助学金评定会议记录

助学金评定会议记录
会议主题：助学金评定
会议时间：具体时间
会议地点：具体地点
参会人员：列出参会人员姓名
主持人：主持人姓名
会议内容
主持人：“大家好，今天我们聚在这里召开助学金评定会议。

首先，我想强调一下助学金评定工作的重要性和严肃性。

助学金旨在帮助那
些家庭经济困难但品学兼优的学生顺利完成学业，是一项非常重要的
资助政策。

我们必须要秉持公平、公正、公开的原则，认真做好评定
工作。

下面，请负责收集和整理申请材料的工作人员姓名同志介绍一
下今年的申请情况。

”
工作人员姓名：“好的，今年我们共收到了X份助学金申请。

经过
初步筛选，符合基本申请条件的有X份。

这些申请材料中，同学们详
细说明了家庭经济状况、学习成绩以及在校表现等情况。

”
主持人：“那接下来，我们按照顺序依次对这些申请进行讨论和评定。

先从第一位同学同学姓名 1开始吧。

”
老师姓名 1：“我看了同学姓名 1的申请材料，他来自一个农村家庭，父母都是务农，收入微薄，而且家里还有老人需要照顾，经济负担较重。

但他在学习上非常努力，上学期的成绩在班级名列前茅，还积极
参加各种社会实践活动。

我认为他符合助学金的评定条件。

”
老师姓名 2：“我同意。

从他的综合表现来看，确实应该给予他一定
的帮助，让他能够安心学习。

”
主持人：“好，那我们一致通过同学姓名 1获得助学金。

接下来看
第二位同学同学姓名 2。

”
老师姓名 3：“同学姓名 2的情况比较特殊，他的父母近期失业，家
庭经济陷入了困境。

但他本人在学校的表现一般，成绩也不是很突出。

”
老师姓名 4：“虽然他的成绩不是特别优秀，但考虑到他家的突发情况，我觉得可以给予一定的资助，帮助他们度过难关。

不过资助的额
度可以适当降低。

”
主持人：“大家的意见都很有道理，那就按照大家说的，给同学姓
名 2一定的助学金，但额度稍作调整。

继续看下一位同学同学姓名 3。

”
老师姓名 5：“同学姓名 3的家庭条件一直不好，是低保户。

但他在
学习上不够努力，经常旷课，还有几门功课不及格。

”
老师姓名 6：“这种情况我认为不应该给他助学金。

助学金是要帮助
那些真正需要并且努力学习的同学，如果给他，可能会产生不良的导向。

”
主持人：“大家的看法比较一致，那同学姓名 3不符合助学金评定
条件。

接下来……”
（会议就这样依次对每一位申请助学金的同学进行了讨论和评定。

）主持人：“经过我们的认真讨论和评定，初步确定了今年助学金的
获得者名单。

下面，请工作人员姓名同志再梳理一下名单和相关情况，确保没有遗漏和错误。

”
工作人员姓名：“好的，我马上梳理。

”
（几分钟后）
工作人员姓名：“梳理完毕，没有问题。

”
主持人：“那好，接下来我们讨论一下助学金的发放方式和时间。

大家有什么想法？”
老师姓名 7：“我觉得可以直接打到学生的银行卡上，这样方便快捷。

”
老师姓名 8：“同意，但要提前通知学生准备好银行卡信息，确保发
放顺利。

”
主持人：“那发放时间就定在具体发放时间，大家觉得怎么样？”
（参会人员纷纷表示同意。

）
主持人：“好，那今天的助学金评定会议就到这里。

感谢大家的认
真参与和付出，希望我们的工作能够真正帮助到那些需要帮助的同学。

散会。

”。