四年级语文下册第二单元古诗三首

白天，碧空如洗，闲下来的时候，我便习惯性地抬头，但迎接我 的，只有刺眼的阳光，刺得人眼睛发疼，这有是我为什么专爱月的原 因，月是温柔的。
有人说，皓月是悲哀的，靠着太阳发出的光凌驾于众星之上，我
不这么认为，皓月，之所以成为群星之首，不仅仅因为它那种独傲的 品格，更因为，它是永恒的。还有人说，皓月之悲，在于它不能自己 发光，还不如那些能自己发光的璀璨的行星。其实不然，茫茫宇宙， 浩瀚无边，有多少颗星能自己发光，又有多少星能保持千万年依然我 自岿然不动？
《 古 诗 三 首 》
自主探究目标
1.会认会写本课的生字新词。 2.朗读、背诵、并默写古诗。 3.借助插图和注释，理解诗句意思，体会古诗
所描绘的景象和作者表达的思想感情。
京钟山口只瓜隔洲数一重水山间
杜甫简介
杜甫（公元712—770），汉族，河南 巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵 野老，盛唐诗人，世称“诗圣”,现实 主义诗人，代表作“三吏” “三别” 。 一生不得志，其诗在唐朝当时也没有得 到人们的重视。
《泊船瓜洲》是一首以景写情的诗，诗 人通过对春天景物的描绘，表现了诗人此番 出来做官的无奈和欲急切回归江宁的愿望。 在这样一个月明星稀的夜晚，你独自一人在 外漂泊，心里会怎样想？
月
独自一人在他乡，总免不了那思乡的愁绪。每当夜晚降临，陪伴我 的，只有那孤独，难熬的夜。在这个时候，我都会拉开窗帘，望着窗外 皓月当空，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。“我经常想，广寒宫， 玉树下，一个抱兔的紫衣丽人，也在轻轻地叹息，我的家，在远方，她 的家，却已经不复存在了……
每晚，我都会站在窗前，沐浴着那如烟，如雾的月，诉说着心里的 惆怅，诉说着自己的思乡……就这样，月亮成了我最忠诚的守护者，我 用心与月交谈，月用光轻拂我的心扉……
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。“举杯邀明月，对影成三 人。”“举头望明月，低头思故乡。”“我寄愁心与明月，随风直到夜 郎西。”“明月几时有？把酒问青天。”我非常喜欢吟诵关于月亮的诗 句，月在我的心中是神圣的。
我不妨用苏轼的《水调歌头》来结束这篇文章： 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘 风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，其舞弄轻影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，此事长向别事圆。人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
寒食节介绍
寒食节亦称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”，在 夏历冬至后一百零五日，清明节前一两日。在不断发展 的途中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗 卵等风俗。
寒食节由来：春秋时，介之推历经磨难辅佐晋公子 重耳复国后，隐居介休绵山。重耳烧山逼他出来，子推 母子隐迹焚身。晋文公为悼念他，下令在子推忌日（后 为冬至后一百五日）禁火寒食，形成寒食节。
韩翃简介
韩翃( hóng)字君平，南阳 （今河南南阳）人。唐代诗人， “大历十才子”之一。建中年间， 因作《寒食》被唐德宗赏识，被 提拔为中书舍人。韩翃诗笔法轻 巧，写景别致，在当时传诵很广。
王安石简介
王安石（1021年—1086年），字介 甫，晚号半山，谥“文”，封荆国公， 世人又称王荆公。汉族，临川人（今 江西省东乡县）。北宋杰出的政治家、 文学家、思想家，改革家，唐宋八大 家之一，著有《临川先生文集》。其 政治变法对北宋后期社会经济具有很 深的影响。
[课文链接]
读一读，选一选
（1）寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷 食，所以称寒食。
（2）下面诗句中（ C ）描写的是春季的景色。 A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C.故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 D.墙角数枝梅，凌寒独自开。
拓展延伸
[初读感知]
轻松填一填，连一连
（1）这三首古诗描写的都是____春___季的景色。
（2）《江畔独步寻花》 《寒食》 《泊船瓜洲》
表达诗人浓浓的思乡之情。 描绘了一幅万紫千红、繁花似锦的美景图。 描绘了寒食节的景象，由白天写到了夜晚。
[字词难点]
预习本课生字词，完成下面的练习
（1）给下列生字和多音字注音
生字： 畔（ pàn ） 啼（ tí ）
莺（ yīng ） 侯（ hóu ）
御（ yù ） 隔（ gé ）
多音字：还．是 （ hái ）ຫໍສະໝຸດ 数．重山（ shù ）归还．
（ huán ）
不可计数．（ shǔ ）
（2）在文中圈出下列词语，加点的词语重点理解
江畔 御柳 瓜洲
蹊 日暮 京口
留连 汉宫 钟山
娇莺 五侯