成功智力理论对大学生素质教育的启示

成功智力理论对大学生素质教育的启示
黄曼娜;李媛
【期刊名称】《高教探索》
【年(卷),期】2001(000)001
【摘要】成功智力理论是美国心理学家斯腾伯格1996年提出的智慧新理论.他突破了传统智商理论的局限,提出与学生现实生活成败密切相连的成功智力学说.他认为成功智力是用以达成人生中主要目标的智力,包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面.而在传统教育中,学校只重视对学生分析性智力的培养,忽视了其它方面智力的训练,造成了许多在校成绩优异的学生,却无法成功适应学校以外的生活.他的这一理论对大学生素质教育的目标确立和实施策略有重大的理论意义与实践意义.
【总页数】3页(P38-40)
【作者】黄曼娜;李媛
【作者单位】广东肇庆学院教育系,广东,肇庆,526061;山西大学师范学院教育系,重庆,630715
【正文语种】中文
【中图分类】G41
【相关文献】
1.成功智力理论对素质教育与课改的启示
2.成功智力理论对英语素质教育的启示
3.成功智力理论在素质教育中的应用
4.成功智力理论在素质教育中的应用
5.成功智力理论对大学生职业指导的启示
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。