二年级下册语文教案喇叭花第1课时 沪教版

二年级下册语文教案喇叭花第1课时沪教版
1、轻声读课文，借助拼音读准字音，读通句子。

边读边想喇叭花是怎么慢慢长大的?
2、交流：
（1）读词语：新芽、花子、花骨朵、花蔓。

重点正音: 蔓
（2）按照喇叭花生长的顺序摆一摆词语卡片。

（3）师生合作，借助板书说说喇叭花的生长过程。

3、喇叭花的点滴变化，时刻牵动着我的心，尤其是那两次“发现”。

找找它们在哪两个小节，用笔圈出来。

三、学习课文，感受“我”的心情。

（一）学习第一次“发现”，感受作者心中的高兴与期待。

1、学习第一小节
（1）轻声读第一小节，我发现了什么？
（2）师生合作读第一小节。

（板书：高兴）
（3）齐读第一小节。

2、学习第二小节
师：那可爱的新芽时时让我牵挂，忍不住想去关心它、了解它。

哪怕是一点小小的介绍。

（1）读词语“介绍”，并指导书写。

（2）听录音，小作者听了介绍，了解了些什么？
小结：别人向小作者介绍了喇叭花开花的时间，形状和颜色，还有种植时特别
要注意的事。

介绍就要这样清楚明白，听人介绍时则要边听边想，知道别人说了些什么。

（3）齐读第二小节。

（4）说话练习：听着别人的介绍，小作者心里想——
3、学习第三小节
（1）学习“搭”，指导书写。

（板书：架子图片）
（2）用“找、搭”说一说“我”是怎么做的。

（3）画图，指名交流：我天天去看，看到了什么？（板书：贴叶子图片）（4）读句子，质疑：
重点解决：攀（查字典理解）
垛（查字典、看图理解）┅┅
（5）齐读句子。

课后小结
四、复习巩固
1、给带点字选择正确的音节，打“∨”。

衬托（chèn chùn）花蔓（màn wàn）邻居（lín líng ）
一匹（pǐpī）点缀（zhuìzhuò）照例（lìliè）
2、比一比，组词。

嗽（）匹（）稠（）邻（）
喇（）匠（）凋（）拎（）
3、朗读第1-3小节
4、指导写字：稠邻
课后习题
五、作业布置
1、正确、流利地朗读第1-3小节。

2、摘录第二小节，描写喇叭花的句子。