Unit3Lesson16HappyorSad学案冀教版英语七年级上册

Unit 3 Lesson 16 Happy or Sad
【学习目标】
1.能记住并能正确运用下列单词:hurt, donut, enough, laugh。

2.会运用下列句型询问别人的感受和心情:How do you feel?I'm/I feel...
3.会关注别人的心情及感受,学会关心别人。

【预习导学】
一、填一填
1.Don't be sad.
2.What's wrong?
3.want sb. to do sth.
4.feel happy
5.have feelings
6.one donut a day
二、想一想
1.本课你学到了哪些形容词?你能写出来吗?
___________________________________________________________________________ 2.(1)—How do you feel today?—I feel happy.
(2)—How do they feel? —They feel tired.
(3)—How does your mother feel?
—My mother feels sleepy.
(4)—How does he feel? —He feels angry.
思考:观察以上例句,试着总结:(1)一般情况下,助动词用,当主语是第三人称单数时,助动词用;(2)feel后跟;(3)肯定句中,当主语是第三人称单数时,动词feel 变为。

【答案】
一、
1.不要伤心。

2.怎么了?
3.想要某人做某事
4.感到高兴
5.有感情
6.每天一个面包圈
二、
1.happy, sad, hurt, tired, right, enough, down, high
2.(1)do does(2)形容词(3)feels
【合作探究】
任务驱动一听力训练
1.连一连。

2.听本课时How do you feel?对话的录音,根据听力内容,选择正确的答案。

( )(1)What does Jenny feel today?
A.Happy.
B.Hurt.
C.Tired.
( )(2)How many donuts can Danny have one day?
A.Three.
B.Two.
C.One.
3.再听一遍,补全对话内容。

Jenny:Hi, Danny. I feel (1)! How do you feel today?
Danny:I'm NOT (2).
Jenny:Oh! What's (3)? Are you (4)?
Danny:No, I'm not.
Jenny:Are you (5)?
Danny:No, I'm not. I feel (6). My mum wants me to eat just (7)donut a day.
Jenny:Oh, Danny. Don't be (8). Your mum is (9). (10)donut a day is (11).
◎学法指导:当听到需要的关键词时,用笔快速记录下来,以免忘记,也便于理解对话内容。

任务驱动二句型训练
1.阅读本课时We all have feelings.的内容,总结表达情绪的词。

◎学法指导:掌握表达情绪的形容词,运用这些形容词和同伴练习问答,询问对方情绪和回答
的句型。

2.用方框中的句子补全对话,再与同伴讨论。

A:Hi, Jane. You look sad.
B:Oh, my mother wants me to drink milk every day. But I don't like it.
A:Milk is good for you. Your mother is right.
B:Thank you, I know.
A:I'm down.
B:
A:No. I'm not good at English.
B:Don't be worried.
A:Great.It's very kind of you.
3.角色扮演。

两人一组,分别扮演詹妮和丹尼,运用以下句型互相问候,然后以小组为单位到讲台前展示。

完成任务所需的语言结构:
A:Hi, Danny! I feel happy. How do you feel today?
B:Hello, Jenny! I'm not happy.
A:What's wrong? Are you hurt?
B:No, I'm not. I feel sad.
◎学法指导:练习对话时,不要依赖课本,要根据不同的情感做出不同的面部表情。

【答案】
任务驱动一
1.
2.(1)A(2)C
3.(1)happy(2)happy(3)wrong(4)hurt(5)tired(6)sad(7)one(8)sad(9)right
(10)One
(11)enough
任务驱动二
1.
2.C E B D A
【知识超市】
[命题点一]How do you feel today? 今天你感觉怎么样?
此句与How are you today? 是同义句,用来询问别人的感受,该句的答语常用表示感受的形容词来回答, 不能用yes/no来回答。

常见的答语为:I am happy./ I feel happy./I look happy.
对点自测
按要求完成下列各题。

1.Danny feels sad today.(对画线部分提问)
Danny today?
( )2.—How do you feel?
—.(单项选择)
A.Yes, I'm happy
B.No, I'm sad
C.I'm happy
D.I'm feel happy
[命题点二]What's wrong?怎么了?
What's wrong?是常用的口语用语,意为“怎么啦? 出什么事了?”。

该句是当你发现对方情绪或身体有什么不对劲时的一句询问语,意思与What's the matter?相同。

例如:—What's wrong, Jim?吉姆,你怎么啦?
—I left my backpack at home. 我把书包忘家里了。

【拓展】若要具体询问某事物出了什么问题,或某人某部位怎么了,常用“What's wrong with...?”,意为“……怎么啦?出什么问题了?”。

同义句为What's the matter with...?
对点自测
单项选择。

( )—What's wrong you?
—My arm hurts.
A.for
B.to
C.on
D.with
对点自测
One donut a day is enough. 一天一个面包圈就足够了。

enough有三种词性,分别为形容词、副词、代词。

1.enough作形容词,意为“足够的;充足的”,修饰名词时放在名词之前。

例如:enough food 足够的食物;enough time 足够的时间;enough apples 足够的苹果。

2.enough作副词时修饰形容词或副词,意为“足够地;充足地”。

一般要放在被修饰词之后。

例如:
◎He is old enough to go to school.他够上学的年龄了。

此时enough 修饰形容词old。

◎He ran quickly enough.他跑得相当快。

此时enough修饰副词quickly。

3.enough作代词时,意为“足够;充分;充足”。

例如:
◎Six bottles should be enough.六瓶应该够了。

◎We have enough to do.我们有足够的事要做。

对点自测
根据汉语提示完成句子。

1.我有足够的时间做作业。

I have my homework.
2.这房子对我们来说不够大。

This house isn't for us.
【答案】
命题点一
对点自测
1.How does feel
2.C
命题点二
对点自测
D
命题点三
对点自测
1.enough time to do
2.big enough。