幼儿园大班语言教案故事《艾玛和蝴蝶》

幼儿园大班语言教案故事《艾玛和蝴蝶》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言教材第四章，详细内容为故事《艾玛和蝴蝶》。

故事讲述了小象艾玛和一只蝴蝶成为好朋友的过程，通过这个温馨的故事，引导幼儿学会关爱他人，培养友谊。

二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，提高他们的语言表达能力。

2. 培养幼儿关爱他人，珍惜友谊的品质。

3. 提高幼儿的观察能力和想象力。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解故事中的友谊主题，学会关爱他人。

重点：引导幼儿通过观察图片，复述故事内容，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 故事课件：《艾玛和蝴蝶》
2. 图片：艾玛、蝴蝶、花朵等
3. 录音机、磁带
4. 绘画材料（彩笔、画纸）
五、教学过程
1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观察封面，引发兴趣。

2. 讲解故事：教师边播放录音，边展示图片，引导幼儿关注故事情节。

3. 故事讨论：
（1）教师提问，引导幼儿回答故事中发生了哪些事情。

（2）讨论艾玛和蝴蝶之间是如何成为好朋友的。

4. 观察图片，复述故事：教师展示故事中的图片，引导幼儿复述
故事内容。

6. 随堂练习：请幼儿用彩笔和画纸，画出自己心中的艾玛和蝴蝶。

六、板书设计
1. 故事《艾玛和蝴蝶》
2. 关键词：友谊、关爱、观察、表达
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长复述故事内容，并谈谈自己
对友谊的理解。

2. 答案：故事内容以幼儿复述为主，友谊的理解因人而异。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师在本节课中，关注幼儿的语言表达能力和观察能力，及时给予肯定和鼓励。

2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿进行“关爱他人”的主题活动，培养他们的同理心。

（2）开展“我和我的好朋友”的故事分享活动，让幼儿学会珍惜
友谊。

重点和难点解析
1. 教学内容的选取与组织
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的把握
4. 教学过程的实施
5. 板书设计
6. 作业设计
7. 课后反思及拓展延伸
一、教学内容的选取与组织
1. 确保故事内容的趣味性和教育性。

2. 根据幼儿的认知特点，将故事分解为易于理解和接受的部分。

3. 利用图片、课件等辅助教学手段，增强幼儿的感官体验。

二、教学目标的设定
教学目标的设定应具有针对性和可操作性。

本节课的教学目标如下：
1. 理解故事内容，提高语言表达能力：通过讲解、讨论等形式，
帮助幼儿理解故事内容，并引导他们用语言表达自己的观点。

2. 关爱他人，珍惜友谊：通过故事情节，让幼儿感受友谊的珍贵，学会关爱他人。

3. 观察能力和想象力的培养：通过观察图片，激发幼儿的想象力，提高观察能力。

三、教学难点与重点的把握
教学难点与重点的把握是课堂教学成功的关键。

本节课的教学难
点与重点如下：
1. 难点：让幼儿理解故事中的友谊主题，学会关爱他人。

补充说明：通过故事情节的讲解和讨论，引导幼儿关注艾玛和
蝴蝶之间的友谊，让他们体会到关爱他人的重要性。

2. 重点：引导幼儿通过观察图片，复述故事内容，提高语言表达
能力。

补充说明：利用图片、课件等辅助教学手段，引导幼儿观察故
事中的细节，激发他们的语言表达能力。

四、教学过程的实施
1. 导入：利用故事课件，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解故事：边播放录音，边展示图片，让幼儿关注故事情节。

3. 故事讨论：通过提问、回答等方式，引导幼儿深入理解故事内容。

4. 观察图片，复述故事：让幼儿通过观察图片，锻炼语言表达能力。

6. 随堂练习：通过绘画活动，让幼儿发挥想象力，巩固所学内容。

五、板书设计
1. 故事《艾玛和蝴蝶》
2. 关键词：友谊、关爱、观察、表达
3. 配合故事内容，适当添加图片、符号等元素，增强视觉效果。

六、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长复述故事内容，并谈谈自己
对友谊的理解。

2. 答案：鼓励幼儿用自己的语言表达故事内容和友谊的理解。

七、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）开展关爱他人的主题活动，让幼儿在实践中学会关爱他人。

（2）组织“我和我的好朋友”故事分享活动，培养幼儿珍惜
友谊的情感。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解故事时，注意语调的起伏和节奏，以吸引幼儿的注意力。

2. 用亲切、温柔的声音与幼儿交流，让他们感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 合理安排各环节的时间，确保教学过程紧凑，不拖沓。

2. 在故事讨论环节，给予幼儿充分的时间表达自己的观点。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注故事的关键情节。

2. 鼓励幼儿大胆回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用故事课件和图片，创造生动的故事情境，引发幼儿兴趣。

2. 以生活中的实例导入，让幼儿更容易理解和接受故事内容。

教案反思
1. 教学内容的选择：是否充分考虑了幼儿的认知发展水平和兴趣？
2. 教学目标的设定：是否具有针对性和可操作性？
3. 教学过程的实施：是否注重师生互动，激发幼儿的学习兴趣？
4. 教学难点与重点的把握：是否针对幼儿的实际水平进行调整？
5. 课堂提问：是否给予幼儿充分的时间思考，鼓励他们表达自己
的观点？
6. 教学评价：是否对幼儿的表现给予及时、具体的反馈？
7. 课后拓展延伸：是否有助于巩固所学内容，提高幼儿的综合能力？。