幼儿园大班数学《认识日历》

到。
向孩子们介绍日历的构成和各部 分的意义。
通过实物展示，让孩子们更加直 观地了解日历。
互动游戏和角色扮演
设计一些与日历相关的互动游戏 ，比如“找节日”或“日期接龙
”。
通过角色扮演的方式，让孩子们 更好地理解日历中各个数字和符
号的意义。
通过游戏和角色扮演的方式，激 发孩子们的学习兴趣和参与度。
制作自己的日历
准备一些纸和彩笔，让孩子们自己动手制作一个属于自己的日历。
鼓励孩子们在制作的过程中思考和解决问题，比如如何选择合适的颜色、图案或字 体等。
通过制作自己的日历，让孩子们更加深入地了解日历的构成和意义，同时培养他们 的创造力和动手能力。
05
学习成果展示
幼儿介绍自己制作的日历
幼儿A
我制作的日历是用废旧材料做 的，上面有数字和不同的颜色 ，每个数字代表一个月，不同
家长可以鼓励幼儿记录一些重要的个 人事件，例如：看医生、参加活动等 。
家长可以引导幼儿关注日历上的日期 ，并询问他们是否知道这个日期的意 义。
家长可以帮助幼儿理解日历的循环性 质，让他们知道每个月都有相同的日 期，只是月份不同。
利用日历进行时间规划和管理
家长可以帮助幼儿了解日历的功能和使用方法，让他们知道如何查看未来的日期和计划未来 的活动。
一年有365或366天，以地球绕太阳一周所需时间为基础
闰年
每4年有次闰年，闰年有366天，多出的一天是2月29日
重要日期和节日的识别
重要日期
如国庆节、五一劳动节等国家法定节日
节日识别
如春节、清明节、端午节等传统节日或西方 节日如圣诞节、情人节等
04
学习方法
实物展示和讲解
准备一个大的日历模板，展示在 黑板上，让孩子们可以清楚地看
不同的日历有不同的编排方式和历法特点，如公历以365或366天为一年的太阳历，农历则以29.5天 为一月等
日历上的月份和星期
月份
一年有12个月，每个月的天数不同，分 为大月、小月和特殊月（如2月）
VS
星期
一周有7天，分别为星期一、星期二、星 期三、星期四、星期五、星期六和星期日
年份和闰年的概念
年份
掌握传统节日
了解春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，以及这些节日在日历中的位置 。
学习使用日历进行时间规划
学习查看日历
学习如何查看日历，了解如何查找某个特定日期和星期几。
学习规划时间
学习使用日历进行时间规划，如安排活动、安排任务等。
03
学习内容
日历的种类和特点
种类
公历、农历、伊斯兰教历等
特点
的颜色代表不同的季节。
幼儿B
我制作的日历是用纸盒和彩纸做的 ，上面有每天的日期和星期几，我 还用贴纸装饰了一下，让它看起来 更漂亮。
幼儿C
我制作的日历是用卡纸和剪刀做的 ，上面有每个月的日期和星期几， 我还用彩笔涂上了颜色，让每个数 字都更加醒目。
教师点评和总结
教师点评
孩子们都非常棒，能够用自己的想象力和手 工技能制作出不同的日历。每个孩子都用心 去做了，而且都做得很好。特别是幼儿A， 能够考虑到每个季节的特点，用不同的颜色 来代表不同的季节，非常有创意。幼儿B和 幼儿C也非常用心，做出了自己心目中的日 历。
家长可以鼓励幼儿使用日历来规划自己的时间，例如：安排每天的作息时间、计划周末的活 动等。
家长可以帮助幼儿理解日历与日常生活的关系，例如：日历可以提醒我们重要的日期和活动 ，帮助我们做出更好的决策和规划。
THANK YOU
教师总结
通过这次活动，孩子们不仅学会了认识日历 上的数字和星期几，还发挥了自己的想象力 和手工技能，制作出了不同的日历。这对于 他们未来的学习和生活都有很大的帮助。同 时，孩子们也意识到废旧材料可以再利用，
更加环保和可持续。
06
拓展学习
家长协助幼儿记录重要日期和节日
家长可以帮助幼儿在日历上标注重要 的日期和节日，例如：生日、节日、 假期等。
提出一些与日历相关的问题， 引导幼儿思考和回答
通过展示不同年份的日历，让 幼儿感受到日历的变化和规律
02
学习目标
了解日历的构成和分类
了解日历的构成
日历由月份、星期、日期、节假日等信息组成。
了解日历的分类
按年份、月份、节气等分类方式对日历进行分类。
掌握日历上的重要日期和节日
掌握重要日期
了解每个月的1号、10号、20号、30号等重要日期，以及这些日期在日历中的位 置。
幼儿园大班数学《认识日历》
汇报人： 日期:
• 引入 • 学习目标 • 学习内容 • 学习方法 • 学习成果展示 • 拓展学习
01
引入
引入日历的概念
解释日历的定义和作 用
强调日历在日常生活 中的应用和重要性
展示不同类型的日历 （如公历、农历、周 历等）
激发幼儿的兴趣和好奇心
使用生动有趣的语言和例子来 描述日历