重庆市七年级上册期中生物期中试卷及答案-百度文库

重庆市七年级上册期中生物期中试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（）
A．显微镜使用的规范操作顺序是③①②④
B．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头
C．③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜
D．④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像
2．现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。

下列实例中能体现生物影响环境的是
A．北方多种树木入冬会自动落叶B．仙人掌的叶变成刺
C．部分宠物犬进入盛夏脱毛D．城市绿化改变了空气质量
3．下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（）
A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
B．光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处
C．“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系
4．萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（）
A．光B．温度
C．水分D．空气
5．根据下图所示，关于生物细胞分裂的叙述，正确的一项是（）
A．图甲所示为植物细胞分裂过程B．图乙中的1最先分成两份
C．在分裂过程中，图中2内染色体复制并均分D．图甲和图乙所示细胞分裂过程完成相同
6．植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）
（1）细胞质平分为二，各含一个细胞核（2）在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜（3）细胞核平分为二
A．（1）（2）（3）B．（2）（1）（3）
C．（3）（1）（2）D．（1）（3）（2）
7．某生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物之间存在捕食与被捕食的关系，经检测这四种生物体内能量流动关系如下表所示，那么最可能的食物链构成是(
生物体甲乙丙丁
有机物能
0.0570.5168
量
A．丁→乙→丙→甲B．乙→丙→丁→甲
C．甲→乙→丙→丁D．甲→丙→乙→丁
8．如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。

假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法不正确的是（）
A．该食物链可表示为丙→丁→甲→乙
B．图中所示成分加上分解者可构成一个生态系统
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该物质最多的是乙
D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
9．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法正确的是（）
A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．在食物链中生产者是丙
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是丙
D．甲具有的能量越多，则乙获的能量越少
10．同学们在探究植物细胞吸水和失水条件的实验时，把大小一样的萝卜条放入等体积的清水和10% 的盐水中，实验结果如下表所示，下列关于此实验相关叙述正确的是
量筒编号加入液体液面高度变化
萝卜条
硬度变化
萝卜条
体积变化实验前实验后
1号清水6ml 5.8ml①②
2号10%的盐水6ml 6.1ml③④
A．①的现象是萝卜条变软
B．③的现象是萝卜条变硬
C．1号量筒中减少的水分被萝卜条吸收了
D．此实验的结论是：当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞失水
11．油菜进入开花季节，田间一片金黄。

油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉，美丽风景让人流连。

如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图。

下列说法和步骤，错误的是（）
A．用镊子依次取下萼片，花瓣，放在纸上观察
B．从图中可知，油菜花是两性花
C．用镊子取下③，用放大镜观察其形态和结构
D．取下④放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠
12．请你选出对相关植物正确的描述
A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖
B．苔藓植物只由一层细胞构成，可以当做监测空气污染程度的指示植物
C．银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被
D．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成
13．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物它们的共同特点是
A．无根、茎、叶的分化B．都有根、茎、叶的分化
C．有根、茎、叶分化，有输导组织D．都用孢子进行繁殖
14．小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是（）
A．食物泡B．液泡C．细胞核D．伸缩泡
15．下列关于草履虫的形态结构特点叙述中，错误的是
A．草履虫具有［3］表膜、细胞质和细胞核等结构
B．草履虫依靠［1］纤毛的摆动在水中旋转前进
C．［3］是胞肛，具有排泄废物的功能
D．［5］是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能
16．下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由大到小排序，正确的是
A．⑤③①②④B．①②③④⑤C．④②①③⑤D．②⑤①③④
17．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤中，正确的操作顺序是（）
（1）盖盖玻片后染色（2）在载玻片上滴一滴清水（3）撕取一小块内表皮（4）用镊子将内表皮展平
A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（3）（4）（2）
C．（2）（3）（4）（1）D．（3）（1）（2）（4）
18．下表中细胞结构与功能的关系，不正确的是（）
选项细胞结构主要功能
A细胞膜储存糖分、色素等多种物质
B细胞核细胞生命活动的控制中心
C线粒体分解有机物，为细胞提供能量
D叶绿体合成有机物，将光能转变成化学能
A．A B．B C．C D．D
19．如图是丁丁同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图，排序正确的是
A．①②③④⑤B．⑤①③④②C．③①④⑤②D．⑤②④①③
20．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列说法，错误的是
A．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
B．图乙是显微镜下看到的植物细胞结构
C．显微镜放大倍数是指丙中①与②放大倍数的乘积
D．观察人口腔上皮细胞临时装片时，个子矮的同学可以尽量向后倾斜镜臂
21．下图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是
A．甲图中的④内具有遗传物质
B．乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体
C．丙图中叶片上、下表层分布的是保护组织
D．丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的
22．在探究“绿叶在光下制造有机物”时，小明同学对实验过程和结果的分析，错误的是（）
A．甲过程进行暗处理的目的是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
B．将叶片放在酒精中隔水加热，其目的是溶解叶绿素
C．实验结论是：绿叶在光下能制造淀粉（有机物）
D．叶片滴加碘液后遮光部分变蓝
23．如图，白雀珊瑚的一些叶片具有白斑（白斑处无叶绿体），从该植物上选取4片叶子进行相关实验，甲、乙叶片均有白斑且生长状况相同，丙、丁叶片均无白斑且生长状况相同，丙进行遮光处理。

实验前4片叶子都进行暗处理后，光照几个小时。

以下叙述正确的是（）
A．甲叶片脱色后加碘，②变蓝
B．乙和丙构成对照，变量是光
C．乙叶片中有机物含量大于甲
D．丙叶片中有机物含量大于丁
24．如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。

下列说法正确的是（）
A．1和5属于上皮组织，具有保护作用
B．7和8都能进行光合作用
C．2和4都属于营养组织
D．3属于输导组织，在植物体内形成网络，构成系统
25．下面是同学们熟悉的一些植物结构示意图,对图中结构的有关叙述错误的是()
A．图甲中种子萌发时最先突破种皮的是由③发育而来的幼根
B．图乙中与根长长有关的结构是③和④
C．图丙中②能运输水、无机盐和有机物
D．花生果实外层的“麻屋子”由图丁中结构③发育而来
26．海带、葫芦藓、银杏、菠菜是我们常见的植物。

下列说法错误的是（）
A．海带呈褐色，体内不含叶绿索，不能进行光合作用
B．葫芦藓有茎、叶的分化，无根，无输导组织，且植株矮小
C．银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被
D．菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶片的下表皮
27．观察下面图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）
A．有种子B．种子有果皮包被
C．种子无果皮包被D．叶形为针形叶
28．如图甲为显微镜，乙为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
（1）使用显微镜观察时，先要转动［］____________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着［］_____________。

（2）转动反光镜来辨别两面的区别，当外界光线较强时应使用____________镜。

（3）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向____________移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动__________，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用___________进行调节。

（4）在观察过程中，若将10×的物镜换为40×的物镜，观察到的细胞数目会更__________。

（5）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中_____________。

29．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
A．消耗叶片中的水分B．消耗叶片中的叶绿素
C．消耗叶片中的有机物D．消耗叶片中的无机盐
30．叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。

以下对叶的相关描述错误的是
A．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉
B．叶片的上表皮气孔少，下表皮气孔多
C．叶脉具有支持和输导作用
D．叶片的表皮细胞和保卫细胞都有叶绿体
二、实验探究综合题
31．如图是一农田生态系统示意图，请据图回答：
（1）该生态系统中，非生物部分除了水、空气、土壤外，还应该有________。

（2）在该生态系统中，细菌和真菌是________；禾谷类植物是________；兔是________。

（3）仔细观察该图，试写出一条食物链：________。

（4）该区域经常使用某长效有机磷杀虫剂，可在生态系统中造成富集，这一杀虫剂的残留物质将会在图中所示的________体内含量最高。

（5）在维护这一农田生态系统过程中，请你提出一条合理化建议？________。

32．下图是生态系统的组成示意图，请据图回答问题：
（1）图中_________________是生产者：_________________属于生物因素（填编号）。

（2）该生态系统中有一条食物链，请把它用字母表示出来。

______________________________________________________
（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着__________________和能量流动。

33．如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。

请回答下列问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____。

（2）图中⑤和⑥组成的结构叫____，结构④是____，将来发育成种子。

（3）花粉从⑤落到①上的过程叫____。

花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的____结合成受精卵，该过程叫受精。

（4）桃是由图甲中的[ ]____发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的____。

34．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。

（1）作出假设：__________________。

（2）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。

这样，在盒里就形成了 __________________和 __________________两种环境。

该
实验的变量是 __________________。

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 __________________（填：是、否）可以得出准确的结论？为什么？__________________。

分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表。

环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
（3）结论：鼠妇喜欢在 __________________的环境中生活。

【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
A．显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放，③对光，观察（①安装玻片、②调焦、④寻找物象），整理四个步骤，A正确。

B．当转动粗细准焦螺旋，使镜筒下降的时候，应注视物镜，防止物镜压碎了玻片标本和损伤镜头，B正确。

C．在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜，如果外界的光线较强，可选用小光圈和平面镜，C错误。

D．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。

这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，D正确。

故选C。

2．D
【详解】
北方多种树木入冬会自动落叶，可以减少体内水分的消耗，适应寒冷的环境，A不符合题意；
仙人掌的叶变成刺，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意；
部分宠物犬进入盛夏脱毛，是生物适应环境，C不符合题意；
城市绿化改变了空气质量，是生物对环境的影响，D符合题意。

3．C
【详解】
北极地区气候寒冷，温度很低．生活在北极地区的北极熊，皮下有厚厚的脂肪，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，可以保护胸内的器官心脏等避免冻伤，是对环境的适应，A正确；光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，这是生物对环境的适应，B正确；“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，C错误；螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的生物间的关系是“捕食”，D正确。

【学科网考点定位】生物对环境的适应。

【名师点睛】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

4．A
【分析】
没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也不能生存。

阳光不仅影响生物的生活，还影响着植物体叶绿素的形成，进一步影响着植物的分布。

【详解】
萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色，是因为在培育的过程中，地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成，地上部分见光能形成叶绿素，因此是绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。

故选A。

【点睛】
理解掌握影响叶绿素形成的环境因素是解题关键。

5．C
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。

这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。

因此细胞分裂使细胞数目增多。

【详解】
A．图甲没有形成细胞壁，故图甲所示为动物细胞分裂过程，A错误。

B．细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。

故图乙中的2最先分成两份，B错误。

C．细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

故在分裂过程中，图中2细胞核内染色体复制并均分说法正确，C正确。

D．图甲表示动物细胞和图乙表示植物细胞，植物细胞分裂还会形成细胞壁。

故所示细胞分裂过程不完全相同，D错误。

【点睛】
解答此类题目的关键是掌握动植物细胞的分裂过程。

6．C
【分析】
此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，结合图作答。

【详解】
植物细胞的分裂过程如图所示：
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二;接着细胞质一分为二，各含一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。

即正确顺序为:（3）（1）（2）
故选C。

【点睛】
此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。

可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。

7．A
【分析】
在生态系统中，能量流动是逐级递减的，从上一个营养级到下一个营养级，能量的传递大概是10%——20%，也就是说，越到食物链的后端，能量储存越少。

【详解】
由分析可知，表格中能量的由少到多依次是甲0.05、乙7、丙0.51、丁68，因此最可能的食物链构成是丁→乙→丙→甲，A符合题意。

故选A
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握能量流动的特点：单向流动，逐渐递减。

8．B
【分析】
本题考查生态系统的特点。

生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。

由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。

生态系统的物质和能量沿着食物链和食物网传递，物质循环流动，能量传递的过程中逐级递减，传递率为10%～20%。

在生态系统中，有毒物质和在生物体内难易分解的物质会沿着食物链和食物网不断积累。

营养级别越高的动物，体内有毒物质的含量越高。

食物链由生产者和消费者组成，不含分解者和非生物部分。

其书写为“生产者→初级消费者→次级消费者→……”（→表示物质和能量的流动方向）。

如：草→兔→狼。

【详解】
A．物质能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级越低，生物体内有机物总量越多。

图中四种生物所含有机物的总量由多到少依次是丙、丁、甲、乙。

因此该食物链可表示为丙→丁→甲→乙，A正确。

B．图示成分包括生产者和消费者，加上分解者，还缺少非生物部分才可构成生态系统，B错误。

C．在生态系统中，有毒物质和在生物体内难易分解的物质会沿着食物链和食物网不断积累。

营养级别越高的动物，
体内有毒物质的含量越高。

图示生物的食物链可表示为丙→丁→甲→乙，C正确。

D．根据食物链丙→丁→甲→乙可知，若甲数量增加，则乙丙的数量也会增加，D正确。

故选B。

【点睛】
熟知生态系统的特点是解答本题的关键。

9．B
【解析】从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，A错误；
在该食物链中，丙所含有机物的总量最多，因此丙是生产者，B正确；
在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，C错误；
在两个营养级之间能量的传递率为10%-20%，因此乙具有的能量越多，则丙获得的能量越多，D错误。

故选B。

10．C
【分析】
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水；对照实验是唯一变量实验，据此解答。

【详解】
A．1号量筒里是清水，萝卜条吸水，故①的现象是萝卜条变硬，A错误。

B．2号量筒里是10%的盐水，萝卜条失水，③的现象是萝卜条变软，B错误。

C．1号量筒中实验后的变化是因为萝卜条细胞吸水的结果，因为细胞液的溶液的浓度大于细胞周围水溶液的浓度，C 正确。

D．分析实验现象得出的结论是：当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度小于细胞周围溶液浓度时，细胞失水，D错误。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水、失水的原理以及对照实验的要求。

11．D
【分析】
油菜花是常见的两性花，具有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。

图中：①花萼、②花瓣、③雄蕊、④雌蕊。

【详解】
A.用镊子依次取下①花萼和②花瓣，放在纸上进行观察，A正确。

B.图中的花同时具有雄蕊和雌蕊，属于两性花，B正确。

C.用镊子取下③雄蕊，用放大镜观察其形态和结构，C正确。

D.取下④雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用放大镜观察里面的胚珠，D错误。

故选D。

【点睛】
两性花指一朵花同时具有雄蕊和雌蕊，单性花是指一朵花只有雄蕊或只有雌蕊。

12．A
【详解】
墙藓属于苔藓植物，满江红和肾蕨属于蕨类植物，苔藓植物和蕨类植物都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物；A正确；
苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。

人们利
卷柏属于蕨类植物，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，C错误；
玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，胚乳是储存营养物质的结构，D错误。

13．D
【分析】
此题考查的是藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，可以根据藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征来解答。

【详解】
藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，有输导组织，ABC错误；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。

【点睛】
回答此题的关键是明确各植物类群的特征。

14．A
【分析】
草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

【详解】
草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密而长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。

小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，会看到食物泡被染成了橙黄色，这是因为胡萝卜汁被草履虫取食的缘故。

【点睛】
本题主要考查单细胞生物可以独立完成生命活动。

理解掌握单细胞生物草履虫的结构和功能是解答此题的关键。

15．C
【分析】
草履虫的结构如图：
口沟：取食，表膜：呼吸（吸收水里的氧气，排出二氧化碳）；草履虫大核：营养代谢；小核：生殖作用；食物泡：食物泡是草履虫进行胞吞作用产生的，进入细胞后将与初级溶酶体融合形成次级溶酶体。

伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水，并排出体外；胞肛：排出食物残渣；纤毛：运动。

【详解】
A．草履虫虽然是单细胞生物，基本结构包括表膜、细胞质、细胞核，故A正确。

C．［3］是草履虫的表膜，具有呼吸和排泄的功能，故C错误。

D．［5］是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能，故D正确。

故选C。

【点睛】
解答此题的关键是掌握草履虫的形态结构特点及功能。

16．A
【分析】
此题主要考查的是人体的结构层次。

人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体。

【详解】
细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；这八个系统就构成了完整的人体。

因此，人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体。

选项A符合题意。

【点睛】
解此题的关键是理解掌握人体的结构层次。

17．C
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。

”擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴-滴清水。

”撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。

”展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。

“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~ 3次，使染液浸润到标本的全部。

【详解】
据分析可知，制作洋葱表支细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、（2）滴、（3）撕、（4）展、（1）盖、染。

故正确操作顺序是（2）（3）（4）（1），选项C符合题意。

故选C。

【点睛】
明确洋葱内表皮细胞临时装片的制作步骤是解答本题的关键。

18．A
【解析】
细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A错误；
细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，B正确；
线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，C正确；
叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量，D正确。

19．D
【分析】
制作人的口腔上皮细胞临时装片方法步骤：
制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程：1擦、2滴、3刮、4抹、5盖、6染。

图中①是盖，②是刮，③是染，④是抹，⑤是滴。

所以正确的操作步骤是⑤②④①③。

故选D。