pep小学英语三年级下册unit2partb教案

PEP小学英语三年级下册Unit 2 Part B 教案
Unit 2 My Family Part B
一、教学内容：
Part B Let’s talk,Let’s practice.
二、教学目标：
1、知识目标：学习新句型：Is she\he your……？
词汇（短语）：Come on! Really? Watch TV.
2、能力目标：通过学习、练习，能正确疑问、回答、询问他人家庭
关系，以及简单的感叹词和日常用语的运用。

3、情感目标：
①帮助学生增强学习英语的自信心，养成良好的学习习惯；
②激发学生学习英语的兴趣。

三、教学重点：
句型：Is she\he your……？
词汇（短语）：Come on!Really? Watch TV.Great!Cool!Wow! 四、教学难点：
正确运用感叹词和日常用语：Come on! Really? Great! Cool! Wow!
五、教学准备：学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照片，有条件的话，准备学生或教师的家庭录像，与教材相配套的教学课件，以及【Unit 2 Let’s talk】教材相配套的教学录像带。

六、教学过程：
Step 1：热身\复习（Warm-up\Revision）
1、Read and act.
教师出示家庭成员的单词卡片，学生大声朗读，并演一演。

T:Who is this?
S:This is mother.
T:Act like father.
2、Read and match.
教师出示Part A Let’s Learn 部分的大挂图，让学生读词卡，把卡片贴到相应的图旁边，让学生当小老师进行提问：“Who is he?”,学生回答，或采用竞赛性抢答“father\grandfather……”
Step2：呈现新课（Presentation）
1、Talk about the pictures.
学生们出示自己之前准备好的照片和自己家人的照片，学生们自由提问：“Who is he? Who is she?”,照片的主人进行回答。

教师根据照片的内容发出自己的感慨“Great! Cool! Wow! Come on! Really? ”并鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。

2、Watch video.
播放Part B Let’s talk 部分的录像，教师提问相关问题：
①这段对话中，谁向谁介绍了自己的家庭？
②对话中，一共用到了几个感叹词？
学生看完录像后回答问题，教师讲解感叹词的使用场景等；再播放一遍对话，让学生注意语音语调。

3、利用多媒体，观看课件，完整播放后教师反复点击动画，句句教
学，让学生在观看的过程中试着模仿，并让学生分角色给课件中的人物配套；以小组为单位练习对话，然后上台表演（教师及时奖励表演好的小组）。

Step 3:趣味操练（Practice）
1、活动一：Talk about the picture.
学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片，边看边根据实际运用对话中的句子，并让小组进行展示；
2、活动二：Let’s practice.
教师出示一张自己的家庭照片，引导学生进行提问：“Who is that?”T:“Guess!”S:“Is she your sister\……？”T:“No.This is my……”学生之间就彼此的照片进行类似上述提问，运用句型“Is she your sister\……?”以及感叹词“Guess! Great! Cool! Wow! ”的运用。

Step4:小结（Summary）
1、具体总结一下本节课所学知识：
句型：Is she\he your……？词汇（短语）：Come on! Really? Watch TV.Guess! Great! Cool! Wow!
2、具体情境下句型及短语的运用。

Step5:作业（Homework）
通过本课的学习，向同学们介绍照片上的成员，在日常生活中运用感叹词。

七：板书设计：
Unit 2 My Family Part B
词汇：Come on 句型：Is she\he your……？ Watch TV Who is she\he? Great! Cool! Really? Wow! Guess!。