九年级语文上册7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信习题巩固课件

①___撩___改为___缭___
②___脏___改为__赃____
③___害___改为___骇___
④___治___改为__制____
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3. 【语文知识题】下列复句类型与其他三项不同的一项 是( A ) A. 他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国 人民同呼吸共命运。 B. 这是西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ C. 虽然你不是深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云。 D. 政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 【点拨】A项是因果复句，其他三项是转折复句。
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8. ___H___ 按要求回答下面的问题。 (1)结合语境，写出第③段中加点词“喧嚣”的意思。 “喧嚣”是指夸耀自己的成绩。 (2)联系前文，说说第④段画线句中“人活着的样子” 指什么？ 无论命运多么不公，都没有一丝怨怼；无论处境 多么艰巨，始终保持外表的干净与得体。【深】
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6. _____M_本文的中心论点是___“__干__净__”__是__最__好__的__气__质__。
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7. 文章从哪几个方面论述“‘干净’是最好的气质”？ S (1)干净的人善良，无邪念；(2)干净的人
行为端正，坦坦荡荡；(3)干净是一种修养，不邋 遢、不潦草；(4)干净是一种文化，是一种精神， 是一种美德。
示例：圆明园遗址考古现场首次进行直播
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(3) “中国政府拟斥资4.6亿元重修圆明园”，这一消息见报 后，引起了广大网友的热议。环绕“圆明园是否重建” 这一话题，同学们也纷纭发表了意见。你是怎么认为 的？请发表你的看法。
甲：圆明园应该重建，让国人一睹往日圆明园的风采，增 强民族自豪感！
乙：圆明园不应该重建，要让后人牢记这段沉痛的历史， 以史为鉴，催人奋进！
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9. ___S___ 根据第②段内容填空。 本段第一提出分论点，接着以曾国藩的话为道理论
据论证分论点；然后运用___举__例____论证和___对__照___论 证，通过逃亡罪犯被抓等例子，从“做坏事的人，内心 是不干净的”和“_心__存__善__念__的__人__内__心__光__明__、__干__净___”两个 方面进一步论证；最后总结出干净的人保持善念，心存 感恩。
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C. 作者站在人道主义的高度，愤慨谴责英法联军的强盗 行为，深切同情中国所遭受的空前劫难。
D. 文中大量运用反语表达激愤之情，如“奇迹”“令人 惊骇”“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明 ”“野蛮”等词，有辛辣的讽刺意味。 【点拨】“奇迹”“令人惊骇”在文中是用来形容 圆明园的，不是反语。
对圆明园的暴行 ③呈现圆明园的残垣断柱 ④表现对圆 明园未来的期许
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(2) 请为下面的新闻拟写标题。(15字以内) 据圆明园遗址公园相关负责人介绍，为了推动公众
考古的发展，也为了让公众更深入地了解圆明园的遗址 考古和保护工作，今天，圆明园遗址公园首次尝试在新 媒体上直播远瀛观遗址考古现场，并通过实时互动，让 更多人了解考古发现和考古知识，进一步传播历史文化， 让公众走近文化遗产，也让文化遗产融入大众的生活。 今后，圆明园遗址公园还将继续开展公众考古活动，并 以多种多样的情势进行传播。
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4. 下列对课文内容的理解和分析有误的一项是( D ) A. 作者从建筑材料、建筑装饰、建筑规模等方面对圆明 园进行了详细的描述，突出了圆明园的优美奇特。 B. 在作者看来，各国的文化艺术成果都是劳动人民的辛 勤和汗水的结晶，它们应属于全世界，应受到全世界 人民的保护，而不能被侵犯和掠夺。
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示例一：圆明园应该重建。埃及有金字塔，罗马有 斗兽场，我们中国不能没有圆明园！
示例二：圆明园不应该重建。我们应该让圆明园的 断壁残垣，时刻警示国人，不要忘记那一段沉重的历史。
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5. 【202X•江西】下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( C )
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝屣，他们并非对于生已
感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅
然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，
人教版 九年级上
第二单元
第7课 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信
知能优化测试1. 给加点字音。站在高处，越发感受到故宫建筑的气势恢宏；
看到那琉(
•
liú
)璃• (
lí
)瓦重檐屋顶，又是另一种
感觉：在湛(zhàn )蓝的天空下，金黄色的琉璃瓦在
•
阳光下闪着耀眼的光芒，格外光辉，使人恍• (huǎng)
若穿越到了盛世王朝。
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2. 下列四个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。
①珍品无数、令人眼花撩乱的博物馆是侵犯者觊觎
的对象。②他们或偷窃，或劫掠，将属于别人的艺术品
变成他们个人的脏物。③其罪行令人惊害，其造成的损
失无法估计。④历史告知我们：不管侵犯者给自己的行
为抹上多么厚的脂粉，他们终将受到正义的治裁。
【点拨】 本题考查对文中词语的理解能力。第(1)题，仔细阅
读文本，由“无论取得怎样的光荣，始终谦虚低调，不 高人一等，不张牙舞爪”可知，“喧嚣”是指不谦虚， 夸 耀 自 己 的 成 绩 。 第 (2) 题 ， 仔 细 阅 读 第 ④ 段 内 容 ， 由 “无论命运有多么不公，不见一丝怨怼；不管外在环境 多么糟糕……保持外表的干净和得体”可以得出答案：无 论命运多么不公，都没有一丝怨怼；无论处境多么艰巨， 始终保持外表的干净与得体。
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【点拨】 本题考查对论证思路的把握。第②段是总分总的结
构，第一提出分论点；然后具体论证分论点——运用举例 论证和对照论证，从“做坏事的人，内心是不干净的” 和“心存善念的人内心光明、干净”两个方面进行论证； 最后总结全段，强调分论点。
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10. 【语文素养•文化传承】学习本课后，你所在的班级 准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的语文 素养活动。请你积极参与并完成以下任务。 (1) 你所在的小组准备环绕该主题出一期黑板报， 假如你是负责人，你将策划哪些内容？ 示例：①展示圆明园曾经的光辉 ②陈说帝国主义
跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。
A. ①③④②⑤
B. ①③②④⑤
C. ⑤①③④②
D. ⑤②①③④
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【点拨】 本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，第
一要确定中心句，通过读这几个句子，可知本语段 介绍的是“‘生’的美丽之最高的体现”，按照论 述的层次关系确定⑤是首句，紧接着写了杀身成仁 的志士及其表现①③，然后总结④②。所以顺序为 ⑤①③④②，据此可知答案为C。