幼儿园大班美术教案《老虎》含反思(1)

幼儿园大班美术教案《老虎》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《老虎》。

通过本节课的学习，让幼儿了解老虎的外形特征、生活习性，学会运用线条、图形、颜色等元素表现老虎的形象。

二、教学目标
1. 知识与技能：让幼儿掌握老虎的基本外形特征，学会运用线条、图形、颜色描绘老虎。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，激发幼儿对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握老虎的外形特征，学会运用线条、图形、颜色描绘老虎。

难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出富有个性、生动有趣的老虎形象。

四、教具与学具准备
教具：老虎图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色卡纸等。

学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色卡纸等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师出示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外形特征，如：身上的条纹、四肢、尾巴等。

（2）教师邀请幼儿分享观察到的老虎特征，引导幼儿用语言描述。

2. 讲解示范（10分钟）
（1）教师以简洁明了的语言讲解老虎的外形特征，如：头大、四肢粗壮、身上有黑色条纹等。

（2）教师现场示范如何运用线条、图形、颜色描绘老虎，边示范边讲解。

3. 幼儿创作（15分钟）
（1）教师分发画纸、画笔等材料，引导幼儿按照示范步骤进行创作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）
（1）教师挑选几幅优秀作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、学习。

（2）教师针对幼儿在创作中遇到的问题，进行针对性的指导。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的表现给予积极评价，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计
1. 板书《老虎》
2. 板书内容：
（1）老虎的外形特征：头大、四肢粗壮、身上有黑色条纹等。

（2）绘画步骤：①画头部；②画身体；③画四肢；④画尾巴；⑤上色。

七、作业设计
1. 作业题目：画一画你心中的老虎。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过观察、示范、创作、展示等环节，让幼儿掌握了老虎的外形特征，学会了绘画老虎。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试运用绘画表现。

（2）组织幼儿参观动物园，近距离接触老虎，激发幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定；
2. 教学过程中的实践情景引入；
3. 讲解示范的步骤；
4. 幼儿创作环节的指导；
5. 作业设计；
6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定
教学重点：老虎的外形特征、绘画技巧。

教学难点：如何引导幼儿观察、想象、表现，创作出富有个性、生动有趣的老虎形象。

补充说明：针对重点，教师需通过多种途径让幼儿充分了解老虎的外形特征，如观察老虎图片、讲述老虎的故事等。

在绘画技巧方面，教师应注重引导幼儿掌握基本的绘画步骤，如先画头部、再画身体等。

针对难点，教师应尊重每个幼儿的想象力，鼓励他们大胆创作，表现出老虎的不同特点。

二、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导幼儿观察的重要环节。

补充说明：教师在此环节中，应选择具有代表性的老虎图片，引导幼儿从不同角度观察老虎的外形特征。

教师还可以通过讲述老虎的故事，让幼儿对老虎产生浓厚的兴趣。

三、讲解示范的步骤
讲解示范是帮助幼儿掌握绘画技巧的关键环节。

1. 语言简练、易懂，让幼儿容易理解和记忆；
2. 示范步骤清晰，让幼儿能够直观地看到绘画过程；
3. 示范过程中，教师可适时提问，引导幼儿积极参与。

四、幼儿创作环节的指导
幼儿创作环节是培养幼儿观察、想象、表现能力的重要环节。

补充说明：
1. 教师在巡回指导时，要关注每个幼儿的创作进度，及时解答他们的问题；
2. 鼓励幼儿大胆创作，尊重他们的想象力，不要限制他们的表现手法；
3. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师可适时给予帮助，提高他们的自信心。

五、作业设计
作业设计是巩固课堂所学知识，提高幼儿绘画技能的重要环节。

1. 画一画你心中的老虎，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的作品；
2. 收集关于老虎的资料，如图片、故事等，提高幼儿对老虎的认知。

六、课后反思及拓展延伸
课后反思是教师提高教学水平，拓展延伸活动是丰富幼儿学习体验的重要环节。

补充说明：
1. 教师应认真反思课堂教学，找出存在的问题，以便在今后的教学中改进；
2. 拓展延伸活动可以组织幼儿参观动物园，让幼儿近距离接触老虎，激发他们对大自然的热爱；
3. 还可以引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试运用绘画表现，提高幼儿的绘画技能。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用简洁、明了的语言，确保幼儿容易理解；
2. 语调亲切、生动，充满激情，吸引幼儿的注意力；
3. 适当运用语气变化，强调重点内容。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣；
2. 讲解示范：10分钟，详细讲解绘画步骤和技巧；
3. 幼儿创作：15分钟，给予足够时间让幼儿独立创作；
4. 随堂练习：5分钟，巩固所学知识；
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注重点内容；
2. 问题难度适中，确保幼儿能够回答；
3. 鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 使用生动有趣的故事或图片，引起幼儿的兴趣；
2. 与幼儿生活实际相结合，让幼儿产生共鸣；
3. 提问方式导入，激发幼儿思考。

教案反思
1. 教学内容：是否充分覆盖了老虎的外形特征和绘画技巧，是否需要调整；
2. 教学方法：实践情景引入、讲解示范等环节是否有效，是否需要改进；
3. 课堂氛围：幼儿参与度是否高，是否需要增加互动环节；
4. 时间分配：各环节时间是否合理，是否需要调整；
5. 教学效果：幼儿掌握程度如何，是否需要进行针对性的辅导；
6. 作业设计：作业是否具有针对性和趣味性，是否能够巩固所学知识。

通过本次教学反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学效果，让幼儿在愉快的氛围中学习，充分发展他们的观察、想象和表现能力。

同时，关注每个幼儿的学习情况，给予个性化的指导，帮助他们克服困难，提高绘画技能。