产教融合评价体系指标

产教融合评价体系指标
产教融合评价体系是指一种以企业实践为基础，以回馈企业及社会发展需求为导向，以企业与院校共同探索发展趋势，以激发师资院校和企业自身创新发展，以推动产教融合深入开展合作共赢，以科学评价产学研质量和影响，以评价科技人才培养质量和PO，以评估企业在专业技术管理、能力之间的协作共赢的一种评价体系。

一、关键指标
（一）学科集成度指标：指标主要是以“学科”、“教学”、“科研”为准则，衡量企业与高校之间学科整合，学科集成度指标分为三个模块：网络服务支持、双向培训和学科技术融合。

（二）师资建设指标：指标是根据企业与高校的双向交流，以及企业和专业的技术要求，对师资队伍的素质、数量、专业结构进行评价，评价指标以企业教师培训支持、企业教师师资建设、技术培训和师生双向交流为准则来衡量企业构建和发展师资队伍。

（三）专业教育质量指标：指标根据企业技术需求，在教学功能、对学生能力发展的支持、双向交流、学科专业教育技术支持和企业参与学生专业教育等方面，以评估企业专业教育教学质量为准则。

（四）科研能力指标：指标专指产学研合作的重点项目、重点结果及影响，以支持企业可持续发展为准则，对科研成效、发展机制和创新能力等进行评价，以衡量企业科研能力和成效。

（五）创新效率一致性指标：指标专指产学研融合及实践效率一致性，以综合分析产业链、培训机制、双向沟通机制、创新合作等相关方面为准则，以衡量企业创新能力及动态能力。

二、评价标准
（一）实施执行细则
对企业的产教融合评价体系的实施执行，重点应当根据企业优先发展业务需求，把握实施规律，保证评价标准的一致性，选定企业及高校共同参与产教融合合作及技术创新的评价标准；
（二）以客观测评方式评价
建立以客观性测评方式评价的评价指标体系，比如：评价的时间节点及频率、对相关产教融合支持机制的介入时机以及内容；
（三）设立多层级的审核机制
设立多层级的审核机制，如每一阶段的相关部门共同制定的各类评估标准；
（四）建立及时、真实评估准则
建立及时、针对发展性、真实性评估措施，确保按照实施计划对产教融合改革进行及时、真实和有效的评估；
（五）设计有效的改进措施
设计有效的改进措施，通过及时有效地评估，改进企业与学校之间产教融合合作，以保障技术创新的可持续性。