七年级历史导学案

第11课宋代的经济和社会生活
课标内容：列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。

了解宋代的社会生活。

教学目标：学习掌握我国古代经济重心南移的时间及原因；宋代社会经济发展在农业、手工业、商业和对外贸易等方面的表现；知道世界上最早的纸币——交子。

重点：宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。

难点：中国古代经济重心的南移的原因。

学习过程：
一、自主学习
1、阅读“经济重心南移”
（1）、原因：
（2）、概况：
2、阅读“农工商业的发展”
（1）、宋代农业的发展
表现：
（2）、宋代手工业的兴盛
表现：
（3）、宋代商业的繁荣
①世界上最早使用的纸币是，出现于时期的地区。

②海外贸易兴盛，，，等是对外贸易的主要港口。

3、阅读“丰富多彩的社会生活”
二、合作探究：
1、经济重心转移到南方是什么时候？南移的原因是什么？
2、宋代的手工业有哪些领先世界的成就？
三、课堂练小结：
四、巩固训练：
1、（）时期，南北经济差距缩小；（）时期，经济重心已从（）流域转移到（）流域。

（）时，流传“苏湖足，天下足”的谚语，（）流域已成为全国重要粮仓。

2、宋朝时，发明了新农具“”，还出现了（）。

原产越南的（）由福建推广到江淮一带。

南方已普遍种植（），（）的种植由两广、福建推广到淮河流域。

3、宋朝时，（）在南方逐渐普及，（）成为著名的瓷都。

（）在当时世界上首屈一指，海船上已装有（）。

4、（）时，出现了世界上最早的纸币“”。

5、宋朝时，海外贸易兴盛，（）、（）、（）等是对外贸易的主要港口。

6、宋代的城市中已打破（）和（）的界限，出现了众多的（）行业，有专门的娱乐场所“”。

（）身份相对自由，（）文化生活也丰富起来。

（）、（）成为普遍的社会风气。

第12课元朝民族关系的发展
课标内容：简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。

教学目标：学习掌握蒙古的统一，元朝建立的时间、人物、都城；元朝统一的意义；为巩固政权采取的措施。

黄道婆对棉纺织业的贡献；元朝民族关系的发展。

重点：①元朝的大一统；②元朝民族关系的发展。

难点：①关于对成吉思汗的评价；②关于对文天祥抗元斗争的评价。

学习过程：
一、自主学习：
1、阅读“成吉思汗统一蒙古”
（1）、统一蒙古各部：时间：人物：蒙古贵族推举为大汗，尊称，被人赞誉为“”。

（2）、蒙古汗国的建立
2、阅读“元朝大统一”
（1）、元朝建立：时间：建立者：都城：
（2）、文天祥抗元
（3）、元灭南宋：时间：（4）、元朝完成全国统一：时间：
（5）、行省制度与宣政院的设置
建立制度管理地方。

设管辖吐蕃。

设置管辖澎湖和琉球。

（6）、元朝社会经济的发展
元朝时成为江南地区主要的家庭副业，的对棉纺织业的进步做出了重大贡献。

3、阅读“民族关系的发展”
元朝时形成了一个新的民族是：
二、合作探究：
1、元朝的统一有什么历史意义？
2、元朝民族大融合的原因及表现是什么？
三、课堂小结：
四、巩固训练：
1、1206年，蒙古贵族推举（）为大汗，尊称（），都城在（）。

2、（）年，（）建立元朝，定都（），即今北京。

（）年，元朝统一全国。

3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句，是抗元英雄（）的诗句。

4、元朝建立了（）制度，并在中央设（）管辖吐蕃，（）正式成为中央政府直接管辖的行政区域。

元朝还设置（），管辖（）和（）。

5、（）重视农业生产，禁止把农田改作牧场，鼓励垦荒，兴修水利，把（）作为考核官吏的重要条件，这些措施促进了农业的恢复和发展。

6、元朝时，用（）已成为江南地区的主要家庭副业。

7、元朝时，松江农家妇女（）对棉纺织业的进步做出了重大贡献。

8、元朝时，全国的棉纺织中心是（），最大的对外贸易港口是（）。

9、国际性的大都市，唐朝时的城市是（），元朝时的城市是（）。

10、元朝时，形成的新民族是（），元朝的统一，促进了民族大融合。

第13课宋元的科学技术
课标内容：了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界发展的贡献。

教学目标：学习掌握宋元时期我国科技的突出成就，懂得我国四大发明以及它的作用、传播、历史意义，培养学生求真、求实和创新的科学态度。

重点：①指南针、火药、活字印刷术的发明和应用；②四大发明的传播。

难点：正确认识宋元科技的突出成就。

学习过程
一、自主学习
1、指南针的发明与使用
战国时的是最早的定向工具，宋朝时制成，用于海上交通。

2、火药的发明与使用
（1）、已有火药配方的记载，唐朝孙思邈的《千金方》中记载了用、、和配制火药的方法。

（2）、火药在军事上广泛使用，我国是最早发明火药的国家。

3、毕升发明活字印刷术
（1）、北宋时期，发明活字印刷术。

（2）、元代又发明了活字、活字
（3）、活字印刷的优点：
4、四大发明的传播
（1）、四大发明：
（2）、四大发明的传播：
（3）、四大发明的作用：
二、合作探究：
1、四大发明的作用及历史意义？
2、假如没有四大发明，我们现在的生活会有哪些不便？
三、课堂小结：
四、巩固训练：
1、（）时，人们利用天然磁石制成了“”，这是最早的定向工具。

（）朝时，人们发明了人工磁化法，制成了（），用于海上交通。

指南针的发明促进了（）事业的发展。

2、（）已有火药配方的记载，（）开始用火药制造武器。

（）时期，火药在军事上广泛使用，出现了火箭、突火枪和火铳等火药武器。

同时，人们也用火药制成各种焰火和鞭炮。

我国是世界上最早发明火药的国家。

3、火药是我国古代（）的人发明的，唐朝孙思邈的《千金方》中记载了用木炭、硝石和硫磺配制火药的方法。

4、11世纪中期，（）平民（）发明了（）印刷术。

5、（）、（）、（）和（），是我国古代的四大发明。

四大发明经由（）传到西方，对（）及世界文明的发展起到了重要作用。

6、（）著名科学家（）在天文、数学和水利工程等方面都有很高成就，制订的《》是他的主要贡献之一，比现行公历的确立早（）年。

《》是我国古代最精确和使用最久的一部历法，前后达360年之久。

第14课宋元的史学、文学和艺术
课标内容：《资治通鉴》；宋词及其文学成就；宋元时期绘画的主要成就。

教学目标：学习掌握司马光主编的《资治通鉴》；宋词、元曲的文学成就；宋元时期绘画的主要成就及其代表作：张择端的《清明上河图》；赵孟頫的《秋郊饮马图》。

重点：《资治通鉴》，苏轼、李清照、辛弃疾的词。

难点：《资治通鉴》，对《清明上河图》和《秋郊饮马图》的欣赏。

学习过程
一、自主学习：
1、《资治通鉴》
主持编写：体例：内容：
2、宋词
（1）、宋代的主要文学成就——（）
（2）、豪放词风的开创者（）及其代表作：
（3）、女词人（）及其代表作：
（4）、发扬苏轼词风的（）及其代表作：
3、元曲
（1）、元朝文学创作的主流——（），是（）与（）的合称。

（2）、元代最杰出剧作家是（），其代表作是（）。

著名散曲家有（）等。

4、绘画
（1）、北宋大画家是（），他的（）是风俗画的代表作。

（2）、元朝画坛领袖是（），名作有（）
二、合作探究：
1、《资治通鉴》与《史记》有何不同点？
三、课堂小结：
四、巩固训练：
1、（）史学家（）主持编写的《》是我国第一部（）巨著。

全书近300卷，记述发从（）到（）1300多年的历史。

《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动，是我国古代史书的典范。

2、宋代文学的主要成就是（），它是一种新体诗歌，在（）已经出现。

3、北宋词人（）开创了（）词风，其代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。

4、李清照是（）杰出的女词人。

她的词（），其代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。

5、南宋著名词人（）继承并发扬了（）的词风，其代表作有《破阵子·醉里挑灯看剑》等。

6、（）是元代最杰出的剧作家，悲剧《》是其代表作。

他通过自己的创作，对饱受压迫的底层人民寄予了深切同情，揭露了当时社会的腐朽黑暗。

7、两宋时期，随着城市经济的繁荣，反映人民生活的（）画增多。

（）大画家（）的《》是风俗画的代表作。

8、元朝的（）是当时的画坛领袖，名作有《》。

他的画人们称为“”。

9、“唐宋八大家”是指北宋的（）、（）、（）、（）、（）和唐代的（）、（）。

他们都是在散文创作上有很大成就。

第16课明朝皇权的高度集中
课标内容：了解明朝加强专制统治的主要措施。

教学目标：学习掌握明朝的建立；明朝为了加强专制统治的主要措施：废丞相，设三司；
厂卫制度；八股取士。

重点：明朝加强皇权的措施。

难点：正确理解和认识明朝加强皇权的措施。

学习过程
一、自主学习
1、明朝的建立
（1）、元末红巾军大起义
原因：
（2）、明朝建立：
时间：建立者：定都：年号：
2、废丞相，设三司
（1）、在中央：在地方：
（2）、目的：
3、厂卫（特务机构）制度
明太祖设立（），后来，明朝又先后设（）和（），厂卫都由（）直接控制，厂卫特务机构的设置是明朝（）的重要表现。

4、八股取士
（1）、八股取士内容：
（2）、观点：
（3）、文体：
（4）、八股取士的影响：
二、合作探究
1、朱元璋为了加强中央集权采取了哪些措施？
2、明朝和唐朝的科举考试有何不同？
三、课堂小结
四、巩固训练
1、（）年，（）在应天（南京）称帝，建立（）。

年号（）。

2、（）的设置是明朝皇权空前加强的重要表现。

3、明朝八股取士内容限于（），文体严格限于（），这种八股取士制度束缚了（）。

4、我国古代废除存在1500多年的宰相制度是在（）朝。

5、明太祖加强皇权的措施有（）、（）、（）、（）。