美术课《树叶贴画》教案设计(通用

美术课《树叶贴画》教案设计(通用
一、教学内容
本节课选自《美术》教材第四章“自然与生活”第二节“树叶贴画”。

详细内容包括：了解树叶贴画的基本概念、分类和特点；学习
树叶的采集和保存方法；掌握树叶贴画的创作技巧和步骤；欣赏优秀
的树叶贴画作品，提高审美能力。

二、教学目标
1. 让学生了解树叶贴画的基本知识，学会树叶的采集和保存方法。

2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高创作树叶贴画的能力。

3. 培养学生的审美情趣，激发他们对大自然和美术的热爱。

三、教学难点与重点
教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。

教学重点：树叶的采集和保存方法，以及树叶贴画的创作实践。

四、教具与学具准备
教师准备：树叶贴画作品若干，树叶贴画教材，剪刀，胶水，画
纸等。

学生准备：剪刀，胶水，画纸，采集的树叶等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示树叶贴画作品，引导学生关注大自然，激发他们对树叶
贴画的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）
（1）介绍树叶贴画的基本概念、分类和特点。

（2）讲解树叶的采集和保存方法。

（3）分析树叶贴画的创作技巧和步骤。

3. 实践操作（30分钟）
（1）学生采集树叶，进行保存。

（2）教师示范树叶贴画的创作过程，学生跟随实践。

（3）学生独立创作树叶贴画，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价（10分钟）
学生展示自己的树叶贴画作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计
1. 树叶贴画
2. 内容：
（1）树叶贴画基本概念、分类和特点
（2）树叶采集和保存方法
（3）树叶贴画创作技巧和步骤
七、作业设计
1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。

2. 答案：学生需提交一幅完整的树叶贴画作品。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）鼓励学生利用其他自然材料进行创作，如石头、树枝等。

（2）组织学生参加树叶贴画比赛，提高他们的创作积极性。

（3）引导学生关注环保，培养他们的环保意识。

重点和难点解析
1. 教学难点：树叶贴画的创作技巧和步骤。

2. 实践操作：学生采集树叶，进行保存。

3. 作品展示与评价：教师进行评价和指导。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、树叶贴画的创作技巧和步骤
1. 创作技巧：
（1）观察树叶的形状、颜色和纹理，选择合适的树叶进行创作。

（2）根据创作主题，设计贴画构图，注意主次分明、疏密有致。

（3）使用剪刀将树叶裁剪成所需形状，注意安全。

（4）用胶水将树叶粘贴在画纸上，确保粘贴牢固。

（5）在贴画完成后，进行适当修饰，如添加颜色、线条等。

2. 创作步骤：
（1）确定创作主题。

（2）采集树叶，进行清洁和干燥。

（3）设计构图，绘制草图。

（4）根据草图，剪裁树叶，粘贴在画纸上。

（5）修饰完善，完成作品。

二、学生采集树叶，进行保存
1. 采集树叶：
（1）选择晴朗的天气，到公园、树林等地采集树叶。

（2）注意安全，避免采集有毒、有刺的树叶。

（3）采集时，观察树叶的形状、颜色和纹理，选择具有特点的树叶。

2. 保存树叶：
（1）将采集到的树叶进行清洁，去除污渍和虫卵。

（2）将树叶平铺在通风处，晾干。

（3）干燥后的树叶，可放入密封袋或书本中保存，避免受潮、变形。

三、作品展示与评价
1. 作品展示：
（1）学生将自己的树叶贴画作品展示在课堂上。

（2）鼓励学生分享创作心得，讲述作品背后的故事。

2. 评价：
（1）教师对学生的作品进行点评，从创作技巧、构图、色彩
等方面给予指导。

（2）鼓励同学之间相互评价，学会欣赏和尊重他人的作品。

四、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
（2）针对学生的表现，调整教学策略，提高教学质量。

2. 拓展延伸：
（1）组织学生参加树叶贴画比赛，提高他们的创作积极性。

（2）鼓励学生利用其他自然材料进行创作，如石头、树枝等。

（3）引导学生关注环保，培养他们的环保意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、自然。

2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，以引起学生注意。

3. 用富有感染力的语言激发学生对大自然和美术的热爱。

二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：通过展示树叶贴画作品，快速吸引学生注意力，引入课题。

2. 知识讲解（15分钟）：简明扼要地讲解树叶贴画的基本知识，为学生实践操作打下基础。

3. 实践操作（30分钟）：给予学生充足的时间进行创作，教师巡回指导，解答疑问。

4. 作品展示与评价（10分钟）：充分展示学生作品，进行互动评价，提高学生自信心。

三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时提问，引导学生积极参与，提高课堂互动性。

2. 针对不同学生，设计不同难度的问题，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和展示。

3. 对学生的回答给予积极评价，鼓励他们勇敢表达自己的观点。

四、情景导入
1. 通过展示树叶贴画作品，创设情景，让学生感受到大自然的美丽和艺术的魅力。

2. 结合实际生活，引导学生关注身边的自然素材，激发他们的创作灵感。

教案反思
1. 教学内容：本节课是否涵盖了树叶贴画的基本知识、创作技巧和实践操作？
2. 教学方法：是否采用了合适的教学方法，如讲解、示范、实践等，以提高学生的兴趣和参与度？
3. 课堂氛围：课堂氛围是否轻松愉快，学生是否积极参与，互动
良好？
4. 时间分配：时间分配是否合理，学生是否有足够的时间进行实
践操作？
5. 教学效果：学生是否掌握了树叶贴画的创作技巧，作品展示与
评价是否达到预期效果？
6. 学生反馈：学生是否对课堂内容感兴趣，对创作树叶贴画有热情？
7. 教学改进：针对课堂教学中存在的问题，如何进行调整和改进？。