2015年陕西省教师资格考试试题

2015年陕西省教师资格考试试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)
1．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
2．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律
A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询
3．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展
B、循序渐进
C、因材施教
D、统一要求
4．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
5．从职业属性来说，教师职业属于（）。

A、专门职业
B、普通职业
C、高收入职业
D、一般职业
6．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利
B．履行教师义务
C．影响学校的秩序
D．给学校出难题
7．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）
A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制
8．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民本主义与教育》
9．（）被看成是“文雅教育”的源地。

A、印度
B、埃及
C、雅典
D、斯巴达
10．班主任工作的中心环节是（）
A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体
11．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化
B、系统化
C、理论化
D、现代化
12．德育的动力是（）
A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
13．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。

A．学校教工代表大会
B．当地县级人民政府
C．当地县教育行政主管部门
D．所在省教育行政主管部门
14．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）
A班主任B班干部C男女学生D集体教育
15．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）
A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)
1．良好的师生关系首先取决于。

2．程序教学的代表人物是。

3．依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从到，再到教育的演变。

4．英国哲学家提出了著名的“白板说”。

5．教育目的作为教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的主观形象，往往反映的是新人形象。

6．学校进行德育的基本途径是。

7．为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。

8．《孟子》说“夏、商、周设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。

”这里的庠、序、学、校是指_____。

9．从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及的要求；第二次工业革命后，提出了普及的要求；第三次工业革命后，提出了普及的要求；信息革命后，提出了普及的要求。

10．最早论证班级授课制的教育家是。

11．在师生关系的发展历史上，以杜威为代表的师生关系属于。

12．常用的复习形式包括、、、。

13．陶冶的方式包括、、。

14．一般说来，课的基本组成部分有、、、、。

15．教学以为根本目的。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。

)
1．简述教师在教学过程中应该如何使用学习策略。

2．教师在选择教学媒体时应考虑哪些具体因素?
3．简述教学过程的结构。

4．贯彻原则的基本要求？
5．简述班集体的基本特征。

6．简述教师教育专业素养的要求。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。

) 1．联系实际或案例论述教学过程的特殊性或相关特点。

2．试述代币疗法的优点.。