人教版PEP小学英语六年级下册Recycle单元教学分析

情感态度、 文化意识、 学习策略目 标
学会运用思维导图梳理归纳已学过的知识 学会与同学友好相处，珍惜 3 通过Mike 在农场的活动及农场居民的生活复 习第三人称动词时态和现在进行时
Day 4 通过Mike 在农场生活复习一般过去时 阅读Bill 和Mike 的画画游戏复习形容词比较级，学
习最高级
Day 5 通过Mike 的PPT了解其学校生活，复习描述 日常作息的话题
Day 6 观看Bill 的海报，复习描述人物的话题及一般 过去式、一般现在时和一般将来时
Day 7 学写邀请函及回复
Day 8 整理复习语音及学习告别语
类别
教学目标
知识和能力 目标
句型
能够在情景中恰当运用所学句型和词汇描述自己和他人的外貌、农场 的生活、某一天的生活和工作情况、自己和他人的学校生活、自己和 他人从过去到现在的变化； 能够看懂学校发出的毕业典礼邀请书并做出书面回应； 能够运用所学句型和词汇介绍毕业典礼晚会。 词汇 能够根据单词的特点对已学过的词汇进行整理归纳 能够在情景中结合句型恰当运用已学词汇进行口头和书面表达。 语音 能梳理归纳已学过的含有cl, pl, br, fr,ch,sh,th,ng,nk,ar,or,ee,ai,ow,oo字母 组合的词汇并能正确发音 能梳理归纳已学过的含有a-i, i-e 结构的词汇并能正确发音。
单元教学分析
本单元围绕情景“Mike’s happy days”展开，描述 了Mike 从农场到学校，再到告别会所度过的八天
欢乐时光。
Day 1 Mike 初到农场，旨在复习名词的分类及单复 数变化
Day 2 Mike 遇见在农贸市场的新朋友Bill 和Mrs Booth，旨在复习对时间、地点、人物等提问的特