沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界单元测试
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C．0.0125秒D．均不对
3．下面量筒读数时的几种做法，正确的是()
4．科学家思考问题一般都要对所研究的问题()
A．提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验
B．交流与合作、进行实验与收集证据
C．分析与论证、评估
D．以上一般都要涉及
5．关于误差问题的叙述，下列说法中正确的是()
A．误差是实验中的பைடு நூலகம்误
测量
次数
铁块质
量/g
细绳长
度/cm
30个周
期/s
周期/s
1
10
50
42.0
1.4
2
10
80
54.0
1.8
3
20
50
42.0
1.4
4
20
80
54.2
1.8
(1)为了测出摆的周期，小明采用先测出30个周期所用的时间，再算出一个周期的方法，目的是为了________________________________________；
16．根据列车运行时刻表计算该次列车从“武昌”到“广州东”的行驶时间为____________。
站次
站名
到达时间
开车时间
1
宜昌东
始发站
16：50
2
武昌
19：11
19：45
3
广州东
06：05
终点站
17.一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图所示。由此得钢管外径是________cm，钢管壁的厚度是________mm。
11．如图所示为小慧同学在校运会400m项目上夺冠时计时员手中秒表的示数情况，则小慧400m的夺冠成绩为________。
12．单位换算：
(1)1.8×10－6m＝__________cm＝__________nm；
(2)680μm＝____________m＝____________km；
(3)1.8m3＝____________L＝____________mL。
三、实验探究题(共24分)
18．(9分)物理兴趣小组想测量墙角一段水管的横截面周长。
(1)小明的方案是：取一条长纸条紧包住水管，在纸条的重叠处用针戳一个小孔，如图a所示，而后将纸条拉直，纸条上就出现两个小孔，用刻度尺测出纸条上两小孔之间的距离，就是水管横截面的周长。如图b就是他的测量结果，由图可知水管的周长为________cm。
________________________________________________________________________。
19．(15分)如图所示是在一条细绳一端系一个小铁块做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期(摆动一个来回所用的时间)后，想探究摆的周期与什么因素有关。他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关。于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，得出了下表的实验数据：
13．【教材图片题】图甲中的中心圆与图乙中的中心圆相比较，直径________(选填“相等”“甲中的大”或“乙中的大”)。
14．如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：用甲测量的结果是____________，甲尺的分度值是________；用乙测量的结果是____________，乙尺的分度值是________。用乙尺测量结果较准确。
B．态度认真就可避免误差
C．用精密的工具并正确测量可避免误差
D．误差是不可避免的，只能减少
6．甲、乙、丙三位同学测一张长1.2m的办公桌，甲、乙均用分度值为1cm的刻度尺，丙用分度值为1mm的刻度尺，甲、乙、丙三人测出的数据分别为1.205m、12.0dm、12.1cm，其中正确的是()
A．三者都对B．甲对
班级：____________姓名：____________得分：____________
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．据观察，教室的宽度最接近于()
A．60mm B．8dm
C．8m D．60m
2．一同学测得自己每分钟脉动次数为80次，由此计算出一次脉动时间为()
A．1.33秒B．0.75秒
(2)在第1、2次实验中，小明用“保持质量不变，改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系，这种方法在物理学中称____________法；
(3)通过比较第1、2次实验的两组数据，得出的实验结论是________________________________________；
(4)通过比较第____________次实验的两组数据，得出的实验结论是：细绳长度相同时，摆的周期与小铁块的质量无关；
C．用细线绕硬币一周，测出硬币的周长再算出直径
D．用刻度尺和两块三角板配合进行测量
二、填空题(每空2分，共44分)
9．物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的________和______________的一门科学。
10．一支新铅笔的长度是0.175________，一本英文字典的厚度是3.5________，一枚壹元硬币的直径是2.50________，一名同学的高度是16.4________。
C．乙对D．丙对
7．某同学三次测量一物体的长度，三次测量的结果分别为3.4cm、3.1cm、3.3cm，则该课桌的长度为()
A．3.2cm B．3.3cm
C．3.27cm D．3.267cm
8．要测量面值为一元的硬币的直径，下列测量方法中最好的是()
A．用刻度尺直接多测几次硬币的直径，算出平均值
B．将硬币放在刻度尺上直接读出硬币的直径
(5)通过实验分析，小明得出的实验结论是____________________________________________。
答案
1．C2.B3.D4.D5.D6.B7.B8.D
9．规律物质结构10.mcmcmdm11.70s
12．1.8×10－41.8×1036.8×10－46.8×10－7
1．8×1031.8×106
13．相等14.2.3cm1cm2.30cm1mm
15．②16.10h20min17.1.302.9
18．(1)7.95(2)小明棉线有弹性，测量结果存在误差
19．(1)减小误差，提高测量的准确程度
(2)控制变量
(3)在摆的质量一定时，摆长越长，周期越大
(4)1、3(或2、4)
(5)摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关
15．在测量的时候，要先根据实际情况估计测量范围和确定测量需要达到的准确程度，然后再根据要求选用适当的测量工具。如图所示是三种测量长度的工具，它们的分度值依次是1mm、1mm和1cm，量程分别为10cm、5m和30m。工人在给教室窗户安装玻璃时，需要测量窗户的长和宽，他应该选用图中的测量工具________(填序号)。
(2)小华的方案是：取一条棉线沿水管紧绕一周，如图c所示，在棉线的重叠处做好标记，而后将棉线拉直，用刻度尺测出两标记点间的距离，就是水管的周长。
比较两种方案，你认为哪个同学的方案得出的结果更准确？答：________。另一位同学的测量方案得出的结果不准确，其存在的缺陷是________________________________________________________________________
3．下面量筒读数时的几种做法，正确的是()
4．科学家思考问题一般都要对所研究的问题()
A．提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验
B．交流与合作、进行实验与收集证据
C．分析与论证、评估
D．以上一般都要涉及
5．关于误差问题的叙述，下列说法中正确的是()
A．误差是实验中的பைடு நூலகம்误
测量
次数
铁块质
量/g
细绳长
度/cm
30个周
期/s
周期/s
1
10
50
42.0
1.4
2
10
80
54.0
1.8
3
20
50
42.0
1.4
4
20
80
54.2
1.8
(1)为了测出摆的周期，小明采用先测出30个周期所用的时间，再算出一个周期的方法，目的是为了________________________________________；
16．根据列车运行时刻表计算该次列车从“武昌”到“广州东”的行驶时间为____________。
站次
站名
到达时间
开车时间
1
宜昌东
始发站
16：50
2
武昌
19：11
19：45
3
广州东
06：05
终点站
17.一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图所示。由此得钢管外径是________cm，钢管壁的厚度是________mm。
11．如图所示为小慧同学在校运会400m项目上夺冠时计时员手中秒表的示数情况，则小慧400m的夺冠成绩为________。
12．单位换算：
(1)1.8×10－6m＝__________cm＝__________nm；
(2)680μm＝____________m＝____________km；
(3)1.8m3＝____________L＝____________mL。
三、实验探究题(共24分)
18．(9分)物理兴趣小组想测量墙角一段水管的横截面周长。
(1)小明的方案是：取一条长纸条紧包住水管，在纸条的重叠处用针戳一个小孔，如图a所示，而后将纸条拉直，纸条上就出现两个小孔，用刻度尺测出纸条上两小孔之间的距离，就是水管横截面的周长。如图b就是他的测量结果，由图可知水管的周长为________cm。
________________________________________________________________________。
19．(15分)如图所示是在一条细绳一端系一个小铁块做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期(摆动一个来回所用的时间)后，想探究摆的周期与什么因素有关。他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关。于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，得出了下表的实验数据：
13．【教材图片题】图甲中的中心圆与图乙中的中心圆相比较，直径________(选填“相等”“甲中的大”或“乙中的大”)。
14．如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：用甲测量的结果是____________，甲尺的分度值是________；用乙测量的结果是____________，乙尺的分度值是________。用乙尺测量结果较准确。
B．态度认真就可避免误差
C．用精密的工具并正确测量可避免误差
D．误差是不可避免的，只能减少
6．甲、乙、丙三位同学测一张长1.2m的办公桌，甲、乙均用分度值为1cm的刻度尺，丙用分度值为1mm的刻度尺，甲、乙、丙三人测出的数据分别为1.205m、12.0dm、12.1cm，其中正确的是()
A．三者都对B．甲对
班级：____________姓名：____________得分：____________
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．据观察，教室的宽度最接近于()
A．60mm B．8dm
C．8m D．60m
2．一同学测得自己每分钟脉动次数为80次，由此计算出一次脉动时间为()
A．1.33秒B．0.75秒
(2)在第1、2次实验中，小明用“保持质量不变，改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系，这种方法在物理学中称____________法；
(3)通过比较第1、2次实验的两组数据，得出的实验结论是________________________________________；
(4)通过比较第____________次实验的两组数据，得出的实验结论是：细绳长度相同时，摆的周期与小铁块的质量无关；
C．用细线绕硬币一周，测出硬币的周长再算出直径
D．用刻度尺和两块三角板配合进行测量
二、填空题(每空2分，共44分)
9．物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的________和______________的一门科学。
10．一支新铅笔的长度是0.175________，一本英文字典的厚度是3.5________，一枚壹元硬币的直径是2.50________，一名同学的高度是16.4________。
C．乙对D．丙对
7．某同学三次测量一物体的长度，三次测量的结果分别为3.4cm、3.1cm、3.3cm，则该课桌的长度为()
A．3.2cm B．3.3cm
C．3.27cm D．3.267cm
8．要测量面值为一元的硬币的直径，下列测量方法中最好的是()
A．用刻度尺直接多测几次硬币的直径，算出平均值
B．将硬币放在刻度尺上直接读出硬币的直径
(5)通过实验分析，小明得出的实验结论是____________________________________________。
答案
1．C2.B3.D4.D5.D6.B7.B8.D
9．规律物质结构10.mcmcmdm11.70s
12．1.8×10－41.8×1036.8×10－46.8×10－7
1．8×1031.8×106
13．相等14.2.3cm1cm2.30cm1mm
15．②16.10h20min17.1.302.9
18．(1)7.95(2)小明棉线有弹性，测量结果存在误差
19．(1)减小误差，提高测量的准确程度
(2)控制变量
(3)在摆的质量一定时，摆长越长，周期越大
(4)1、3(或2、4)
(5)摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关
15．在测量的时候，要先根据实际情况估计测量范围和确定测量需要达到的准确程度，然后再根据要求选用适当的测量工具。如图所示是三种测量长度的工具，它们的分度值依次是1mm、1mm和1cm，量程分别为10cm、5m和30m。工人在给教室窗户安装玻璃时，需要测量窗户的长和宽，他应该选用图中的测量工具________(填序号)。
(2)小华的方案是：取一条棉线沿水管紧绕一周，如图c所示，在棉线的重叠处做好标记，而后将棉线拉直，用刻度尺测出两标记点间的距离，就是水管的周长。
比较两种方案，你认为哪个同学的方案得出的结果更准确？答：________。另一位同学的测量方案得出的结果不准确，其存在的缺陷是________________________________________________________________________