（6分）（4）小说题目是“别难过，妈妈”，也有版本将其译为“另一个妈妈”，你认为哪一个更合适?请结合文本，谈谈你的观点和理由。

（8分） 下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是 (分)A钱钟书周岁时“抓周”抓了一本书，由此得名。

他的确极爱看书，且不择精粗，像戏曲那样极俗的书，他不仅且看且笑，还一再搬演，笑得打跌。

B钱钟书伯父去世后，生活十分拮据。

可他仍能乐观对待这一切，买不起练习簿，就把毛边纸、纸捻子订成本子来写；钢笔尖撅断了头，就把毛竹筷削尖了当笔尖来用。

C父亲的一顿痛打激起钱钟书奋发读书的正气，他从此读书，作文也有了很大进步。

他钱穆的一本书所写的序文，十分成功。

D“痴人有痴福”。

钱钟书的“福”在于只要有书可读便别无营求，而供他阅读的书好比富人“命中的禄食”。

E在这篇文章中，钱钟书夫人杨绛以时间为序，对钱钟书的生平进行了回忆。

叙述中满怀深情，勾勒出一个充满“痴气”的钱钟书形象。

钱钟书的“痴气”表现在哪些方面?请简要概括分析。

(分)《围城》重印后，钱钟书为什么再写?请简要分析。

(分)钱钟书“读书还是出于喜好，只似馋嘴佬贪吃美食：食肠很大，不择精粗，甜咸杂进”，这样的读书方式你赞成吗?。

(8分)下列各句中，加点语使用恰当的一句是（）A国际社会上，一些国家希望借中国的力量来制衡美国；也有一些国家则只要美国不为已甚，就希望同美国继续友好往来。

B某国际运动品牌公开承诺，会在2020年前淘汰其供应链中所有有毒有害物质，身先士卒响应绿色和平的号召，带动纺织业做出“无毒”改变。

C正因为朱光潜先生在西方美学和传统美学方面的研究有着很深的造诣，所以才能见仁见智， 写出极具艺术价值的学术著作《谈美书简》。

D踏上北国土地，极目远眺，茫茫雪原，一直延伸到与蓝天相接处，你的心里顿时就会有一种
歧路亡羊的感觉。

14下列各句，没有语病、句意明确的一句是（3分）（ ）
A来自肌纤维的信号可控制干细胞行为和参与肌肉生长，这一发现将有助于人们找到因年龄和疾病引发的肌肉萎缩问题的方法。

B 今年刚刚开始，就能以最佳历史个人成绩打破自己保持的男子100米世界记录，这令他相
当兴奋。

C从三亚海鲜餐馆高价宰客事件中，反映出了广大游客希望政府职能部门能努力完善市场监管
制度，真正尊重游客切身权益的愿望。

D自从尖尖角文学社发出建设校园文化的呼吁后，各种充满趣味的文艺活动就在校园红红火火
地开展起来了。

15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）近几年，有轰动效应的社会事件，大都和网络有着密切关联，山西黑砖窑、华南虎案、李刚案、药家鑫案、个税调整、甬温动车事故等等。

网络声音潮水般地浸进现实社会，也浸润着、改变着现实社会。

良好的网络心态将有助于社会的成长网络社会是日常社会中的一部分作为人与人交往的重要平台和全新的社会存在方式反之，它的盲目与非理性必将引发社会思想和社会秩序的混乱网络并非是无关现实的“虚拟世界”网络心态是社会心态的反映和延伸?A? ? B⑤②①③⑥④ ? C②⑤⑥①③④? ?D⑤③②⑥①④ 16把下面长句改写成四个较短的句子，可改变语序，增删个别词语，不得改变句子原意。

（5分）
? 连报考都有严格限制的英国伊顿公学，凭借它曾经是英国殖民地上层家庭男孩首选的地位和与众不同的高贵气质而成为一所举世闻名的私立中学。

17仿照例句，结合所给篇目内容，续写两句话，与原句构成排比。

（6分）
《梦游天姥吟留别》：感慨权贵的鄙俗，李白的梦想是寻仙访道，因此他期待游历山川；
《短歌行》：________________________________________________________；
《归去来兮辞》：______________________________________________________。

六、写作（60分）
18阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭陛下推行尧、舜的王道，多存宽容(之心)。

况且法律是天下最大的凭证，难道可以失掉吗?皇上气得抖抖衣服走到里面去了，过了很长时间才放了赵绰。

第二天，皇上向赵绰道歉，慰问鼓励他，赐给物品三百段。

参考译文：? 赵绰是河东人，品性正直刚毅。

在北周，开始做天官府史，因恭勤恳，被提拔做夏官府下士。

? 杨坚接受北周皇帝禅位，建立隋朝，授与赵绰大理丞，赵绰按法律办事，公正适当，考察成绩连接排名第一，提升做大理正。

很快升迁为尚书都官侍郎，不久转为刑部侍郎。

因处理梁士彦等案件(有功)，赐给物品三百段、十个奴婢、二十匹马。

每当向皇上送上需议罪案件时，表情端庄严肃、刚毅正直，皇上赞美他，逐渐亲近、器重他。

皇上因盗贼不能禁止，要加重刑法。

赵绰进谏说：“陛下推行尧、舜的王道，多存宽容饶恕(的仁爱之心)。

况且法律是天下最大的凭证，难道可以失掉吗?”皇上高兴地采纳了赵绰的劝谏，于是告诉赵绰说：“如果还有见解，应多多陈述说明。

”(接着)提升(赵绰)为大理少卿。

原南朝陈国将军萧摩诃，他的儿子萧世略在江南造反，萧摩诃应当因牵连定罪。

皇上说：“世略年龄不到二十岁，又能干什么事!因他是名将的儿子，被人所逼迫而已。

”于是要赦免萧摩诃。

赵绰坚决劝谏不能赦免，皇上不能改变他的意见，想在赵绰走后赦免萧摩诃，坚持让赵绰退下去吃饭。

赵绰说：“臣上奏的案件未作决断，不敢退朝。

”皇上只得说：“大理，为朕特赦萧摩诃吧!”于是命左右的人释放了萧摩诃。

刑部侍郎辛，曾经穿过红裤子，世俗说法认为这样做对做官有好处，皇上认为这是邪术致灾祸于人，将要杀辛。

赵绰说：“依据法律不应当判死刑，臣不敢按皇上的命令办理。

”皇上大怒，对赵绰说：“卿爱惜辛却不爱惜自己吗?”命令左仆射高把赵绰斩首，赵绰说：“陛下宁可杀臣，也不能杀辛。

”到朝堂，脱去朝衣判罪斩首，皇上派人对赵绰说：“究竟怎么办?”赵绰说：“一心按法律办事，不敢舍不得死。

”皇上气得抖抖衣服走到里面去了，过了很长时间才放了赵绰。

第二天，皇上向赵绰道歉，慰问鼓励他，赐给物品三百段。

当时，皇上禁止质料薄劣的私人铸造的钱流行，有两个人在市场用劣钱换好钱，武侯抓住了他们向皇上报告，皇上命令全杀掉。

赵绰进谏说：“这个人应当受杖刑罪，杀掉他们不合法律规定。

”皇上说：“这事和你无关。

”赵绰说：“陛下不因臣愚昧无知，安置在司法刑狱官署，皇上要随便杀人，怎能和臣无关!”皇上又说：“摇撼大树不动的话，就应当退去。

”赵绰回答说：“臣希望感动天心，更不必说摇撼大树了!”皇上又说：“喝汤时，太热了就先放在一边，天子的威严，你要凌辱它吗?”赵绰拜而向前，皇上大声呵斥他，也不肯退。

皇上于是回到宫中去。

治书侍御史柳又上疏直言劝谏，皇上才打消这种念头。

皇上因赵绰有忠诚正直的胸怀，经常引入阁中，有时遇上皇上和皇后坐在一起，(皇上)就招呼赵绰坐下，一起评论政治得失。

总共赏赐赵绰上万的钱物。

矢志不渝、坚持到底的决心（1）这首诗深沉的爱国情怀眼前的具体情境紧密结合在一起，
（附：这是一首诗。

王处士，名炜是作者的好友。

此诗写出了他们虽天涯沦落，却肝胆相照的的友情，写得沉着深挚。

它在抒写离情别愫之中，又交织着对国家兴亡的深沉感慨，而这两种情感却是如此有机地熔铸在一起，整首诗苍凉沉郁，情切意深，表达了作者对清朝统治者的不满，颇能打动读者的心弦。

指诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折。

沉郁是指其作品思想内容的博大精深，题材的严肃，感情的深沉、深挚顿挫是指其表现手法的沉着蕴藉，出语谋篇的曲折、变化的多端。

11（1）（A对卡尔先生这一人物形象的理解有误；B不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切的原因；D.对小说的主题理解不当）（2）（（3）遇事沉着冷静，大方从容。

得知阿尔弗雷多闯祸后，没有被吓得六神无主，流泪求情，而是大方地自我介绍，笑容可掬地与卡尔先生握手、交谈。

护孩子尊严。

在阿尔弗雷多闯祸后，不是怒气冲冲地当着卡尔先生的面训斥他，而是平静地询问，轻轻地拍拍他的肩膀，给恐惧中的孩子以安慰，维护孩子的自尊。

敢于担当。

为闯祸的儿子解围,独自承担伤感和恐惧。

（6分；答出一点给2分，其中观点和分析各1分；如有其他理解，言之成理亦可）（4）观点一：“别难过，妈妈”更合适。

理由：“别难过，妈妈”，具有强烈的抒情色彩，突出了妈妈对的影响力、感召力，表达了看到妈妈紧张、失魂落魄的样子后愧疚、痛苦、悔恨的心理以“别难过，妈妈”为题目，在结构上与结尾“他仿佛看到了妈妈内心所有的痛苦。

他忽然意识到自己长大了”相呼应，浑然一体，体现了小说结构的完整性。

妈妈的伟大之举，让真正意识到自己的错误，理解了做人的责任，真正地长大了。

观点二：“另一个妈妈”更合适。

理由：从上，小说主要写了我眼中两个妈妈的形象，用“另一个妈妈”为题目，突出了我对妈妈言行的意外，使妈妈这一形象更丰满。

从上看，与“今晚妈妈好像完全是个陌生人”“今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈”相照应，突出我对妈妈有了更深刻的理解。

从主题上看，小说意在表现“妈妈”的伟大。

妈妈来到之前我对妈妈的想象与妈妈到来时我看到的妈妈形象相对比，妈妈的“从容冷静”与“失魂落魄”相对比，意在告诉人们：母亲虽然柔弱，却能在孩子闯祸时，勇敢地担当起所有的责任，坚强地面对所有未知的恐惧，无私地帮助孩子走出困境，使其长大成人。

这就是一个平凡母亲的伟大食肠很大不择精粗甜咸杂进作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。

现在也用来比喻领导带头，走在群众前面AC，④句“反之……”照应①句，应在①句后，排除B。

）
16英国伊顿公学是一所举世闻名的私立中学。

它的报考有严格限制，它曾经是英国殖民地上层家庭男孩的首选，它
拥有与众不同的高贵气质。

17悲叹人生的短暂，曹操的梦想是成就功业，因此他渴盼广纳贤才； 痛感官场的污浊，陶潜的梦想是归隐田园，因此他决定义辞官职。

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