《图案设计》PPT课件

右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？
A O D
B
还有其它方 法吗？
C
作出图形A沿虚线的轴对称图形B，再……
利用旋转画一朵小花。
下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？
笑笑能将下面的图1变成图2，你知道她是 怎样做的吗？
图1
图2
画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。
A
先画点 A′ OA′ ， 垂直 于OA，点 A′ 与点O 的 距离还应该是6格。
下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的？
本课小结
体会平移、旋转和轴对称在设 计图案中的作用，体验图形的变换 过程，能运用图形的变换在方格纸 上设计图案。
北师大版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：经历运用平移、旋转或轴对称进 行图案设计的过程，能运用图形的变换在方 格纸上设计图案。 2.能力目标：结合图案设计的过程，进一步体 会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用， 体验图形的变换过程，发展空间观念。 3.情感目标：结合欣赏和设计美丽的图案，感 受图形世界的神奇。
右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？
A
右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？
A O
B
将图形A绕 点O顺时针 旋转900,得 到图形B。
右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？
A O
B
CLeabharlann 将图形A绕点 O顺时针旋转 1800,得到图 形B。
右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？
A O D
B
C
将图形A绕点 O顺时针旋 转2700,得到 图形B。
B
O B′
A′
下图中，图A如何变换得到图B？图E、F 如何变换得到图D？
A F
E
D B
（1）以直线MN为对称轴作图A的轴对称图形,得到图形B。
（2）将图形B绕点O顺时针旋转900，得到图形C。
（3）将图形C向左平移6格，得到图形D。
A M N
O
智慧城堡
加油啊！
把
旋转了5次。
把
连续平移，就得到了这条花边。