人教版历史必修二第6单元 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机

D 项。]
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4．1929 年经济危机在美国爆发后迅速成为一场波及全世界的大 危机。这主要是因为( )
A．资本主义在全球占有优势 B．资本主义世界市场的确立 C．美国是世界头号经济大国 D．经济规律的作用
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B [1929 年经济危机从美国开始后就迅速席卷整个资本主义世 界，主要是因为资本主义世界市场的形成，世界各国之间的联系加 强。]
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2．经济危机爆发的原因 (1)根本原因：资本主义制度的 基本矛盾 依然存在。 (2)主要原因：生产与销售的矛盾。 (3)直接原因：分期付款和银行贷款，烘托出市场的繁荣假象； 人们醉心于 股票 投机活动，金融市场不稳。
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3．爆发 (1)标志：1929 年，美国 华尔街股价狂跌。 (2)表现：大批银行倒闭，企业破产，市场萧条，生产锐减；失 业人数激增，人民生活水平骤降；农产品价格下跌 ，农民收入锐减， 很多人濒临破产。
——《经济大萧条研究》 [解读] ①处说明经济危机给资本主义世界带来沉重打击。
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[思考] 根据史料一并结合所学知识，说明经济大危机源于美国 并在短时间内波及整个资本主义世界的主要原因。
【提示】 资本主义世界市场的形成；美国经济发达，处于资 本主义世界经济的中心。
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史料二 “是胡佛启动了浩大的公共工程②，让人们有了活干； 是胡佛建立了重组金融公司③，把钱贷给处于财务困境的私人企业和银 行；也正是胡佛在经营政府时，不怕出现最大规模的预算赤字。”
——《世界通史资料选辑》
栏目导航Biblioteka 34材料二 美国经济学家弗里德曼强调危机的原因在于美国采取了 错误的货币政策，萨缪尔森则强调危机是由一系列偶然事件促成的，胡 佛始终强调危机起源于欧洲，而欧洲学者强调美国对欧洲的冲击。
——卢文璞《世界现代史》 (1)根据材料归纳美国人对 1929—1933 年的经济危机的基本论点。 (2)材料一、二反映出当时美国人对危机的看法在哪些方面达成了 共识？有何共同缺陷？
D [解答本题要抓住题干关键信息“1929 年”“牛市”，再联 系 1929 年经济大危机的导火线是 10 月 24 日股价狂跌可知，D 项与 题意相符。]
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2．“在 1913—1938 年的 25 年间，世界工业生产量增长了 83%，
但是世界贸易量只增长了 3%。”这可以用来说明 1929—1933 年经
(2)共识：在经济危机的严重危害问题上达成共识。 共同缺陷：都没有认识到危机爆发的根本原因在于资本主义制 度的基本矛盾。
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课时分层 作 业
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济危机( )
A．破坏性严重
B．是生产的相对过剩
C．持续时间长
D．加剧各国之间矛盾
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B [根据题干材料“世界工业生产量增长了 83%，但是世界贸 易量只增长了 3%”可知，这说明国际贸易的增长落后于工业生产的 增长，反映了 1929—1933 年的经济危机是生产相对过剩的本质，故 选 B 项。]
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[特别提醒] 资本主义经济危机的发生是由资本主义社会的基本矛盾决定 的，所以只要该矛盾存在，经济危机就会周期性地发生。
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知识点二 危机席卷资本主义世界 1．特点 (1)范围广：从美国爆发迅速扩展到其他主要资本主义国家，演 变为 世界性 资本主义经济危机。 (2)持续时间长：直到 1933 年，美国等国才陆续走出危机阴影。 (3)破坏性大：1929—1933 年，资本主义世界的工业产量下降了 三分之一以上，失业工人超过三千万。
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2．影响 (1)加深了各主要资本主义国家的 社会危机，示威游行、罢工等 抗议活动接连不断。 (2)各主要资本主义国家为摆脱危机，加强对经济的干预，加紧 在 国际市场 上的争夺，彼此之间的矛盾和摩擦日趋尖锐。 (3)主要资本主义国家进一步加紧对殖民地 和半殖民地的掠夺， 激起当地人民更为强烈的反抗，加剧了世界紧张局势。
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合作探究 攻重难
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经济危机的蔓延及各国的应对措施 史料一 同 1929 年相比，1932 年整个资本主义世界的工业生 产下降了 44%①。其中美国下降 55.5%，德国下降 52.2%……美、德、 法、英四国共有 29 万家企业破产。各国的工业生产倒退到 20 世纪 初和 19 世纪末的水平。
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[课堂小结] 时空坐标
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答题术语 1.资本主义基本矛盾的存在是导 致大危机的根本原因，具体原因 是生产与销售之间的矛盾激化。 2．大危机波及范围广、持续时间 特别长、破坏性特别大。
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3．大危机加剧了社会动荡，也 使世界局势日益紧张。 4．“自由放任”政策非但没有 克服危机，反而使社会矛盾更加 尖锐，危机更加恶化。
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[误区警示] 经济危机给人们带来的不仅仅是灾难，“危机”的含义本身是 “危险”和“机遇”，所以它还给人们以重要的教训和借鉴，提供 新的发展机会。
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知识点三 “自由放任”政策的失败 1．对策：胡佛固守传统的“ 自由放任 ”政策，反对政府直接 干预经济。 2．结果 (1)经济危机非但没有克服，反而不断恶化。 (2)举国上下期盼出现新的 强力 政府，采取有效政策，迅速克 服危机。
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[解析] 第(1)问，要从材料中提取相关的信息，对他们各自的观 点扼要概括。第(2)问，要说明他们对经济危机的危害有所认识，但 都没有找到危机发生的根源，只是看到表面现象。
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[答案] (1)基本论点：梅隆认为经济危机无法遏制，它的发生与 资本主义制度没有必然联系；弗里德曼认为美国错误的货币政策导 致了危机的发生；萨缪尔森则强调危机是偶然事件引起的；胡佛认 为欧洲的危机影响了美国。
第六单元 世界整本主义经济政策的调整
第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
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课程标准
素养解读
1.从时空观念的角度理解 1929—1933 年资 1.了解 1929—1933 年资
本主义世界经济危机爆发的原因。 本主义世界经济危机爆
2．从史料实证的角度分析经济危机的特征。 发的原因、特点和影响。
3．从唯物史观的角度分析经济危机的影响。 2．认识罗斯福新政的历
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2．世界主要资本主义国家的应对措施 (1)提高关税：阻止、限制外国产品进入本国市场，尽可能地保 护本国工业。 (2)实行货币贬值：提高本国产品在国际市场上的竞争力，增加 商品出口。
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经济大危机的教训 1．繁荣和危机总是密切相关的，要居安思危，防患于未然。 2．在经济发展过程中，要及时调整经济发展的内部机制和政策， 适时调整生产关系，确保经济的持续发展。 3．发展经济要与改善人民生活相结合。 4．各国政府应承担起各自的国际责任和义务，加强国际合作，一 旦危机发生，共同采取措施克服危机，防止危机的恶化。 5．市场调节与国家干预相结合。
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3．1929—1933 年，美国不少著名文化人被卷入赤贫人群。《愤
怒的葡萄》的作者约翰·斯坦连一块肥皂都买不起，只好使用猪油加
草木灰和盐做肥皂洗衣服。这种现象最有可能源于( )
A．世界大战
B．环境恶化
C．自然灾害
D．经济大危机
D [由“1929—1933 年”可知当时正处于经济危机期间，故选
——《新美国经济史：从殖民地时期到 1940 年》 [解读] ②③处说明胡佛政府在经济危机发生时的作为。 [思考]史料二信息反映了什么问题？ 【提示】 反映了胡佛政府在一定程度上对经济进行了干预。
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经济危机迅速扩展的原因及各国的应对措施 1．经济大危机能从美国迅速扩展到整个资本主义世界的原因 (1)资本主义世界市场早已形成，世界经济联系加强。 (2)美国是资本主义世界头号经济大国，世界主要资本主义国家 经济对美国经济有很大的依赖性。 (3)资本主义的基本矛盾。
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当堂达标 固双基
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1．1929 年夏，美国通用汽车公司股票价格由 268 美元上升到 391 美元，这种“牛市”最终导致的结果是( )
A．社会财富再分配，社会矛盾得到缓和 B．社会财富高度集中，贫富分化严重 C．资本主义“黄金时代”来临 D．空前严重的经济危机爆发
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6．1929 年经济危机爆发后，美国继续推行自由放任政策的在任 总统是( )
A．罗斯福 B．林肯 C．胡佛 D．柯立芝 C [1929 年经济危机爆发后，胡佛政府采取了“自由放任”政 策，故选 C 项。]
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7．阅读下列材料，回答问题。 材料一 胡佛总统时期的财政部长梅隆说：“我不相信我们有 什么秘诀或灵符能补救我们今日所受的灾害，我不相信我们的社会 制度在基本上有什么不对的地方。”
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5．1929—1933 年美国经济危机期间，俄亥俄州的示威者喊出了 “我们必须夺取政权，建立工农共和国”的口号。这最能说明这次 危机( )
A．对经济的破坏十分严重 B．使人民生活十分困苦 C．引起了政治危机 D．促进政府调整政策
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C [由“建立工农共和国”的口号可知，经济危机引发了人们 对资本主义制度的不满，一些人要求改变资本主义制度，这说明经 济危机引发了政治危机，故选 C 项。]
4．从家国情怀的角度认识经济危机给我国 史背景。
现代化建设的借鉴意义。
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自主预习 探新知
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知识点一 虚假“繁荣”的幻灭 1．虚假“繁荣” (1)表现 ①第一次世界大战后， 纽约 成为世界金融中心之一。 ②美国的汽车工业、电器业和建筑业等工业部门显示出蓬勃生 机，一派“繁荣”景象。 (2)影响：“繁荣”背后，隐藏着严重的危机。