教案：10以内的连加

10以内的连加
活动目标：
1．学习10以内的连加，掌握连续运算的方法和顺序。

2．尝试运用正确的词汇表达图意，并进一步理解加法的实际意义。

3．体验成功的乐趣，增强自信心。

活动准备：
知识经验：幼儿已掌握10以内数的组成。

物质材料：PPT图片，卡通黑板贴，操作卡
活动过程：
一、玩一玩游戏，复习10以内数的组成。

二、故事情境带入。

师：今天，老师要给大家介绍一个新朋友——住在森林里的小白兔。

我们一起出发，去小白兔的家找它一起玩耍吧！
1、情境图片一：（1）师：你们看前面的草地上有好多蝴蝶！啊，又有蝴蝶飞来了！到底有多少只呢？（图，先有2只蝴蝶停在草地上，又飞来了3只，接着又飞来了5只蝴蝶，一共有10只蝴蝶）
（2）师：谁能用我们学过的知识告诉老师一共有多少只蝴蝶呢？
（2+3=5,5+5=10）
（3）师：真是太棒啦！那今天我们一起用一种更简单的算式来快速表达这样的事情吧！（2+3+5=10）这种连续相加的方法就叫做——连加。

2、情境图片二：（1）师：接下来，我们一起到前面去看看吧！呀，看！小河里有好多小鸭子！（先有2只蓝色的鸭子河里，又有4只黄色的鸭子游过
来，后面又来了2只大鸭子，图上一共有8只鸭子）我们一起用刚刚学到的方法来算一算有多少只吧。

（2）师：谁能像老师刚才一样列出一道最简单的加法算式？（2+4+2=8）（3）师：XXX小朋友真是太棒啦！请问你是怎么计算出来的呢？（计算顺序：先算2+4，再用得到的得数继续+2）
3、情境图片三：（1）师：走得好累呀，我们到树底休息一会吧！看，苹果！（有三棵苹果树：左边苹果树有3个苹果，中间2个，右边有4个）（2）师：谁能列一道算式来算出一共有多少苹果？（3+2+4=9）
4、情境图片四：（1）师：前面到沙滩了，你们有看到好多的小乌龟吗？（沙滩有3只大乌龟、草地有2只乌龟、后面有来了2只乌龟）（3+2+2=7）
三、游戏活动：送数字宝宝回家
（1）师：哇！我们终于到了小白兔的家了。

咦，小白兔好像遇到了一点小烦恼，老师去问问。

哦，原来小白兔遇到了一群数字宝宝，它要把这些数字宝宝全部送回家了才能和我们一起玩耍呢！要不，我们一起去帮小白兔送数字宝宝们回家吧！
（2）PPT出示连加的连线题，引导幼儿一起完成。

四、好的，小白兔的小烦恼已经解决了。

现在，我们和小白兔来玩算一算的游戏吧！比一比谁算得又快又准确！（让幼儿独自完成课堂操作卡，表扬完成得快且正确的幼儿，鼓励其他幼儿。

）。