统编版2024-2025学年一年级语文上册同步精品汉语拼音 7《 z c s 》 -课件

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7.z c s
我会认
这是什么地方?图上有谁?他在做什么?
z 写字写字 z z,
我们认真来写字。
发音方法:舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋 住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中 挤出来。
发音方法:发音部位、方法跟z大体相同,只是 吐出的气流较强。
c 刺猬刺猬 c c,
刺猬身上长小刺。
发音方法:舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一 条狭缝,让气流从中挤出。
ū cū 粗心
ǎ sǎ 洒水
s è sè 颜色
ù sù 住宿
zu ó
cu ō su ǒ
zuó 昨天 cuō 搓手 suǒ 所有
学 学生
我是小学生。

这是 字

这是 词
jù zi
这是 句 子
读儿歌
ɡuò qiáo
过桥
shù xué tí sān sì dào
数 学 题,三 四 道,
zuò cuò le ɡuò bù liǎo
sHale Waihona Puke 春蚕吐丝 s s,吐出细丝把布织。
猜谜语:
像个2字
半个圆圈
半个8字
zzz ccc sss
做做手指操
z
c
s
看图找一找我们今天学习的三个声母。

吐丝

写字

刺猬
我会写
z
写法:左上起笔横折横,一笔 写成。
c
写法:一笔写成左半圆,上下紧 挨二三线。
s
写法:先向左画半圆,再向右画 半圆,一笔写成。
快 快 乐 乐 过 了 桥。
复习巩固
z
c
s
欢迎指导
音节连连看 认识了声母z,就可以邀请他去参加小i
的生日会了。小i特别高兴,走过来和声母z 跳起了舞。瞧,他们组成了一个音节,这个 音节不能拼读,只能整体认读。这样的音节 叫整体认读音节。
读一读,比一比。
z c s 声母
zi
ci
si
整体认 读音节
zi zī zǐ zì
好孩zi,爱写zì , 写个2字像个z。
ci cī cí cǐ cì
小cì猬,长满cì, cì个红果回家吃。
si sī sǐ sì
蚕宝宝,爱吐sī, 半个8字就是s。
ɑe zc
来参加小i生日会的拼音
u 宝宝可真不少!ɑ e u s 也来了,他们也想认识z
c s这三位朋友。
á

ǔ
zá 杂志 zé 责怪 zǔ 阻止
ā cā 擦汗
c è cè 测试
做 错 了,过 不 了。
yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn
一 排 等 号 像 小 桥。 想 一 想,算 一 算,
zuò duì le zǒu ɡuò qiáo
做 对 了,走 过 桥,
kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
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