人音版小学音乐二年级上册教学计划

人音版小学音乐二年级上册教学计划
学情分析：
小学低年级学生对音乐有着浓厚的兴趣，但由于年龄小、组织纪律性较差，音乐素质存在个别差异。

因此，教学方式、方法都要针对孩子的年龄特点进行设计，让他们在轻松愉快的律动游戏中感受音乐的美，从而不断增强研究音乐的兴趣。

教材分析：
小学二年级音乐教材采用趣味化的教学内容与色彩，注重技能的培养与训练，同时渐次出现各类符号的研究，让学生逐步掌握音乐知识，提高能力水平。

教材还建立了发展性综合评价体系，对学生的音乐研究进行系统考核与检查。

第一课《问声好》和第二课《幸福的歌》通过演唱和聆听的方式，培养学生良好的聆听惯和礼貌行为惯，同时表达对生活的赞美。

第三课中，学生将聆听和演唱具有独特风格的民族乐器，如唢呐和喇叭，并体验演奏民族乐器时的快乐心情。

这将有助于学生了解不同的音色和文化背景。

第四课将呈现音乐中公鸡和母鸡的形象，学生将演唱《母鸡叫咯咯》和《小鸡的一家》，并聆听《公鸡母鸡》和《我的小鸡》。

这将有助于学生理解音乐中的形象和意象。

第五课中，学生将演唱《打花巴掌》和《蜗牛与黄鹂鸟》，并聆听《小狗圆舞曲》和《跳圆舞曲的小猫》。

这将有助于学生体验朴实、善良、纯真的情感，并理解“城公园与永不放弃”的道理。

第六课将侧重于培养学生的想象力和专注力，学生将演唱《洋娃娃和小熊跳舞》和《小红帽》，并聆听《四小天鹅舞曲》和《糖果仙人舞曲》。

学生将享受合作表演和编创舞蹈动作带来的美感和愉悦。

第七课中，学生将感受音乐要素变化对音乐形象塑造的不同效果，演唱《大海》和《云》，并聆听《海上风暴》和《大海摇篮》。

第八课将让学生充分感受过年的热闹气氛，演唱《小拜年》和《过新年》，并聆听《晚会》和《窗花舞》。

学生将体验中国传统文化“闹新春”的民俗音乐文化特点。

教学重点是训练学生的音准和节奏，学会聆听音乐，感受音乐形象，并初步理解乐曲的乐理知识。

教学难点在于用音乐的美感来感染学生，陶冶情操，并重视学生的参与和实践，感受、体验、表现音乐的情感，并鉴赏音乐的美。

教学措施包括注意初听的完整性，用听唱法进行歌曲教学时，要注意完整地感受歌曲，并充分调动学生的研究积极性，使学生全身心地感受音乐及音乐的快乐。

四、在歌曲教学中，XXX非常重要。

同时，通过手势和
表情的提示，随时纠正学生唱歌时的不良惯和不正确姿势。

提醒学生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。

五、教材中有很多表现动物的活动。

在教学中，要提示学生说出小动物的神态和动作，并模仿出来。

这样可以培养学生
的观察力、记忆力和表现力。

同时，这也可以让学生平时注意观察，养成细心的好惯。

六、对于低年级学生来说，乐曲的聆听应以感受为主。

在多听曲目的同时，也要增加感受。

在聆听每一曲时，要引导学生认真听辨，并说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。

还要引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。

在教学中，也要注意学生节拍感的培养。

教学进度：
周次教学内容课时备注
第1周赏《森林水车》 2、表演《小麻雀》 2、欣赏《夏天的阳光》 1、学唱《彝家娃娃真幸福》 2
第2周学唱《乃吆乃》 2
第3周欣赏《快乐的啰嗦》 2、表演《早上好》 2
第4周复本课
第5周欣赏《青蛙音乐会》 2、学唱《快乐的音乐会》 2 第6周学唱《唢呐配喇叭》、欣赏《百鸟朝凤》 2、学唱《母鸡叫咯咯》欣赏《公鸡、母鸡》
第7周赏《我的小鸡》 2、期中复
第8周学唱《打花巴掌》 2、学唱《蜗牛与黄鹂鸟》
第9周欣赏《小狗圆舞曲》《跳圆舞曲的小猫》2、欣赏《小天鹅舞曲》学唱《洋娃娃和小熊跳舞》
第10周欣赏《糖果仙人舞曲》2、学唱《小红帽》
第11周学唱《云》2、学唱《大海》
第12周欣赏《海上风暴》《大海摇篮》
第13周学唱《过新年》2、学唱《小拜年》
第14周复本科歌曲、欣赏《窗花舞》2、复XXX手势、欣赏《晚会》
第15周复1—4课
第16周复5—8课 2。