德育课教师培训计划

德育课教师培训计划
一、培训目标
通过本次培训，希望所有参与的德育课教师能够掌握德育理论知识，提升教学能力，激发学生的道德情感和品格培养，提高学校整体德育成效。

二、培训内容
1. 德育理论知识
- 伦理学概念和理论
- 德育发展的历史与现状
- 德育教育的特点与要求
2. 德育课教学设计
- 德育课程目标的设定
- 德育教学内容的选择
- 德育课教学活动设计
3. 德育课教学方法
- 德育课的教学方法与手段
- 德育课的评价方法
4. 德育案例分析
- 分析常见的德育案例
- 探讨案例背后的道德理念
- 分析案例处理的策略与技巧
5. 德育课教师角色定位
- 德育课教师的职责与使命
- 德育课教师的角色转变与发展
6. 德育资源开发与利用
- 德育教材的选择与使用
- 德育资源的开发与利用
三、培训安排
1. 培训时间：连续两天的周末时间，共16个课时
2. 培训地点：学校会议室
3. 培训方式：结合理论课讲解、案例分析、教学设计演练等多种方式进行培训
四、培训师资
1. 主讲人：教育学专家
2. 助教：学校德育主任和德育课优秀教师
五、培训评估
1. 参加培训的德育课教师需要完成培训课程的听课笔记，并提交一篇针对德育教学问题的
思考文章。

2. 培训结束后，进行学员满意度问卷调查，以及教学课时观摩等评估方式，对培训效果进
行评估。

六、培训资源准备
1. 提前准备好所有培训课程资料、教学案例和教具，确保培训课程的顺利进行。

2. 营造良好的培训氛围，保障培训期间的参与度和互动性。

七、培训后跟进
1. 培训结束后，组织德育课教师进行教学效果展示与交流，分享优秀案例与教学心得。

2. 对于培训中出现的问题，及时进行跟进和指导。

3. 落实培训成果，促进德育课程的不断优化和提升。

通过本次培训，希望能够使参与的德育课教师们能够对德育课程有更深入的理解，掌握更
多的教学技巧和方法，提升自身的教学水平，为学生的德育发展提供更好的指导和帮助。

同时，也希望通过培训帮助学校整体德育成效的提升，为学校的综合实力和形象做出贡献。