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《水及常见的溶液》考试题带解析
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、选择题（共65题）
1.电解水实验如图。

下列说法正确的是( )。

A. 试管2中得到H2
B. 产生H2与O2的体积比约为1∶2
C. 该实验说明水是由H2和O2组成
D. 可用带火星的木条检验生成的O2
【答案】D
难度：容易知识点：水的组成
2.右图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是( )。

A. 正极连接的玻璃管内产生氢气
B. 产生两种气体质量比为2∶1
C. 水是由氢分子和氧分子组成
D. 在化学变化中原子重新组合
【答案】D
难度：容易知识点：水的组成
3.生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是( )。

A. 沉降
B. 消毒
C. 煮沸
D. 过滤
【答案】C
难度：容易知识点：水的净化
4.自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是( )。

评卷人得分
A. 沉淀
B. 吸附
C. 过滤
D. 蒸馏
【答案】D
难度：容易知识点：水的净化
5.生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。

下列指标可通过过滤达到的是( )。

A. 澄清
B. 无异色
C. 无异味
D. 无细菌和病毒
【答案】A
难度：容易知识点：水的组成
6.水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是( )。

A. 水是一种化学资源
B. 水是一种常用溶剂
C. 活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用
D. 水在通电的条件下分解得到两种单质
【答案】C
难度：容易知识点：水的组成
7.关于电解水实验的下列说法中正确的是( )。

A. 从现象上判断：正极产生的是氢气
B. 从变化上分类：该变化属于物理变化
C. 从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的
D. 从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的
【答案】D
难度：容易知识点：水的组成
8.下列有关水的叙述错误的是( )。

A. 水电解时正极产生氧气
B. 水的天然循环是通过其三态变化实现的
C. 水变成水蒸气，水分子大小不变
D. 天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物
【答案】D
难度：容易知识点：水的组成
9.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是( )。

A. 水是由氢元素和氧元素组成的
B. 生活中可通过煮沸降低水的硬度
C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所
D. 水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气体积比约为2∶1
【答案】D
难度：中等知识点：水的组成
10.下列关于水的说法正确的是( )。

A. 我国水资源丰富，人均水量位于世界前列
B. 在电解水实验中，正、负电极产生的气体体积比约为2∶1
C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D. 水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放
【答案】C
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
11.下列有关水的说法正确的是( )。

A. 冰水共存物属于混合物
B. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物
C. 将硬水过滤可得到软水
D. 凡是有水生成的反应一定是中和反应
【答案】__________________
B
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
12.下列有关水的说法不正确的是( )。

A. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去
B. 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度
C. 水中有异味时可加入活性炭除味
D. 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化
【答案】B
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
13.水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。

下列有关水的说法正确的是( )。

A. 水的天然循环主要是通过化学变化完成的
B. 活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙
C. 通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来
D. 天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物
【答案】D
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
14.日常生活中，化学无处不在。

根据你所掌握的化学知识判断，下列做法中不正确的是( )。

A. 用木炭除冰箱异味
B. 用肥皂水区分硬水和软水
C. 将用过的铁锅洗净擦干以防生锈
D. 经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新
【答案】D
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
15.“有山有水、依山伴水、显山露水”是重庆独特的魅力。

下列关于水的说法不正确的是( )。

A. 水是一种化学资源
B. 电解水是验证水的组成的方法之一
C. 水分子保持水的化学性质
D. 在固态时水分子是静止不动的
【答案】D
难度：容易知识点：分子和原子
16.水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是( )。

A. 淡水资源是取之不尽的
B. 水是由氢气和氧气组成的
C. 用肥皂水可以鉴别硬水和软水
D. 水灭火是降低了可燃物的着火点
【答案】C
难度：容易知识点：水的净化
17.人类的日常生活和工农业生产离不开水，下列说法正确的是( )。

A. 硬水中含有较多的钙、镁离子，可用明矾降低水的硬度
B. 用水浇灭着火的纸箱，其原理是降低了可燃物的着火点
C. H2O和H2SO4中数字“2”均表示每个分子中含有氢原子的个数
D. 水通直流电时，电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃
【答案】C
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
18.学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。

下列说法不正确的是( )。

A. 在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化
B. 煮沸可以降低水的硬度
C. 水是一种氧化物
D. 电解水时在负极得到氢气
【答案】A
难度：中等知识点：水的组成
19.下列说法正确的是( )。

A. 空气中氧气的体积分数约为21%
B. 洗涤油污可用汽油乳化
C. 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
D. 可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧
【答案】A
难度：容易知识点：溶液单元测试
20.将少量下列物质分别加入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( )。

A. 泥土
B. 面粉
C. 冰糖
D. 豆油
【答案】C
难度：容易知识点：溶液的形成
21.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( )。

A. 甜面酱
B. 豆奶粉
C. 白砂糖
D. 花生油
【答案】C
难度：容易知识点：溶液的形成
22.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( )。

A. 沙子
B. 食盐
C. 面粉
D. 橄榄油
【答案】B
难度：容易知识点：溶液的形成
23.下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是( )。

A. 花生油
B. 面粉
C. 白糖
D. 辣椒粉
【答案】C
难度：容易知识点：溶液的形成
24.把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( )。

A. 泥沙
B. 蔗糖
C. 植物油
D. 面粉
【答案】B
难度：容易知识点：溶液的形成
25.下列选项属于溶液的是( )。

A. 泥水
B. 白糖水
C. 玉米粥
D. 蒸馏水
【答案】__________________
B
难度：容易知识点：溶液的形成
26.把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是( )。

A. 氯化铁
B. 氢氧化镁
C. 小苏打
D. 汽油
【答案】C
难度：容易知识点：溶液的形成
27.)将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是( )。

A. 蔗糖
B. 牛奶
C. 酒精
D. 白醋
【答案】B
难度：容易知识点：溶液的形成
28.下列物质不属于溶液的是( )。

A. 碘酒
B. 矿泉水
C. 白醋
D. 蒸馏水
【答案】D
难度：容易知识点：溶液的形成
29.下列物质溶于水的过程中，溶液温度会明显降低的是( )。

A. 氯化钠
B. 硝酸铵
C. 浓硫酸
D. 氢氧化钠
【答案】B
难度：容易知识点：溶液单元测试
30.下列有关溶液的叙述错误的是( )。

A. 长期放置后不会分层的液体一定是溶液
B. 衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去
C. 一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊
D. 实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率
【答案】A
难度：容易知识点：溶液单元测试
31.有关溶液的说法正确的是( )。

A. 溶液都是无色的
B. 稀溶液一定是不饱和溶液
C. 固体溶解时都放出热量
D. 溶液都是均一、稳定的混合物
【答案】D
难度：容易知识点：溶液单元测试
32.小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是( )。

A. 用冰水溶解
B. 用热水溶解
C. 把白糖碾成粉末后溶解
D. 溶解时用筷子搅拌
【答案】A
难度：容易知识点：溶液的形成
33.通常情况下，下列能实现“1＋1＝2”这一结果的是( )。

A. 1 mL酒精加1 mL水得到2 mL酒精的水溶液
B. 1 g酒精加1 g水得到2 g酒精的水溶液
C. 1 g食盐加1 g水得到2 g食盐的水溶液
D. 1 g食盐溶液加1 g硝酸银溶液得到2 g混合溶液
【答案】B
难度：容易知识点：溶液的形成
34.已知20 ℃时，NaCl和NaNO3的溶解度分别为36 g和88 g。

序号
①
②
③
④
⑤
固体种类
NaCl
NaCl
NaNO3
NaNO3
NaNO3
固体的质量/g
30
60
30
60
90
水的质
量/g
100
100
100
100
100
①～⑤所得溶液属于饱和溶液的是( )。

A. ①③
B. ②④
C. ②⑤
D. ④⑤
【答案】C
难度：容易知识点：溶液单元测试
35.20 ℃时，四个实验小组分别取不同质量的NaCl，逐渐加入到各盛有50 g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余NaCl的质量。

记录数据如下表：
实验小组
第一组
第二组
第三组
第四组
水的质量/g
50
50
50
50
所取NaCl的质量/g
15
20
25
30
剩余NaCl
的质量/g
2
7
12
下列说法错误的是( )。

A. 20 ℃时，50 g NaCl饱和溶液中含有18 g NaCl
B. 用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液
C. 第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9∶25
D. 相同温度下，NaCl在水里的溶解度与水的质量无关
【答案】A
难度：中等知识点：溶液单元测试
36.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。

如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。

下列说法正确的是( )。

A. 操作Ⅰ一定是降温
B. 操作Ⅰ一定是加溶质
C. ①与③的溶质质量一定相等
D. ②与③的溶质质量分数一定相等
【答案】D
难度：容易知识点：溶液单元测试
37.
T1 ℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图一所示。

硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图二所示。

下列说法错误的是( )。

图一
图二
A. 烧杯乙中上层清液是饱和溶液
B. 烧杯甲中溶解的溶质是氯化钾
C. 烧杯甲溶液中溶质的质量分数大于烧杯乙溶液中溶质的质量分数
D. 将温度由T1 ℃升高到T2 ℃，充分搅拌，烧杯乙中固体一定全部溶解
【答案】D
难度：中等知识点：溶液单元测试
38.根据溶解度曲线判断，下列说法正确的是( )。

A. 30 ℃时，100 g水中最多溶解KNO3固体45.8 g
B. NaNO3溶液降温一定有晶体析出
C. KCl的溶解度比NaCl的大
D. NaCl的溶解度受温度影响比KCl大
【答案】A
难度：中等知识点：溶液单元测试
39.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )。

A. t1 ℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C
B. t2 ℃时，A和C的溶解度相等
C. 将B的饱和溶液变为不饱和溶液可采用升高温度的方法
D. A、B、C三种物质的溶解度都随温度的升高而增l
A. t2 ℃时，溶解度：a＝b＞c
B. 随温度的升高，c物质的溶解度减小
C. t3 ℃时，将30 g a加入50 g 水中可以得到80 g溶液
D. t1 ℃时，a的饱和溶液和c的饱和溶液的溶质质量分数相等
【答案】C
难度：中等知识点：溶液单元测试
42.如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。

下列说法正确的是( )。

A. 20 ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同
B. 甲物质溶解度大于乙物质溶解度
C. 30 ℃时，将40 g甲物质加入50 g水中，充分溶解后溶液的质量为90 g
D. 将20 ℃时两种饱和溶液升温至30 ℃，溶液中溶质的质量分数都增大
【答案】A
难度：中等知识点：溶液单元测试
43.下图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是( )。

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 降温可使接近饱和的丙溶液变为饱和溶液
C. 将t2 ℃甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1 ℃，所得溶液的溶质质量分数：乙＞甲＝丙
D. P点表示t1 ℃时甲、丙两种物质的溶解度都是25 g
【答案】D
难度：中等知识点：溶液单元测试
44.A、B两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是( )。

A. 在t2 ℃时A的溶解度大于B的溶解度
B. A、B两种物质的溶解度都随温度升高而增大
C. t1 ℃时，A、B两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数相等
D. t2 ℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为30%
【答案】D
难度：中等知识点：溶液单元测试
45.在t1 ℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。

下列说法错误的是( )。

图甲
图乙
A. 烧杯②中的上层溶液是饱和溶液
B. 烧杯①中溶液的溶质是硝酸钾
C. 烧杯①中溶液质量比烧杯②中溶液质量大
D. 将温度升高到t2 ℃，烧杯②中的固体全部溶解
【答案】B
难度：中等知识点：溶液单元测试
46.M是硝酸钾或氯化铵中的一种。

硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。

某化学兴趣小组用物质M进行了如图2所示实验。

下列说法不正确的是( )。

图1
图2
A. 物质M是硝酸钾
B. 溶液②中溶质质量分数为37.5%
C. 溶液①②③中，溶质质量分数的关系是②＞③＞①
D. 溶液①为不饱和溶液，溶液②和③为饱和溶液
【答案】C
难度：中等知识点：溶液单元测试
47.甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )。

A. 甲、乙物质都适用降温结晶法使溶质从溶液中析出
B. 60 ℃时将40 g甲物质加入50 g水中能得到90 g 饱和溶液
C. 通过降温能使A点甲的不饱和溶液变为饱和溶液
D. 分别将甲、乙物质饱和溶液从60 ℃降至20 ℃，甲析出晶体较多
【答案】C
难度：偏难知识点：溶液单元测试
48.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如右图所示。

下列说法不正确的是( )。

A. T2 ℃时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲＞乙
B. T2 ℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到T1 ℃，得到的溶液仍饱和
C. 若甲中混有少量的丙，可采用降温结晶的方法提纯甲
D. T1 ℃时，甲、乙各30 g分别加入100 g水中，均形成饱和溶液
【答案】A
难度：中等知识点：溶液单元测试
49.甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示，下列叙述正确的是( )。

A. 甲和乙的溶解度相等且均为30 g
B. 甲物质的溶解度随温度的升高而减小
C. t1 ℃时，乙的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3∶7
D. 将t2 ℃ 150 g甲的饱和溶液降温到t1 ℃，有20 g固体析出
【答案】D
难度：中等知识点：溶液单元测试
50.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。

下列说法正确的是( )。

A. t2 ℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＝乙＞丙
B. 乙中含有少量甲时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯乙
C. t1 ℃时，将30 g乙加入50 g水中充分溶解，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为3∶5
D. 将t3 ℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t2 ℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是甲＞丙＞乙
【答案】D
难度：中等知识点：溶液单元测试
51.利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。

下图是a、b两物质的溶解度曲线。

有关叙述正确的是( )。

A. a的溶解度大于b的溶解度
B. 当a物质中混有少量b物质时，可以用蒸发结晶的方法除去b
C. 10 ℃时，取相同质量的a、b两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是a大于b
D. 将10 ℃时a、b的饱和溶液升温至40 ℃，其溶液中溶质的质量分数：a大于b
【答案】C
难度：中等知识点：溶液单元测试
52.甲、乙、丙三种物质均不含结晶水，溶解度曲线如下图所示，下列分析错误的是( )。

A. 甲中含有杂质乙，可采用加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤的方法提纯
B. 将A点降温到t1 ℃甲、乙、丙均变为不饱和溶液
C. t2 ℃时，甲、乙、丙饱和溶液中，丙质量分数最大
D. 将甲中A点变成B点可采用恒温蒸发溶剂的方法
【答案】B
难度：中等知识点：溶液单元测试
53.如图是甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线。

以下说法正确的是( )。

A. t2 ℃时溶解度由大到小的顺序是乙＞丙＞甲
B. 由t2 ℃降到t1 ℃析出晶体最多的是甲溶液
C. 由t2 ℃降到t1 ℃丙溶液浓度一定不发生变化
D. 甲、乙、丙三种物质溶解度都随温度升高而增大
【答案】C
难度：中等知识点：溶液单元测试
54.如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。

下列说法正确的是( )。

A. t1 ℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
B. 由t2 ℃降温到t1 ℃，甲饱和溶液比乙饱和溶液析出晶体的质量多
C. t2 ℃时，将40 g甲物质加入50 g水中，充分溶解后溶液的质量为90 g
D. t2 ℃时，用甲、乙配制等质量的饱和溶液，甲所需要水的质量比乙多
【答案】A
难度：中等知识点：溶液单元测试
55.甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )。

A. t1 ℃时，甲、乙的溶液中所含溶质质量相等
B. t2 ℃时，将50 g甲加入50 g 水中，可得到100 g溶液
C. 甲中含有少量乙时，可用降温结晶法提纯甲
D. t1 ℃时分别将甲、乙的饱和溶液升温至t2 ℃时，所得溶液的溶质质量分数：甲＞乙
【答案】C
难度：中等知识点：溶液单元测试
56.如图是甲、乙、两三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

下列说法正确的是( )。

A. 甲和丙的溶解度相等
B. 在t2 ℃时，将28 g甲物质加入到50 g水中，充分溶解后所得溶液的质量为78 g
C. 将t2 ℃时，甲的饱和溶液降温到t1 ℃，有晶体析出
D. 将t1 ℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t2 ℃(不考虑水的蒸发)，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是甲＞乙＞丙
【答案】__________________
C
难度：容易知识点：溶液单元测试
57.如图表示a、b、c三种物质的溶解度曲线。

下列说法正确的是( )。

A. P点表示t1 ℃时a、b溶液的溶质质量分数相等
B. t1 ℃时a、c饱和溶液升温到t2 ℃，均变为不饱和溶液
C. a中含有少量b时，可采用蒸发结晶的方法提纯a
D. t1 ℃时，125 g b的饱和溶液中，含有b物质25 g
【答案】D
难度：中等知识点：溶液单元测试
58.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

下列说法中错误的是( )。

A. 20 ℃时，甲、乙饱和溶液中溶质质量分数相等
B. 40 ℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
C. 40 ℃时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%
D. 将40 ℃甲的饱和溶液降温到20 ℃，会有晶体析出
【答案】C
难度：容易知识点：溶液单元测试
59.ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。

下列说法正确的是( )。

A. N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体
B. M点对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液
C. ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大
D. 40 ℃时，ZnSO4的溶解度为41 g
【答案】A
难度：中等知识点：溶质的质量分数
60.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

下列说法正确的是( )。

A. 15 ℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等
B. 35 ℃时，30 g甲加入50 g水中，得到80 g甲溶液
C. 从乙溶液中获得乙晶体，常用蒸发结晶的方法
D. 降低温度，甲溶液中溶质的质量分数一定减小
【答案】C
难度：中等知识点：溶液单元测试
61.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

下列有关叙述正确的是( )。

A. 0 ℃时，甲物质的溶解度为40 g
B. 10 ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等
C. 30 ℃时，乙物质饱和溶液中溶质的质量分数为60%
D. 等质量的甲、乙物质饱和溶液从30 ℃降至10 ℃，析出的晶体质量相等
【答案】B
难度：中等知识点：溶液单元测试
62.KNO3与KCl的溶解度曲线如图所示。

下列说法正确的是( )。

A. KNO3的溶解度比KCl的溶解度大
B. t1 ℃的KCl的饱和溶液升温至t2 ℃，有晶体析出
C. A点所表示的KCl饱和溶液溶质的质量分数为29%
D. 冷却热的KNO3饱和溶液可获得KNO3晶体
【答案】D
难度：中等知识点：溶液单元测试 l①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质②用量筒量取水时仰视读数
③往烧杯中加水时有水洒出
④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
【答案】A
难度：中等知识点：化学与生活单元测试
65.小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的要求称量氯化钠。

量取水的操作按规程进行操作(图示为小芳操作时的读数，其他操作都正确)。

小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数(水的密度为1 g/cm3)约为( )。

A. 12.4%
B. 17.2%
C. 16.9%
D. 12.5%
【答案】A
难度：容易知识点：自然界的水单元测试二、未分类（共1题）
1.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。

根据电解水的实验，回答下列问题：
(1)从宏观上观察：图示a、b管中产生的体积比约为________。

(2)从微观上分析：下列说法错误的是________(填字母)。

A. 水是由水分子构成的
B. 水是由氢原子和氧原子构成的
C. 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
【答案】(1)2∶1 (2)B
三、填空题（共4题）
1.研究“水”可从多角度展开。

(1)水的电解
电解水装置
①宏观现象：按图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为________，检验B中气体的现象是________________________________。

②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是________。

③结论：水由______________组成。

(2)水的性质
将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。

写出该反应的化学方程式：________________________。

(3)水的用途
①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是
________________________________________________________________________。

②下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是________(填字母)。

A. a图中的水便于观察烧瓶内气压变化
B. b图中的水提供热量
C. c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满
D. d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶
【答案】(1)①2∶1 带火星的木条复燃②水分子③氢、氧元素
(2)2K＋2H2O===2KOH＋H2↑
(3)①加快反应速率(或作催化剂) ②AB
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
2.水是生命之源，与人类生活息息相关。

(1)汉江是襄阳的母亲河。

汉江水属于________(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用________的方法来降低水的硬度。

(3)用铝制水壶在煤气灶或煤炉上烧水是利用了铝的________性。

【答案】(1)混合物(2)煮沸(3)导热
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
3.水是人类宝贵的自然资源，请结合水的有关知识回答。

(1)通过电解水的实验可得出，水是由
________________________________________________________________________
组成的，电解水的化学方程式是________________________________。

(2)自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是________(填字母)。

A. 沉淀
B. 过滤
C. 吸附
D. 蒸馏
(3)生活中常用________来区分硬水和软水。

(4)爱护水资源，人人有责。

请写出一条节约用水的措施
________________________________________________________________________。

【答案】(1)氢、氧元素2H2O2H2↑＋O2↑(2)D
(3)肥皂水(4)淘米水浇花(合理即可)
难度：容易知识点：自然界的水单元测试
4.水与我们密切相关，请回答：
(1)自然界中的水属于________(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)日常生活中常用________的方法来降低水的硬度。

(3)实验室中常用水作溶剂，列物质分散在水中能形成溶液的是________(填字母)。

A. 泥土
B. 蔗糖
C. 食用油
(4)工业上用水和甲烷(CH4)在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气。

该反应的化学方程式为________________________________________________________________________。

【答案】(1)混合物(2)煮沸(3)B (4)CH4＋H2OCO＋3H2
难度：容易知识点：自然界的水单元测试。