幼儿园学前班社会活动教案

幼儿园学前班社会活动教案
一、教学目标：
1.使幼儿了解社会活动是人们相互交往、借助交往、通过交往一起去改变环境的重要手段，是解决问题、完成任务的有力工具。

2.了解社会活动有组织性、协作性和价值性
3.培养幼儿的社会交往能力、合作精神和团队意识。

二、教学内容：
本节课以“我们一起做蛋糕”为主题，通过幼儿园学前班的小集体进行蛋糕制作的活动，让幼儿体验团队合作和分工合作的过程。

三、教学步骤：
1.引入活动：通过问答的方式，让幼儿们回忆出他们喜欢吃的蛋糕，进而引出“我们要一起做蛋糕”的话题。

2.讲解活动目的和过程：老师向幼儿们介绍活动的目的是通过合作制作蛋糕，学习如何在小团队中进行合作，体验团队合作的乐趣。

然后向他们讲解蛋糕制作的大致步骤。

3.组织活动：将幼儿分成若干小组，每个小组由4-5个幼儿组成，每个小组安排一位小组长。

由小组长带领小组成员执行相应任务。

a.任务1：原料准备。

小组长负责带领小组成员去取所需的原料，如面粉、糖、鸡蛋等。

b.任务2：食材洗净。

小组成员将洗净的食材递给小组长，小组长协助老师将原料分装到不同的容器中。

c.任务3：食材混合搅拌。

小组长协助小组成员将各种原料放入一个
大盆中，然后大家一起用勺子搅拌均匀。

d.任务4：烘烤蛋糕。

小组长按照指示将蛋糕糊倒入烤盘中，然后协
助老师将烤盘放入烤箱中进行烘烤。

e.任务5：清洗工作。

烤蛋糕的同时，其他小组成员和小组长一起将
用过的容器、勺子等清洗干净。

4.合作完成活动：在小组成员按照任务分工进行蛋糕制作的过程中，
老师及时给予指导和帮助，鼓励幼儿们相互合作、相互支持。

5.展示成果：等待蛋糕烘烤完成，老师将蛋糕取出展示给幼儿们，同时，鼓励幼儿们说出自己在活动中的感受和体会。

6.总结活动：回顾活动过程，问幼儿们在活动中学到了什么，感受到
了什么。

引导幼儿总结出在小组合作中的团队精神和相互配合的重要性。

四、拓展活动：
通过小组制作游戏、角色扮演等形式，进一步加深幼儿对社会活动的
理解和对团队合作的认识。

五、教学反思：
1.活动设计：本次活动通过蛋糕制作作为载体，让幼儿在合作中亲身
体验团队合作的重要性和乐趣。

设计活动时，需要充分考虑幼儿的年龄特
点和能力，尽量简化步骤，让他们能够顺利完成任务。

2.注意安全：在活动过程中，老师要时刻注意幼儿的安全，特别是在
烘烤蛋糕的环节中，要保证烤箱的安全使用和烘烤蛋糕过程中的防护措施。

3.引导反思：在活动结束后，引导幼儿反思活动，让他们自己总结出
在合作中的困难和解决办法，从而培养他们的自主学习和解决问题的能力。

同时，也鼓励幼儿把合作的经验应用到日常生活中，增强他们的团队意识
和社会交往能力。