小学科学0.植物和阳光青岛版(五四制)

问题：同一个水果，为什么表 面颜色不同？你有什么猜想？
师生归纳总结，解释得出 结论：同一水果，向阳面和背 阴面接受阳光照射程度不同， 颜色不同。
瓜农为什么要给西瓜翻身？
“翻身”使西瓜均匀 晒到太阳，以免果皮颜色 不一致，留下黄斑、白斑， 降低西瓜品质。
了解人们在生活中 如何利用阳光和植物的 关系服务于生产。
阳光下
暗盒里
将一些已经发芽 的红豆苗分成两组， 分别移栽到两个小花 盆中。其中一盆放置 在光照充足的阳台， 另一盆放置在能遮挡 光线的盒子中。
放置一段时间， 视察和比较在不同环 境中的两盆红豆苗的 生长情况。
问题：视察这些水果，你有什么发现？
指点学生规范描述“我发 现苹果一面是红色的；我发现 石榴两面的颜色是不同的。”
1．说一说自己知道 的朝阳、背阴的地方各 有哪些植物；准备到哪 些地方视察。
2．交流视察注意事 项：家长陪同、注意安 全、爱惜花草。
谢谢
仙人柱的花为什么喜欢朝向 阳光的一面生长？
整个过程从同种植物到多 种植物，从单个水果到多个水 果，体现了归纳推理的思想， 培养了学生逻辑思维能力，学 会解释的探究技能。
3．教师总结提出具体要求： （1）提供几个视察地点：山前和 山后，石头旁和石头下，大树下 和大树旁，小区楼前和楼后等。 （2）不认识的植物，可询问家长、 网络查询。 （3）及时将视察记录填写在活动 手册中。
植物和阳光
有目的的选择表面颜色不同的水果。
阳
光
下
问题：视察老师种的两盆大蒜，
你有什么发现？
视察能力
黑
描述能力
暗
提出问题
里
探究兴趣
问题：小草在大树背阴下 和大树旁向阳处生长情况一样 么？
重点视察叶子颜色、植株 高矮、疏密程度。
Байду номын сангаас
教师可带领学生到校园 实地视察向阳处和背阴处小 草的生长情况，再汇报。
阳光下 背阴处
师生总结：阳光下的小 草生长旺盛，背阴处的小草 生长稀疏，说明植物的生长 需要阳光。
总结：同种植物在不同光照条 件下，生长情况不同。
阳光下
阳光下的植株 叶子颜色深 长得结实，叶 子又肥又大， 茎粗壮
···
背阴处的植株 叶子颜色浅 茎又细又长， 像小瘦子，没 力气
···
背阴处
如何长期视察、记录 1．选一种喜欢的植物，课下 完成对照实验。 2．长期视察，每次视察时间 必须相同。 3．现象记录在活动手册上。