幼儿园《防拐骗》教育课件.

幼儿园《防拐骗》教育课件.
一、教学内容
本课件基于幼儿园安全教育教材第四章《我懂得保护自己》中的第二节“防拐骗”，详细内容涉及如何识别不熟悉的人、拒绝诱惑、求助技巧以及保护个人信息。

二、教学目标
1. 让幼儿认识拐骗现象，提高防范意识。

2. 培养幼儿拒绝诱惑、求助及保护个人信息的能力。

3. 通过实践活动，让幼儿在实际场景中学会运用防拐骗技巧。

三、教学难点与重点
重点：如何识别不熟悉的人、拒绝诱惑、求助技巧及保护个人信息。

难点：让幼儿在实际场景中灵活运用所学知识，提高防范意识。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、情景剧道具、防拐骗宣传海报。

2. 学具：画纸、画笔、安全手册。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放防拐骗情景剧，让幼儿了解拐骗现象，引导幼儿关注安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）：
（1）不随便跟不熟悉的人走。

（2）拒绝陌生人的诱惑。

（3）遇到危险时，如何求助。

（4）保护个人信息，不随意透露。

3. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己遇到拐骗情况的处理方法，教师点评并给出建议。

4. 小组活动（10分钟）：每组设计一个防拐骗宣传海报，展示并分享。

六、板书设计
1. 课程主题：《防拐骗》
2. 板书内容：
①如何识别不熟悉的人
②拒绝诱惑
③求助技巧
④保护个人信息
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一画：画一个防拐骗的宣传海报。

（2）写一写：写一篇关于防拐骗的日记。

2. 答案：
（1）海报内容应包括：不跟陌生人走、拒绝诱惑、求助技巧等。

（2）日记内容应涉及：课程收获、自身感受、防拐骗方法等。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）组织家长参与防拐骗活动，提高家庭安全意识。

（2）定期开展防拐骗演练，提高幼儿应对能力。

（3）鼓励幼儿参加社会实践活动，增强自我保护意识。

重点和难点解析
1. 实践情景引入的真实性和适宜性。

2. 例题讲解的深度和具体性。

3. 小组活动的互动性和实践性。

4. 作业设计的针对性和操作性。

5. 课后反思及拓展延伸的有效性和持续性。

详细补充和说明：
一、实践情景引入
1. 熟悉的生活场景：如公园、商场等，让幼儿产生共鸣。

2. 具体的拐骗手段：如假冒熟人、给予零食玩具等，让幼儿了解
常见拐骗手段。

3. 明确的拒绝和求助示范：通过角色扮演，展示正确的拒绝和求
助方法。

二、例题讲解
例题讲解是传授防拐骗知识的核心环节。

讲解应深入浅出，具体
明确，确保幼儿能够理解和掌握：
1. 结合情景剧，讲解如何识别不熟悉的人，强调不随意跟陌生人走。

2. 详细解释拒绝诱惑的方法，如坚定地说“不”，迅速离开现场。

3. 通过角色扮演，教授求助技巧，如向穿制服的人员求助，记住
父母电话等。

4. 强调保护个人信息的重要性，不透露姓名、住址、学校等敏感
信息。

三、小组活动
1. 分组讨论：引导幼儿分享自己的经历和想法，培养表达和沟通
能力。

2. 设计宣传海报：鼓励幼儿发挥创意，将所学知识以图文形式展现。

3. 展示与分享：每组介绍自己的海报，其他组给予评价和建议。

四、作业设计
作业设计应具有针对性和操作性，让幼儿在家庭环境中巩固所学：
1. 画海报：家长可协助幼儿，引导他们思考如何用图画表达防拐
骗知识。

2. 写日记：鼓励幼儿用自己的话记录课程收获，提高写作能力。

五、课后反思及拓展延伸
课后反思及拓展延伸对提高幼儿防拐骗意识具有重要意义：
1. 教师应了解幼儿对课程内容的掌握程度，发现问题并及时调整
教学方法。

2. 组织家长参与活动，提高家庭防拐骗意识，形成家校共育。

3. 定期开展防拐骗演练，增强幼儿应对拐骗的实际能力。

4. 鼓励幼儿参加社会实践活动，如参观警察局、消防队等，提高
自我保护意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，贴近幼儿的生活经验。

2. 语调富有变化，注意抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保情景剧简洁明了。

2. 例题讲解：10分钟，注重讲解的深入浅出和具体性。

3. 随堂练习：10分钟，保证幼儿有足够时间讨论和分享。

4. 小组活动：10分钟，确保每组有充足的时间完成海报设计。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 提问时注意观察幼儿的反应，给予适当的引导和鼓励。

四、情景导入
1. 选择幼儿熟悉的场景，使幼儿更容易产生共鸣。

2. 情景剧要真实、生动，让幼儿感同身受。

教案反思
一、教学内容
本次课程内容较为敏感，需要注意把握教学尺度，避免给幼儿带来心理负担。

二、教学方法
1. 实践情景引入和小组活动的设计，有助于提高幼儿的参与度和实践能力。

2. 课后反思和拓展延伸，有助于巩固所学，提高防拐骗意识。

三、教学效果
1. 注意观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对防拐骗知识的掌握程度。

2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的实际应用情况。

四、改进措施
1. 针对幼儿在课堂上的反馈，调整教学方法和难度。

2. 增加课堂互动环节，让幼儿有更多机会参与和表达。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育，形成家校共育。

通过本次课程的教案反思，有助于教师不断提高教学水平，为幼
儿提供更优质的安全教育。