早教育儿知识问答题及答案

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1、什么是敏感期？
指在儿童成长过程中，有特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。

2、婴幼儿一共会经历几个敏感期？
一般会经过九个敏感期。

3、婴幼儿经历的敏感期分别有哪些？
语言敏感期；秩序敏感期；感官敏感期；对细微事物感兴趣的敏感期；动作敏感期；社会规范敏感期；书写敏感期；阅读敏感期；文化敏感期。

4、语言敏感期是什么时候？ 0—6岁。

5、秩序敏感期是什么时候？ 2—4岁。

6、感官敏感期是什么时候？ 0—6岁。

7、对细微事物感兴趣的敏感期是什么时候？ 1.5—4岁。

8、动作敏感期是什么时候？
动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动，如走路，敏感期是1—2岁，另一个是手的动作，敏感期是1.5—3岁。

9、社会规范敏感期是什么时候？ 2.5—6岁。

10、书写敏感期是什么时候？ 3.5—4.5岁。

11、阅读敏感期是什么时候？ 4.5—5.5岁。

12、文化敏感期是什么时候？ 6—9岁。

13、语言敏感期是作用是什么？
0—1岁是前期语言时期，孩子从爱听到听懂；1—3岁是语言期，其中1—2岁的孩子能用只言片语表达自己的意思；2岁以后孩子进入语言的爆发期，不但会自言自语，而且会模仿成人说话。

在语言爆发阶段，给孩子提供良好的语言环境。

14、语言敏感期的表现是什么？
孩子最喜欢的是妈妈的声音，因为妈妈说话的声音给孩子带来各种需要的满足，
所以孩子识别最敏感的声音是妈妈的声音。

然后从爱听妈妈的声音到听懂妈妈的声音，到听到后动作反应，最后才有语言表达。

15、秩序敏感期是作用是什么？
孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物，熟悉环境，给孩子一种有秩序的
生活，能稳定孩子的情绪，并且建立良好的生活规律。

16、秩序敏感期的表现是什么？
孩子经常任性，发脾气往往是处于“秩序敏感期”。

孩子有强烈的追求外在事物
秩序化的欲望，对物品摆设的位置、动作发生的顺序、人物的呈现、物品的所有权等
有着近乎苛刻的要求，如若遭到挑战就会感到不安、焦虑，甚至会表现出极端的激烈
反应。

17、感官敏感期的作用是什么？
在感官发展的敏感期，也是神经系统迅速发育的阶段，如果能抓住这个时机培养
孩子的感官，孩子的视、听、味、嗅、触等感觉都会因这方面的刺激发展起来，会对
孩子的感知觉发展起到很好的作用。

让孩子多看美丽的大自然，多听悦耳的音乐，宝
宝会因此而活跃、快乐，也给孩子智力的发展打下良好的基础。

宝宝受到爱抚时，可
以使宝宝产生安全感，对人产生信任感，这是孩子一生自信心的基础。

18、感官敏感期的表现是什么？
孩子从出生起，就会借用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官来熟悉环境，识
别亲人、了解事物。

19、对细微事物感兴趣的敏感期的作用是什么？
孩子对细小物体的关注其实就是孩子观察力的开始，承认不要打断孩子的关注，
应该在安全的前提下保护他的兴趣。

20、对细微事物感兴趣的敏感期的表现是什么？
表现在孩子对消的物体特别感兴趣，比如孩子面前同时有一支笔、一粒花生米、
一粒小豆，孩子会首先抓住小豆，因为成人的视野是开放的，孩子的视野是关注细枝
末节的，哪个微小，孩子就关注哪个。

21、动作敏感期的作用是什么？
孩子通过手来进行学习，手的活动又受到大脑的支配。

孩子四肢的充分运动，可
以帮助左、右脑均衡发展，促进手眼协调的细微动作发育，从而促进智力的发展。

22、动作敏感期的表现是什么？
孩子从迈步到学会走路这个过程中，非常愿意走路，而且不愿意让成人前者走，
手的动作伴随着走路而发展，孩子走到哪里，手就抓到哪里。

23、社会规范敏感期的作用是什么？
孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

24、社会规范敏感期的表现是什么？
两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。

25、书写敏感期的作用是什么？
书写敏感期对于培养孩子的书写能力、智力开发和入学后的快速适应都有十分重
要的作用。

26、书写敏感期的表现是什么？
宝宝进入书写敏感期一般需要经历用笔在纸上戳戳点点，来来回回画不规则的直线，画不规则的圆圈，书写出规整的文字等几个阶段。

27、阅读敏感期的作用是什么？
阅读敏感期对于提升阅读兴趣、促进语言学习，培养孩子的阅读能力，开发智力，喜爱看书以及上学后的自学能力有重要的作用。

28、阅读敏感期的表现是什么？
进入阅读敏感期的孩子喜欢让家长重复讲述自己感兴趣的故事，喜欢选择自己感
兴趣的书籍，在面对各种故事时，开始有自己的情感和判断。

会理解相对复杂的故事，对画面有自己的理解，而且有时还会问一些家长想不到的问题。

29、文化敏感期的作用是什么？
在文化敏感期的孩子开始有强烈的求知欲和探究欲，观察能力开始成熟，创造性
思维萌芽，操作能力、自学能力开始形成，阅读能力和综合知识的学习能力开始形成，儿童对文化探索和学习的兴趣不被破坏，儿童将产生巨大的动力用于学习文化知识。

30、文化敏感期的表现是什么？
孩子在文化敏感期的具体表现，例如：对音乐的挚爱、对动植物的关怀、对天文地理的兴趣等方面，孩子开始热烈地吸收一切来自自然界的知识，对自然的探索兴趣强烈。

31、语言敏感期时家长的正确做法是什么？
经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力。

32、秩序敏感期时家长的正确做法是什么？
尽量提供一个有序的环境，当原有秩序被打破时，要尊重孩子的意见，帮助孩子恢复原有秩序。

33、感官敏感期时家长的正确做法是什么？
只要不不具有危险性或不侵犯他人他物时，应尽可能满足孩子的需求。

34、对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么？
给孩子充分的时间去探究那些细微的事物，尽量不要打断孩子。

35、动作敏感期时家长的正确做法是什么？
充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练。

36、社会规范敏感期时家长的正确做法是什么？
与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪。

37、阅读敏感期时家长的正确做法是什么？
多选择读物，布置一个充满书香的居家环境，父母能尽量陪孩子一起读书。

38、书写敏感期时家长的正确做法是什么？
创造书写的环境，不要约束宝宝的写字方式，给予一定的赏识，做好榜样。