(江西专版)2020中考化学复习方案第07单元燃料及其利用课件

命 题
浊。
热 点
(4)能看到白磷燃烧起来的实验步骤是⑧ 。
知 识
（续表）
体 系
a.甲中铜片上的白磷② 燃烧
梳 理
实验 b.甲中铜片上的红磷③ 不燃烧
现象 c.甲中热水中的白磷④ 不燃烧
命 题
d.乙中往热水中通氧气后的白磷⑤ 燃烧
热 点 透
a、b对比，证明燃烧需要⑥ 温度达到可燃物的着火点 ； 实验 a、c对比，证明燃烧需要⑦ 可燃物与氧气接触 ；
析
分析 c、d对比，证明燃烧需要⑧ 可燃物与氧气接触
与 灭 火
易燃物
相同点：都是氧化反应，都放出热量
与易爆 燃烧、缓慢氧化 不同点：剧烈程度不同，缓慢氧化不易察觉，燃烧、爆炸反应剧烈 物安全 和爆炸的比较 关系：在有限空间内剧烈燃烧引起⑫ 爆炸 ；缓慢氧化聚积热量达
知识
到可燃物着火点引起⑬__自__燃__
生活中的安全常识
与燃烧和爆炸物有关的图标
知
知识体系
体
③将实验所需药品加入对应的仪器中；
系
梳 ④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中；
理
⑤打开 K1，关闭 K2，往装置甲中加入适量的过氧化氢溶液，氧气进入具支试
命 题
管中；
热 点
⑥关闭 K1，打开 K2，往装置乙中加入适量的盐酸，二氧化碳进入具支试管中；
透 析
⑦将装有适量白磷的具支试管放入 80 ℃的热水中；
题
源
人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，这些能量被人类广泛利用
热 点 透 析
及 其 分
化学 变化 中的
化学能与热能 之间的转化
放热：燃烧、中和反应、金属与酸反应、氧化钙与水反应、呼吸作用 铁生锈等
吸热：碳酸钙分解、二氧化碳与碳反应等
类 能量 化学能与其他 化学能转化为电能，如电源放电
变化 能量之间的转 电能转化为化学能，如蓄电池充电
析
其 料对环 的条件及意义 意义：提高燃料的利用率，减少环境污染
分 境的影 化石燃料燃烧对环境的影响
类响
保护环境的措施
绿色能源
化学变化中的能量变化
知
知识体系
识
体
能源分类
系
化石燃料
梳 理
燃
燃料充分燃烧的条件及意义 化石燃料燃烧时产生烟尘和有害气体（如㉘ CO 、㉙ SO2 、㉚ NO2等），
命
料、 化石 化石燃料 其中㉛ SO2 、㉜ NO2 气体溶于水，会形成“㉝ 酸雨 ”
分
氢气
类
目前正在利用和开发的新能源有㊴ 太阳能 、㊵ 潮汐能 、㊶ 地热能 (合理即可) 等，这
些能源的利用，可缓解化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染
化学变化中的能量变化
知
知识体系
识
体
能源分类
系
化石燃料
梳 理
化石燃料对环境的影响
燃
乙醇
命
料、
性质：无色、无味、密度最小的气体；可燃，燃烧放出大量热，其燃烧的化学方
热 点
C.②④
透
B.①③ D.③④
析
知 识
[答案] D
体 系
[解析] 物质燃烧的条件是可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触。
梳 理
土星上约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等，平均温度为-150 ℃。
但它没有燃烧成火球的原因可能有③没有适宜的温度，燃烧必须达到可燃物
命
题
的着火点，才能燃烧；④氧气能支持氢气和甲烷燃烧，没有氧气则燃烧不能
(×) ( ×) ( ×)
透 析
5.人类需要的能量都是由化学变化产生的
( ×)
6.天然气、沼气主要成分都是甲烷，均是不可再生能源
( ×)
7.石油分馏是物理变化，煤干馏是化学变化
( √)
知 识
考向一 燃烧条件及探究（6年3考）
体 系
1. [2014·江西]燃烧需要同时满足三个条件。图7-1 [答案] A
第 7 单元
燃料及其利用
知
知识体系
识
体 系 梳 理
概念：燃烧通常是指可燃物跟① 氧气 发生的一种发光、放热的剧烈的② 氧化 反应
燃 烧
燃烧 条件
物质必须为③__可__燃__物__ 可燃物与④ 氧气(或空气) 接触 达到可燃物燃烧所需的⑤ 最低温度
三者同时具备， （即可燃物的⑥ 着火点 ） 缺一不可
分
目前因其制取成本高，贮存困难，还未广泛应用
类
目前正在利用和开发的新能源有㊴ 太阳能 、㊵ 潮汐能、㊶ 地热能 (合理即可) 等，这
些能源的利用，可缓解化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染
化学变化中的能量变化
知
知识体系
识
体
系
能源分类
梳
燃 化石燃料
理
料、 化石燃料对环境的影响
命
能 绿色能源
与燃烧和
爆炸物有
关的图标
知
知识体系
识
体
可再生能源：不随自身的转化或被人类利用而减少的能源，如风能、水能、太阳能、沼气、
系 梳
能源 乙醇等
理
燃 分类 不可再生能源：随自身的转化或被人类利用而减少的能源，如煤、石油、天然气、可燃冰、
料、
核能等
命 题 热 点 透 析
能 源
化
煤
主要含有⑯ 碳 元素，还含有氮、硫等元素，属于混合物，被称为“工业的粮食” 干馏得到焦炭、煤焦油、煤气等，属于⑰ 化学 变化
命 题
燃
热
烧
燃烧条件的探究（详见重点梳理） 灭火原 清除⑦ 可燃物 或使其与其他物品隔离，如森林失火，设置隔离带
三者破
点
与
理与方 ⑧ 隔绝氧气(或空气) ，如油锅着火用锅盖盖灭，用灯帽盖灭酒精灯 坏其一
透 析
灭灭法
使温度降到可燃物的⑨ 着火点 以下，如高压水枪喷水灭火
火 火 常见 干粉灭火器——扑灭一般失火及油、气等燃烧引起的失火
即可
灭火 CO2灭火器——扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等燃烧引起的失火
器 水基型灭火器——扑灭汽油、柴油及木材、棉布等引起的失火
易燃物与易爆物安全知识
知
知识体系
识
体
系
燃烧
梳
灭火
理
燃
爆炸：可燃物在⑩ 有限的空间 内急剧燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体
命 题 热 点 透 析
烧
体积⑪ 迅速膨胀 而引起爆炸
天然 气
主要成分是㉑ CH4 （写化学式），沼气、瓦斯的主要成分，属于混合物 甲烷是无色、无味的气体，㉒ 难 溶于水，密度比空气小，有㉓ 可燃 性，燃烧产 生㉔ 蓝 色火焰，放出热量，燃烧的化学方程式为㉕__C_H__4+__2_O__2____C_O__2+__2_H__2_O_
点 透
及 化石燃 燃料充分燃烧 条件：燃烧时有足够的㉖ 空气 ；使燃料与空气有足够大的㉗_接__触__面__积__
识
体
燃烧
系
灭火
梳
理
燃
爆炸：
烧
燃烧、缓慢氧化和爆炸的比较
命
与
a. 在加油站、面粉厂、煤矿矿井等地要严禁烟火，严禁拨打手机
题 热 点 透
灭 易燃物
b. 煤气泄漏，应立即关闭阀门，开窗通风，杜绝明火，查找泄漏原因，切不可
火 与易爆
开灯或打开排风扇
物安全 生活中 c. 点燃可燃性气体前，一定要先检验气体的⑭ 纯度 ，防止爆炸
梳 理
所示的探究燃烧条件的实验中，只能得出Βιβλιοθήκη 烧需要 [解析] B是探究燃烧需要
氧气的结论的是 ( )
命 题 热 点
温度达到可燃物的着火点； C是探究燃烧需要可燃物； D中既能得出燃烧需要氧
透
析
气的结论，也能得出燃烧
需要温度达到可燃物的着
图7-1 火点的结论。
知 识
2. [2013·江西]对下列词语的有关化学原理解释不合理的是 ( A )
热
点
发生。
透
析
知 识
5. 拓展 [2019·永州]在老师的指导下，化学兴趣小组利用图7-3所示的装置进
体
行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
系
梳
理
命
题
热
点
透 析
图7-3
实验目的探究可燃物燃烧的条件
实验步骤
①将所需仪器按照装置图连接起来；
知 识
②打开 K1 和 K2，向上拉动任意一支注射器的活塞；
分
环境 减少化石燃料的燃烧，开发新能源和使用清洁能源
类
的措 工厂废气达标后排放
施 积极植树造林，禁止乱砍滥伐森林，倡导“低碳生活
绿色能源
化学变化中的能量变化
知
知识体系
识
体
能源分类
系
化石燃料
梳 理
化石燃料对环境的影响
燃
性质：俗称酒精，化学式为㉟ C2H5OH ，无色、有特殊气味液体，易挥发，能
命
料、
实验 燃烧需要的条件是可燃物、⑨ 与氧气接触 、温度达到⑩可燃物的着火点，
结论 三者缺一不可
知
易错判断
识
体 系
1.物质燃烧需要可燃物、与空气或氧气接触、温度达到着火点，三个条件满足
梳 理
其一即可
(×)
2.可燃物达到着火点一定燃烧
命
题
3.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
热
点
4.室内着火时应打开门窗让浓烟散出去
化
光能转化为化学能，如光合作用
知
重点梳理
识
体 系
燃烧条件的探究
梳
理
铜片作用：导热
命
实验 热水作用：提供① 热量 ；隔绝空气(或氧气)
题
装置
热
硬纸圈作用：固定白磷，以免被氧气冲走
点
透
析
铜片上的白磷与红磷是一组对比实验；铜片上的白磷与水中的
设计 对比实验
白磷是另一组对比实验
原理 条件控制 控制可燃物的其中两个条件不变，改变要探究的条件
体
A.火上浇油——隔绝空气
系
梳 B.风助火威——为燃烧提供足够多的氧气
理
C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物
命 题
D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
热
点
透 析
知 识
3. [2017·江西节选]图7-2是“探究燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图。
体
系
梳
理
命
题
热 点
图7-2
透 析
(1)仪器①的名称为 酒精灯 。
题 热 点
能 燃料 燃烧对环 汽车使用的燃料是汽油和柴油，它们燃烧的尾气中主要污染物有" CO"、 源 对环 境的影响 未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等
透
及 境的
工厂废气任意排放，其中二氧化碳含量增多会使“㉞ 温室效应 ”加剧
析
其 影响 保护 提高化石燃料的利用率和使用效率，减少污染物的排放，节约能源
⑧打开 K1，关闭 K2，往装置甲中加入适量过氧化氢溶液，氧气进入具支试管
中；
⑨关闭 K1，打开 K2，往装置乙中加入适量的盐酸。
知 识
问题解答
体
(1)实验步骤②的目的是 检查装置气密性 。
系
梳
(2)装置乙中发生反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ 。
理
(3)在实验步骤⑥中，具支试管中氧气已经排尽的实验现象是_烧__杯__中__石___灰__水__变__浑___
析
知识 的安全 d. 电器着火时，应立即切断电源，再用灭火器灭火
常识 e. 室内起火，不能打开门窗，防止因开创提供足量的氧气，导致火势更旺
f. 使用煤炉取暖时注意通风，防止煤气（CO）中毒
g. 发生火灾时的自救方法
与燃烧和爆炸物有关的图标
知
知识体系
识
体
燃烧
系
灭火
梳
理
燃
爆炸：
烧
燃烧、缓慢氧化和爆炸的比
与水以任意比互溶，能溶解多种有机物；易燃烧，其燃烧化学方程式为㊱
题
能
乙
_C__2_H_5_O__H__+__3_O__2____2_C__O__2_+_3__H__2_O__
热 点 透
源 绿色 醇 制法：粮食发酵（属于化学变化）
及 能源
用途：可用作燃料、溶剂和消毒剂，并且是重要的化工原料
析
其
优点：可再生，节约石油资源，减少污染
及 其 分
石 燃 料
石 油
主要含⑱ 碳和氢 元素，属于混合物，被称为“工业的血液” 根据石油中各成分的⑲ 沸点 不同，将石油分馏可得到汽油、煤油、柴油等产品，属于 ⑳ 物理 变化
类
天然气
化石燃料对环境的影响
绿色能源
化学变化中的能量变化
知
知识体系
识
体
系
能源分类
梳 理
化煤 燃 石 石油
命 题 热
料、 燃 能料 源
命
与
a.b.c.e.f.
题 热 点 透 析
灭 火
易燃物 与易爆 物安全 知识
生活中 的安全 常识
若火势较小，根据起火原因，可以用适当的灭火器材和方法将火扑灭 g. 发生 火势较大，有蔓延的可能，应拨打火警电话119 火灾时 用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离火宅区域 的自救 （原因是⑮ 有毒气体温度高，密度小，浮于上层 ）或到窗口呼救 方法 高层遭遇火灾，不可乘坐电梯，更不能盲目跳楼
(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的
水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 燃烧需要可燃物 。
知 识
(3)实验二观察到先燃烧的物质是 乒乓球碎片 ；若将铜片上的物质换成等量
体
的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉
系
梳
的低。
理
命 题 热 点 透 析
题 热 点 透
能
程式为㊲_2__H__2+__O__2____2_H__2_O___
源 绿色 氢气 制法：金属锌和稀硫酸反应，化学方程式为㊳__Z_n__+_H__2_S_O__4____Z__n_S__O_4_+__H__2_↑_
及 能源
用途：可用作火箭、宇宙飞船的燃料，冶炼金属等
析
其
优缺点：可由水分解得到，原料广泛，热值高，产物无污染，是最清洁的能源；
知 识
4. 拓展 [2019·山西]土星是太阳系里的气态行星，约含有92.4%的H2、7.4%的
体 系
He和0.2%的CH4等，平均温度为-150 ℃。它没燃烧成火球的原因可能有①可
梳 燃物种类太多；②氦气含量太高；③没有适宜的温度；④没有支持燃烧的氧气。
理
其中分析正确的一项是 ( )
命 题
A.①②