关于我国高校教学改革的几点建议-4页文档资料

关于我国高校教学改革的几点建议
我国著名科学家钱学森曾经问过总理一句话“为什么我国出现不了
杰出人才”。

关于这个问题的答案可以从多方面来寻求，但在这里我们要从高等教育的现状说起。

高等教育自开办以来，不断在摸索前进中，也不断进行着修正和改革，举凡每次的改革都是以革除弊端为目标，改革过程却矫枉过正，最终结局是在更高层次上“回归常态”。

一、高等教育教学改革现状
（一）教学改革的不重视
高校改革的呼声虽然近些年来不断升温，很多学校也开始尝试新的教学理念和教学事件。

但是从实际的教学改革现状来说，效果并不是很理想。

学校为了应付上级的文件，对于改革只是口头上说说，并没有具体的措施来实施这一新的改革；而教师仍然使用老套的教学方式教学，教学模式没有变动，对教育改革也只是持观望态度，对教学理念的认识仍然不清晰。

由于对于教学改革的不重视，改革都停留在形式上面，而没有实质性的进展，致使学校改革工作非常混乱，教学改革的措施也没有积极性。

（二）改革目标模糊
高校的改革应该有一个明确的目标。

模糊的目标会导致错误的方向，以及改革的效果不会很好。

高校的发展应该是多元化的，有一个侧重点。

高校的传统教育是培养精英，这也是大部分高校教育的目标。

但是这类精英只是少数，社会需要的是大众型人才、全能型人才、实践型人才……正是传统教育的理念，所以才有教学方式、教学活动的被动，比如，教师上课更多是知识的灌输，而不是学生需要什么来讲解什么，学生因为对听课
内容的不感兴趣，也不会参与到教学活动中，他们只是带着耳朵来听课，而不是脑袋和手进入课堂。

因而，教学改革必须有明确的目标，让学生参与其中。

（三）教学理论和实践的脱节
高校改革时并没有在新课标以及素质教育理念的指导下结合自身实
际情况实施改革，而是生搬硬套新课标的要求，导致改革具有非常大的盲目性。

另外，在改革过程中，除了新课标要求使用的教材、资料之外，没有选择性地选取相关参考资料，无法使改革效果达到最佳，反而给改革工作增加了各种负担。

二、高校教学改革实施建议
（一）加快教育教学理念更新
在当前时代飞速发展的前提下，高校的教育理念必须有前瞻性。

教育理念的更新直接影响到教学理念的发展。

对于教学方面，学校应该把培养创新人才作为教学培养目标。

这样的前提下，首先要培养学生的自学能力，自学能力的培养肯定不是单一的学生灌输，而需要教师和学生的双向互动，甚至学生是课堂的主体。

这并不是说教师不重要，而是教师在教学中的角色更多是主导和引导，引发学生主动学习、主动参与。

（二）课程设置的改革
高校应该根据自身的教育理念和各个学科的特点，进行课程改革。

比如高校的定位目标是培养实践型人才，这类的学校偏向理工科，那么在课程设置上面，学校在必修课和选修课的设置就可以有调整，理论课程少一点，实践课程多一些。

尤其课程的设置，要和社会需求相联系，如果能增
加课外实践课程，算入到学分内，对于培养学生的动手能力和实操能力会很有帮助，真正提高学生的学习积极性，让他们认为学习是有用的，学习是值得的，学习是和将来的工作有很大关系。

（三）提高高校教师素养
高校改革的成功在“人”。

人的关键不仅仅是学生要积极参与，还要在于教师素养的高低。

一般来说，学仰丰厚、有学识、有教养的教师容易得到学生的青睐。

因而高校在教学改革中，需要不断加强教师的素质，包括职业素养、学识素养等等各方面。

让教师明白教学改革的重要性，并应用于课堂。

比如，加强对自身专业技能的训练，努力拓展专业知识，提高创新创造思维和能力等等，提高创新型人才的培养效率。

（四）教?W方式和内容的转变
教学内容上，在厚度和深度上面，应该拓展宽度。

时刻关注与该学科相关发展的新的动态，给学生传授当前的信息，使书本和实践能结合在一起。

尽量打破学科间的壁垒，让学科间的融合和相似点联系起来，激发学生的学习兴趣以及丰富他们的专业知识。

另一方面，在教学方法上面，应当摒弃传统的以教和讲为主的课堂模式，运用现代的多媒体教学、情境教学、实践教学法等等，充分发挥学生学习的主动性和积极性。

（五）多元化的衡量标准
当前是个性的时代，不同的学校有不同的教育理念和教育方向，那么对于不同学校的不同学生，都应该根据学生的不同特点和能力来去衡量学生的优秀。

如理论研究能力、科学推理能力、语言表达能力、写作能力、社会组织能力、实践能力等，也应当给予同样的重视，允许学生在某些
能力上有特殊的发展。

只有这样，才能使理论型的、思辨型的、学术型的、设计型的、应用型的、管理型的、经营型的等各类学生都充分发挥自己的天性，成为具有特色、特长的创造型人才。

在这种意义上，大众化高等教育的多元质量观的核心是个性化原则。

而体现个性化原则的教育在本质上应当是自主和愉快的。

高校改革之路任道而重远。

高校改革的首要在于教学的改革，唯有教学改革的先行，才能带动随后一系列的改革。

而高校教学改革的重点必须是培养实践和创新型人才，这是各类高校必须明确的。

以改革促发展，以发展带动高校活力，培养出属于中国的杰出人才，同时又是全球化的人才。

希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、常自认为是福薄的人，任何不好的事情发生都合情合理，有这样平常心态，将会战胜很多困难。

2、君子之交淡如水，要有好脾气和仁义广结好缘，多结识良友，那是积蓄无形资产。

很多成功就是来源于无形资产。

3、一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。

我们做任何事都要打好基础，才能坚固不倒。