《全神贯注》PPT课件6
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贯注的工作态度和对艺术执著追求的精
神。
3、联系实际谈谈你对课文最后一句话的体 会。 这句话是茨威格对这件事的感触。他亲 眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工 作态度，深受启发，进而明白了人类的一切 工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注 。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种 持之以恒、不懈追求的精神。
教学目标
1.认识本课6个生字，结合上下文体会 新词的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会并学习全神贯注的工作态度及 通过具体事例表现人物品质的写法。
内容解析
雕塑——造型艺术，用泥土、石膏、竹 木、玉石、金属等材料雕刻或雕塑艺术形象 。 奥地利——奥地利共和国，位于欧洲中 部，首都是维也纳。 挚友——“挚”，诚恳；亲密的朋友。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
巴尔扎特
《加莱义民》
《 沉 思 》
上帝之手
《愤怒的手》
《温柔的手》
哎哟！你看我， 简直把你忘记了 。对不起，请不 要见怪。
喂！亲爱的朋友 ，你怎么啦？我 还在屋子里呢！
课堂小结
课文记述了罗丹在雕塑女像作品时发生 的故事。全文四个段落，从交代事情的起因 ，到事情的发展、经过，直至故事的结束， 紧紧围绕“全神贯注”这个中心展开叙述。 文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动 传神，使我们如临其境，如见其人，充分表 现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执 著追求的精神。
奥古斯迪· 罗丹
Augeuste Rodin
(1840-1917） 法国著名雕塑家
他14岁起学画，后学雕塑。他善于用
丰富多样的绘画手法塑出神态生动、富有 力量的艺术形象。闻名于世的《思想者》 、《巴尔扎克》等作品都是他的杰作。他 的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大的影
响。
第1自然段：罗丹邀请茨威格到家做 客，在参观工作室时，发现作品还有毛 病，要立刻修改。 第2自然段：罗丹全神贯注地修改 女像作品。 第3自然段：罗丹工作完，随手拉 上门准备上锁。
26.全神贯注
导入新课
名人名言：
我知道人类的一切工作，如果值得去做
，而且要做得好，就应该全神贯注。
—— 斯蒂芬· 茨威格
伽利略在探求科学真理的过程中，表现 出了执着、求实的精神。下面这篇课文讲的 是艺术家罗丹的故事，他在艺术创作中又表 现了怎样的精神呢？默读课文，说说课文讲 了一件什么事，把自己认为最能表现罗丹工 作时全神贯注的句子画下来，读一读，再联 系实际说说对课文最后一句话的体会。
4、茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹 祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。 罗丹自己 端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不， 还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对 不起，请等一等。” 试分析省略号的作用 。 省略号的作用有三种： 1、表示意思的省略。 2、表示声音的延续。 3、表示说话断断续续。
《 思 想 者 》
巩固练习
一、选择合适的字，填在括号里。
挚 掣 经 径
风驰电（
祥
） 真（
详
）
已（
） （
谦 歉
）直
端（
） 慈（
）
道（
）
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）虚
二、读句子，想想带点字的词语能不能去掉。 罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽 里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛 闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。
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第4自然段：罗丹发现茨威格被关 在工作室里了。
第5自然段：茨威格对这件事感受 很深。
1、了解作者围绕“全神贯注”写了件什么事。 答：作者围绕“全神贯注”写了法国 大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬· 茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑 作品，却把朋友忘得一干二净的事情。
2、罗丹在艺术创作中表现了怎样 的精神呢？ 答：罗丹在艺术创作中表现出全神
神。
3、联系实际谈谈你对课文最后一句话的体 会。 这句话是茨威格对这件事的感触。他亲 眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工 作态度，深受启发，进而明白了人类的一切 工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注 。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种 持之以恒、不懈追求的精神。
教学目标
1.认识本课6个生字，结合上下文体会 新词的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会并学习全神贯注的工作态度及 通过具体事例表现人物品质的写法。
内容解析
雕塑——造型艺术，用泥土、石膏、竹 木、玉石、金属等材料雕刻或雕塑艺术形象 。 奥地利——奥地利共和国，位于欧洲中 部，首都是维也纳。 挚友——“挚”，诚恳；亲密的朋友。
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
巴尔扎特
《加莱义民》
《 沉 思 》
上帝之手
《愤怒的手》
《温柔的手》
哎哟！你看我， 简直把你忘记了 。对不起，请不 要见怪。
喂！亲爱的朋友 ，你怎么啦？我 还在屋子里呢！
课堂小结
课文记述了罗丹在雕塑女像作品时发生 的故事。全文四个段落，从交代事情的起因 ，到事情的发展、经过，直至故事的结束， 紧紧围绕“全神贯注”这个中心展开叙述。 文中对罗丹语言、神态和动作的描写，生动 传神，使我们如临其境，如见其人，充分表 现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执 著追求的精神。
奥古斯迪· 罗丹
Augeuste Rodin
(1840-1917） 法国著名雕塑家
他14岁起学画，后学雕塑。他善于用
丰富多样的绘画手法塑出神态生动、富有 力量的艺术形象。闻名于世的《思想者》 、《巴尔扎克》等作品都是他的杰作。他 的创作对欧洲近代雕塑的发展有较大的影
响。
第1自然段：罗丹邀请茨威格到家做 客，在参观工作室时，发现作品还有毛 病，要立刻修改。 第2自然段：罗丹全神贯注地修改 女像作品。 第3自然段：罗丹工作完，随手拉 上门准备上锁。
26.全神贯注
导入新课
名人名言：
我知道人类的一切工作，如果值得去做
，而且要做得好，就应该全神贯注。
—— 斯蒂芬· 茨威格
伽利略在探求科学真理的过程中，表现 出了执着、求实的精神。下面这篇课文讲的 是艺术家罗丹的故事，他在艺术创作中又表 现了怎样的精神呢？默读课文，说说课文讲 了一件什么事，把自己认为最能表现罗丹工 作时全神贯注的句子画下来，读一读，再联 系实际说说对课文最后一句话的体会。
4、茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹 祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。 罗丹自己 端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不， 还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对 不起，请等一等。” 试分析省略号的作用 。 省略号的作用有三种： 1、表示意思的省略。 2、表示声音的延续。 3、表示说话断断续续。
《 思 想 者 》
巩固练习
一、选择合适的字，填在括号里。
挚 掣 经 径
风驰电（
祥
） 真（
详
）
已（
） （
谦 歉
）直
端（
） 慈（
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道（
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（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）虚
二、读句子，想想带点字的词语能不能去掉。 罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽 里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛 闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。
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第4自然段：罗丹发现茨威格被关 在工作室里了。
第5自然段：茨威格对这件事感受 很深。
1、了解作者围绕“全神贯注”写了件什么事。 答：作者围绕“全神贯注”写了法国 大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬· 茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑 作品，却把朋友忘得一干二净的事情。
2、罗丹在艺术创作中表现了怎样 的精神呢？ 答：罗丹在艺术创作中表现出全神