二氧化碳第1课时(PPT课件(初中科学)23张)
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无色、无味的气体，密度比空气的大 能溶于水 不燃烧，不支持燃烧，也不能供给呼吸 与水反应：CO2 +H2O══ H2CO3 与Ca(OH)2反应：CO2 +Ca(OH)2══
CaCO3↓+ H2O
及时巩固
1、下列有关CO2的说法正确的是（ D ） A.二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红 生成的碳酸使石蕊变红
一、认识二氧化碳
二氧 化碳
是空气的一种成分。 由大量二氧化碳分子构成。
分子式为CO2，一个CO2分子由一个碳原子 和两个氧原子构成。
二氧化碳在大气里的体积分数约为0.04%，当
空气中的CO2超过正常含量时，会对人体健康产生
有害的影响。
二氧化碳无毒！
空气中CO2的体积分数 1%
4%~5% 10%以上
1. 二氧化碳密度比空气大。 2. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏 水，立即将瓶塞塞紧振荡，视察有什么现象。由此你能 得出什么结论？
塑料瓶变扁了。
二氧化碳能溶于水中。
【总结】二氧化碳的物理性质
颜色 无色
气味 无味
状态 气体
密度 比空气的大
溶解性 能溶于水
3、如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，
②、③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明
CO2密度大于空气且能与水反应的现象是 ( A ) A. ④比①先红，②、③不变红
B. ①比④先红，②、③不变红
C. ④变红，①②③不变红
D. ①变红，②③④不变红
先红
课下作业
设计一个实验方案，利用二氧化碳的性质来证明碳酸饮 料中逸出的气体是二氧化碳。（注意：常喝碳酸饮料对身体 危害大哦！）
澄清石灰水的主要成分为Ca(OH)2 ， CO2 与Ca(OH)2 反 应生成了碳酸钙（ CaCO3 ）和水，碳酸钙是一种不溶于水 的白色固体，所以澄清石灰水变浑浊。
CO2 +Ca(OH)2══ CaCO3↓+ H2O
该反应常用来检验二氧化碳！
【总结】二氧化碳的化学性质
（1）一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
（2）不能供给呼吸。
（3）CO2 能与H2O产生反应：
CO2 +H2O══ H2CO3
H2CO3 ══ CO2 ↑+H2O
（4）CO2 能使澄清石灰水变浑浊：
CO2 +Ca(OH)2══ CaCO3↓+ H2O
课堂小结
结构
物理 二氧化碳 性质
化学 性质
分子式为CO2 一个CO2分子由1个碳原子和2个氧原子构成
B.CO2是由碳原子和氧原子构成的
分子由原子构成，物质由 元素组成
C. CO2是一种有毒气体 二氧化碳无毒
D.固体 CO2又叫做干冰
2、鉴别 CO２、O２、空气三瓶气体时,最简便且可行的方法是 (A ) A.用燃着的木条分别伸入集气瓶中 熄灭 燃烧更旺 无变化 B.分别加入石灰水并振荡 一瓶变浑浊，其余无法鉴别 C.分别滴入紫色石蕊试液 一瓶变红色，其余无法鉴别 D.分别加入水并振荡 均无明显现象，无法鉴别
2、二氧化碳的化学性质
（1）二氧化碳与水的反应
取2支试管，分别加入少量蒸馏水及变扁的瓶中的液体。然后 分别滴加少量紫色石蕊试液，视察试管中液体颜色的变化。
蒸馏水 变扁的瓶中液体 颜色变化 变紫色 变红色 已知：紫色石蕊试液遇到酸性物质会变成红色！
滴加稀盐酸
二氧化碳溶解在水里时，生成了一种酸性物质。 CO2 +H2O══ H2CO3
对人体的影响 感到气闷、头晕、心悸 感到气闷、头痛、眩晕 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
二、二氧化碳的性质 1、二氧化碳的物理性质
视察二氧化碳的颜色、状态和蔼味。
二氧化碳是一种无色、无味的气体。
向烧杯中倾倒二氧化碳，视察蜡烛火焰的变化。你能得 出什么结论？
下层的蜡烛先熄灭， 上层的蜡烛后熄灭。
是H2O?
是CO2和H2O的生成物（碳酸）?
准备两朵被石蕊染成紫色的干燥的纸花。
现象：纸花不变 色，仍为紫色
现象：纸花由紫色 逐渐变为红色
结论：CO2与水共同作用生成的碳酸使石蕊变红
（2）二氧化碳与澄清石灰水的反应
取1支试管，加入少量澄清石灰水，然后向试管中通入二 氧化碳，视察现象。
澄清石灰水变浑浊。
碳酸是一种很不稳定的物质，很容易分解，加热时分解为二氧 化碳和水。
H2CO3 ══ CO2 ↑+H2O
【思考】若用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如 何变化？
由红色重新变成紫色。
【思考与讨论】
在二氧化碳与水的反应中，是CO2使石蕊变红，还是CO2与水 反应生成的碳酸使石蕊变红？如何证明？
是CO2?
第4节 二氧化碳 第1课时
学习目标
认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质。 进一步学习用实验来探究物质性质及其变化的科学方
法。通过视察和分析实验现象，培养视察能力和综合 分析能力。
情境导入
我们平时打开汽水等碳酸饮 料的瓶盖时，常有大量的气体产 生，这是什么气体呢？为什么会 有气体喷出的现象？
二氧化碳
在加压降温情况下，二氧化碳能变成无色液体，甚至 变成雪状固体，固体二氧化碳俗称干冰。干冰可用于的深井之前，人们通常会先将一
支点燃的蜡烛放进去做灯火实验。 久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地势低，空气不流通，其
中二氧化碳的含量可能很高，若贸然进入会有窒息的危险，为防 不测，人们进入之前会先将一支点燃的蜡烛放进去，看火焰是否 熄灭或明显减小，来判断人进入是否有危险。
CaCO3↓+ H2O
及时巩固
1、下列有关CO2的说法正确的是（ D ） A.二氧化碳这种物质使紫色石蕊变红 生成的碳酸使石蕊变红
一、认识二氧化碳
二氧 化碳
是空气的一种成分。 由大量二氧化碳分子构成。
分子式为CO2，一个CO2分子由一个碳原子 和两个氧原子构成。
二氧化碳在大气里的体积分数约为0.04%，当
空气中的CO2超过正常含量时，会对人体健康产生
有害的影响。
二氧化碳无毒！
空气中CO2的体积分数 1%
4%~5% 10%以上
1. 二氧化碳密度比空气大。 2. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏 水，立即将瓶塞塞紧振荡，视察有什么现象。由此你能 得出什么结论？
塑料瓶变扁了。
二氧化碳能溶于水中。
【总结】二氧化碳的物理性质
颜色 无色
气味 无味
状态 气体
密度 比空气的大
溶解性 能溶于水
3、如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，
②、③为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明
CO2密度大于空气且能与水反应的现象是 ( A ) A. ④比①先红，②、③不变红
B. ①比④先红，②、③不变红
C. ④变红，①②③不变红
D. ①变红，②③④不变红
先红
课下作业
设计一个实验方案，利用二氧化碳的性质来证明碳酸饮 料中逸出的气体是二氧化碳。（注意：常喝碳酸饮料对身体 危害大哦！）
澄清石灰水的主要成分为Ca(OH)2 ， CO2 与Ca(OH)2 反 应生成了碳酸钙（ CaCO3 ）和水，碳酸钙是一种不溶于水 的白色固体，所以澄清石灰水变浑浊。
CO2 +Ca(OH)2══ CaCO3↓+ H2O
该反应常用来检验二氧化碳！
【总结】二氧化碳的化学性质
（1）一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
（2）不能供给呼吸。
（3）CO2 能与H2O产生反应：
CO2 +H2O══ H2CO3
H2CO3 ══ CO2 ↑+H2O
（4）CO2 能使澄清石灰水变浑浊：
CO2 +Ca(OH)2══ CaCO3↓+ H2O
课堂小结
结构
物理 二氧化碳 性质
化学 性质
分子式为CO2 一个CO2分子由1个碳原子和2个氧原子构成
B.CO2是由碳原子和氧原子构成的
分子由原子构成，物质由 元素组成
C. CO2是一种有毒气体 二氧化碳无毒
D.固体 CO2又叫做干冰
2、鉴别 CO２、O２、空气三瓶气体时,最简便且可行的方法是 (A ) A.用燃着的木条分别伸入集气瓶中 熄灭 燃烧更旺 无变化 B.分别加入石灰水并振荡 一瓶变浑浊，其余无法鉴别 C.分别滴入紫色石蕊试液 一瓶变红色，其余无法鉴别 D.分别加入水并振荡 均无明显现象，无法鉴别
2、二氧化碳的化学性质
（1）二氧化碳与水的反应
取2支试管，分别加入少量蒸馏水及变扁的瓶中的液体。然后 分别滴加少量紫色石蕊试液，视察试管中液体颜色的变化。
蒸馏水 变扁的瓶中液体 颜色变化 变紫色 变红色 已知：紫色石蕊试液遇到酸性物质会变成红色！
滴加稀盐酸
二氧化碳溶解在水里时，生成了一种酸性物质。 CO2 +H2O══ H2CO3
对人体的影响 感到气闷、头晕、心悸 感到气闷、头痛、眩晕 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡
二、二氧化碳的性质 1、二氧化碳的物理性质
视察二氧化碳的颜色、状态和蔼味。
二氧化碳是一种无色、无味的气体。
向烧杯中倾倒二氧化碳，视察蜡烛火焰的变化。你能得 出什么结论？
下层的蜡烛先熄灭， 上层的蜡烛后熄灭。
是H2O?
是CO2和H2O的生成物（碳酸）?
准备两朵被石蕊染成紫色的干燥的纸花。
现象：纸花不变 色，仍为紫色
现象：纸花由紫色 逐渐变为红色
结论：CO2与水共同作用生成的碳酸使石蕊变红
（2）二氧化碳与澄清石灰水的反应
取1支试管，加入少量澄清石灰水，然后向试管中通入二 氧化碳，视察现象。
澄清石灰水变浑浊。
碳酸是一种很不稳定的物质，很容易分解，加热时分解为二氧 化碳和水。
H2CO3 ══ CO2 ↑+H2O
【思考】若用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如 何变化？
由红色重新变成紫色。
【思考与讨论】
在二氧化碳与水的反应中，是CO2使石蕊变红，还是CO2与水 反应生成的碳酸使石蕊变红？如何证明？
是CO2?
第4节 二氧化碳 第1课时
学习目标
认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质。 进一步学习用实验来探究物质性质及其变化的科学方
法。通过视察和分析实验现象，培养视察能力和综合 分析能力。
情境导入
我们平时打开汽水等碳酸饮 料的瓶盖时，常有大量的气体产 生，这是什么气体呢？为什么会 有气体喷出的现象？
二氧化碳
在加压降温情况下，二氧化碳能变成无色液体，甚至 变成雪状固体，固体二氧化碳俗称干冰。干冰可用于的深井之前，人们通常会先将一
支点燃的蜡烛放进去做灯火实验。 久未开启的菜窖、干枯的深井，由于地势低，空气不流通，其
中二氧化碳的含量可能很高，若贸然进入会有窒息的危险，为防 不测，人们进入之前会先将一支点燃的蜡烛放进去，看火焰是否 熄灭或明显减小，来判断人进入是否有危险。