【优质课件】新课标小学三年级数学下册《时计时法》ppt教学课件
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（讲解源于《点拨》）
思考：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上 时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？
探究点 2 24时计时法和普通计时法的转化
把钟面上时针走过的一天的时间展开：
回答：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计 时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。
观察：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？ 方法提示： 用24时计时法表示从正午到午夜这一段时间的某 时刻，要在原时刻的基础上加上12。
6 年、月、日
第 3 课时 24时计时法
R 三年级下册
我们都学习了哪 些时间单位？它们之 间有什么关系？
1 课堂探究点
（1）认识24时计时法 （2）24时计时法和普通计时法的转化
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 认识24时计时法
活动：拿出钟表拨一拨，说一说。 要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。
（8＋12＝20）
晚上8时
20时
11 12 10
9
8 76
（普通计时法） （24时计时法）
1
2
3
你还在什么地方见过用
4 24时记时法来表示时间吗?
5
归纳总结：
用24时计时法表示时间：下午1时以前的时刻， 和钟面上的时间数相同；下午1时以后的时刻，要 把钟面上的时间数加上12(对的画“√”，错的画“×”)
(1)23时是晚上110时。
(√ )
(2)晚上12时，既是第一天的24时，又是第二天的0时。 ( √ )
(3)丽丽下午4小时50分放学。
(× )
3．用24时计时法表示下面的时刻。
上午10时 下午5时30分 晚上10时
10：00
17：30
22：00
凌晨4时 中午12时
下午3时45分
4：00
12：00
15：45
4．选一选。(将正确答案的字母填在括号里) (1)
将上面的时间用24时计时法表示分别是( B )。 A．8：30和14：30 B．8：30和16：30 C．20：30和16：30 (2)下面说法正确的是( C )。 A．小明每天18：00起床 B．12时就是0时 C．小刚和小飞一般在17：00去踢足球
小试牛刀（选题源于教材P83做一做）
1．生活中有哪些地方采用24时计时法？ 略。
2．用24时计时法写出上页中各个时间。 略。
小试牛刀（选题源于教材P85第1题）
1.照样子填一填。
18:06 下午6:06
20:00 晚上8时
23:38 晚上11:38
4:45 凌晨4:45
24时计时法：
1. 在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24 小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法， 通常叫做24时计时法。
2. 用24时计时法表示时间：下午1时以前的时刻，和 钟面上的时间数相同；下午1时以后的时刻，要把 钟面上的时间数加上12。
夯实基础 （选题源于《典中点》）
1．填一填。 (1)从0时到24时的计时法，通常叫做( 24时计时法 )。 (2)一天有(24 )小时，在一天时间里，时针正好走( 2 )圈。 (3)钟面上，如果时针转8圈，分针要转( 96 )圈，是( 96 )个小时。
2. 全班交流。 3. 回答问题。 （1）从0时到中午12时，经过了（ 12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（ 12）小时。 （3）一天是（24）小时。
经过一天，钟表上的时针转了（ 2 ）圈。
归纳总结：
在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时 方法，通常叫做24时计时法。
作 业 请完成教材第85~86页练习十八第2题、第5题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
思考：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上 时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？
探究点 2 24时计时法和普通计时法的转化
把钟面上时针走过的一天的时间展开：
回答：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计 时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的。
观察：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现？ 方法提示： 用24时计时法表示从正午到午夜这一段时间的某 时刻，要在原时刻的基础上加上12。
6 年、月、日
第 3 课时 24时计时法
R 三年级下册
我们都学习了哪 些时间单位？它们之 间有什么关系？
1 课堂探究点
（1）认识24时计时法 （2）24时计时法和普通计时法的转化
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 认识24时计时法
活动：拿出钟表拨一拨，说一说。 要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。
（8＋12＝20）
晚上8时
20时
11 12 10
9
8 76
（普通计时法） （24时计时法）
1
2
3
你还在什么地方见过用
4 24时记时法来表示时间吗?
5
归纳总结：
用24时计时法表示时间：下午1时以前的时刻， 和钟面上的时间数相同；下午1时以后的时刻，要 把钟面上的时间数加上12(对的画“√”，错的画“×”)
(1)23时是晚上110时。
(√ )
(2)晚上12时，既是第一天的24时，又是第二天的0时。 ( √ )
(3)丽丽下午4小时50分放学。
(× )
3．用24时计时法表示下面的时刻。
上午10时 下午5时30分 晚上10时
10：00
17：30
22：00
凌晨4时 中午12时
下午3时45分
4：00
12：00
15：45
4．选一选。(将正确答案的字母填在括号里) (1)
将上面的时间用24时计时法表示分别是( B )。 A．8：30和14：30 B．8：30和16：30 C．20：30和16：30 (2)下面说法正确的是( C )。 A．小明每天18：00起床 B．12时就是0时 C．小刚和小飞一般在17：00去踢足球
小试牛刀（选题源于教材P83做一做）
1．生活中有哪些地方采用24时计时法？ 略。
2．用24时计时法写出上页中各个时间。 略。
小试牛刀（选题源于教材P85第1题）
1.照样子填一填。
18:06 下午6:06
20:00 晚上8时
23:38 晚上11:38
4:45 凌晨4:45
24时计时法：
1. 在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24 小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法， 通常叫做24时计时法。
2. 用24时计时法表示时间：下午1时以前的时刻，和 钟面上的时间数相同；下午1时以后的时刻，要把 钟面上的时间数加上12。
夯实基础 （选题源于《典中点》）
1．填一填。 (1)从0时到24时的计时法，通常叫做( 24时计时法 )。 (2)一天有(24 )小时，在一天时间里，时针正好走( 2 )圈。 (3)钟面上，如果时针转8圈，分针要转( 96 )圈，是( 96 )个小时。
2. 全班交流。 3. 回答问题。 （1）从0时到中午12时，经过了（ 12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（ 12）小时。 （3）一天是（24）小时。
经过一天，钟表上的时针转了（ 2 ）圈。
归纳总结：
在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时 方法，通常叫做24时计时法。
作 业 请完成教材第85~86页练习十八第2题、第5题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。