新人教版三年级下册语文第三单元测试卷

新人教版三年级下册语文第三单元测试卷三年级下册语文第三单元测试卷篇1
一、我看拼音写词语。

(8分)
kū lonɡ qun ɡo jiē fɑnɡ bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
y h wi ɡu zhǔn qu sh xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组词。

(8分)
悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( )
诲( ) 响( ) 说( ) 便( )
箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( )
剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( )
三、我会给多音字组词。

(4分)
四、我会选择合适的词语填空。

(6分)
审视注视
1.翠鸟一动不动地( )着水面。

2.经过这次教训，我要重新( )自己的言行。

严厉严格
3.小红处处( )要求自己，是我们学习的榜样。

4.今天，我上学迟到子，受到了老师( )的批评。

教育教诲
5.老师天天( )我们要好好学习。

6.我虽然离开了母校，但是王老师对我的( )，使我永远不忘。

五、我会填。

(6分)
1、亲身下河知深浅，。

2、，鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行， ;常常做，。

六、我会照样子，把句子换一种说法。

(4分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗?
七、我会在正确的说法后打。

(4分)
1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
①做事一定要听从邻居、朋友的'劝告。

( )
②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

( )
③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。

( )
2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。

( )
②只要有决心，再难的事也能做得到。

( )
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。

( )
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一)我会阅读短文，回答问题。

(16分)
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

1.我会在文中找出下列词语的反义词。

(3分)
陌生( ) 怀疑( ) 哭( )
2.我会选词填空。

(6分)
虽然但是因此如果就
(1)( )观察的角度不同，杨桃的样子( )不同。

(2)今天下雨，( )展期推后。

(3)杨桃( )被画成了五角星，( )好笑吗?
3.老师说的这段话中哪句最重要?找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。

(4分)
4.他们的教诲使我一生受用。

你从中受到什么启示?(3分)
(二)我会阅读短文，回答问题。

(14分)
两个好朋友在森林里玩耍。

突然，有一只熊向着他们走来。

一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。

另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。

这时候，他屏住呼吸。

熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀
它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。

1.这篇短文共有个自然段。

(2分)
2.照样子写词语。

(3分)
笑眯眯
3.按短文内容填空。

(4分)
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。

一个人。

另一个人。

4.给短文第三自然段加上标点符号。

(3分)
5.这篇短文告诉我们什么道理，请你用在文中画出来。

(2分)
第三部分：习作(30分)
题目：我是一个的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。

请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。

三年级下册语文第三单元测试卷篇2
一、看拼音，写汉字。

yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn
（）（）（）
bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ
（）（）（）（）
pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào
（）（）（）（）
二、选择正确的读音。

1、节气不饶人哪（na nǎ）。

2、我们不能让藏胞来年挨（āi ái）饿。

3、平明寻白羽，没在石棱中（zhōng zhòng）。

4、李将军射中（zhōng zhòng）的不是老虎。

5、那白羽箭深深地扎（zhā zhá）进了石头里。

三、选词填空
果然居然
1、这么重要的事他（）给忘了。

2、小明试了试，声音（）沿着木板饶了过来。

发现发明发觉
1、电灯是爱迪生（）的。

2、他专心了，连我进来都没有（）。

3、科学家在那个地方（）了一个大油田。

四、重新排列下列次序混乱的句子。

（）我们转来一位新同学，名叫仇小光。

（）下课后，我翻了一《新华字典》。

（）上课时，老师喊qiu小光发言。

（）原来，这是一个多音字。

（）我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢？
（）当姓就读qiu。

五、照样子写句子。

例：我看望外公。

我（去乡下）看望（管理果园的）外公。

1. 小蜜蜂在唱歌。

_____________________________________
2. 浪花涌上沙滩。

____________________________________
3. 教室里坐满了学生。

_____________________________________
4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。

六、你能按要求完成下列句子的练习吗？
1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
（1）认真学习正是好学生的表现。

（2）翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？
2、用加点的词语说一句话。

（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

（2）我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

3、把下列词语排列成句子，再加上标点。

无边无际宇宙飞船太空的飞上了
七、回顾课文内容，再填空。

1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们。

2、更羸是一个的人。

3、《画杨桃》一课中的父亲要求“我”做到。

4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为。

八、阅读短文，完成后面的练习。

王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。

这些‘徒长枝’长得可快啦。

不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。

”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。

剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！
1、什么叫“徒长枝”？______________________________________
2、“徒长枝”有什么危害？___________________________________
九、我的大作。

（25分）
材料：一天，小猴子在野地里玩。

他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。

”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。

”
小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。

要求：内容要具体、生动、合理。