人教版小学二年级上册道德与法治《少给父母添麻烦》教案设计

教案设计：《少给父母添麻烦》教学主题：道德与法治——理解父母的辛劳，学会自我管理，减少给父母添麻烦
●教学目标：
情感态度与价值观：培养学生对父母的感恩之心，理解并尊重父母的辛勤付出。

知识与技能：使学生认识到自己在日常生活中能够做的事情，学会自我管理，减少不必要的麻烦给父母。

过程与方法：通过讨论、角色扮演、情景模拟等方法，让学生在体验中学习和成长。

●教学重难点：
重点：让学生理解父母的辛劳，激发感恩之情。

难点：引导学生将感恩之情转化为实际行动，学会自我管理，减少给父母添麻烦。

●教学准备：
1．PPT课件，包含父母工作、家务的图片或视频。

2．角色扮演剧本。

3．“我的日常行为小调查”表格。

4．表扬贴纸或小红花等奖励物品。

●教学过程：
一、导入新课（5分钟）
故事引入：讲述一个简短而温馨的故事，如《小熊帮妈妈》的故事，引出父母在日常生活中为我们做的很多事情，非常辛苦。

提问互动：提问学生：“你们的爸爸妈妈每天都做些什么事情呢？他们累不累？”引导学生分享自己的观察和感受。

二、新知讲授（15分钟）
展示PPT：展示父母工作、做家务的照片或视频，让学生直观感受父母的辛劳。

讲解讨论：解释“少给父母添麻烦”的含义，强调管好自己、独立完成力所能及的事情的重要性。

小组讨论：在学校和玩耍时，我们可以怎么做来减少给父母添麻烦？每组派代表分享。

三、实践体验（20分钟）
1．角色扮演：设定几个场景（如早上起床、放学回家、外出玩耍等），学生分组进行角色扮演，模拟如何在这些场景中做到自我管理，减少给父母添麻烦。

2．教师和其他学生作为观众，观察并给出正面反馈和建议。

3．我的日常行为小调查：
4．分发“我的日常行为小调查”表格，让学生自我评估在哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。

5．鼓励学生设定一个小目标，比如每天自己整理书包、按时完
成作业等，并计划如何实现。

四、总结提升（10分钟）
总结回顾：师生共同回顾本节课的学习内容，强调少给父母添麻烦的重要性及具体做法。

情感升华：引导学生表达对父母的感激之情，可以是口头表达、写一封感谢信或制作一张感恩卡。

布置作业：要求学生回家后，选择一项自己能做到的、能减少父母负担的小事，并坚持做一周，下周课堂上分享自己的体验和感受。

五、课后反思
1．记录学生在课堂上的参与度、表现及反馈，评估教学效果，为后续教学调整提供依据。

2．关注学生在日常生活中的实践情况，适时给予鼓励和指导，促进学生良好行为习惯的养成。