1.2人口迁移导学案中图版

1.2⼈⼝迁移导学案中图版
⼈⼝迁移导学稿（学⽣版）
⼀、课题：⼈⼝迁移（中图版必修⼆、第11--16页）
⼆、课型与课时：陈述性知识课2课时
三、学习⽬标
1、了解⼈⼝迁移的概念。

2、注意区分国内⼈⼝迁移与国外⼈⼝迁移的特点。

3、理解影响⼈⼝迁移的主要因素。

重点：有关⼈⼝迁移的概念。

难点：影响⼈⼝迁移的因素。

四、学习内容及程序
（⼀）基础知识回顾
1、什么是⼈⼝迁移。

2、世界⼈⼝的特点。

（⼆）课前⾃主学习内容与要求
【活动1】请结合教材P11-12进⾏以下探究
1、概念：⼈们出于某种⽬的，移动到①之外，改变其
②的⾏为。

2、⼈⼝迁移类型永久迁移、③迁移,⾃发迁移、④迁移,⑤迁移、集体迁移,⾃愿迁移、⑥迁移,⑦⼈⼝迁移、国内⼈⼝迁移。

【针对练习】1．下列对⼈⼝迁移概念的理解，正确的是( )
A.凡是⼈⼝在两个地区之间的空间移动，均为⼈⼝迁移
B.参与国际旅游活动属于⼈⼝迁移的范畴
C.我国⼤学⽣赴美留学攻读硕⼠、博⼠学位，属于⼈⼝迁移
D.属⼈⼝迁移范围的⼈⼝迁移，其空间移动距离必须达到1 000千⽶以上
下图为“⼈⼝迁移⽰意图”。

据此回答2～3题。

2.若此图表⽰近现代世界⼈⼝迁移的主要⽅向，则该图可表⽰()
A．从北美迁往拉美B．从亚洲迁往北美
C．从⾮洲迁往西亚D．从欧洲迁往⾮洲
【活动2】结合教材P11-13页，完成以下内容。

1、国际⼈⼝迁移
（1）新⼤陆发现前：⼈⼝迁移主要集中在⑧。

(2)新⼤陆发现后：出现了⼤规模的⼈⼝⑨__________活动。

(3)⼆战后国际⼈⼝迁移的特点
a．⑩(劳务输出)为其主要形式。

b．?数量增加，持续时间长。

c．发展中国家?移民到发达国家。

d．⼈⼝迁移?发⽣了⼀些变化。

2、国内⼈⼝迁移
(1)不同时期的表现
a．古代历史时期：西晋永嘉之乱、唐代?，北宋靖康之难，使⼈⼝⼤规模地由向?、迁移。

b.清代⾄新中国成⽴前：“闯关东”：?_______⼀带⼈⼝迁往?“⾛西⼝”：?⼀带⼈⼝迁往等地
c．新中国成⽴⾄改⾰开放前：⼈⼝迁移较少，主要表现为国家有组织地移民⽀援⼯农业建设。

d改⾰开放后到⽬前：⼈⼝迁模。

主要表现为从地区向地区迁移。

(2)重要形式：的⼈⼝迁移，并且从向的迁移是⽬前世界各国尤其是发展中国家普遍的⼈⼝迁移现象。

【合作探究】：思考：⽬前店铺成为⼀种新的时尚，很多学⽣在⾼中阶段就被家长送到国外留学，这种现象属于⼈⼝迁移吗？
为什么？
【针对练习】
1、若该图表⽰近年来我国跨省区⼈⼝流动的主要⽅向，则该图表⽰的可能是( )
A．从湖南流往⼴东B．从河北流往⼭东
C．从新疆流往内地D．从湖北流往重庆
下图中显⽰了⼈⼝迁移和经济发展之间的关系。

2、阶段(2)最有可能的是( )
A．原始农业B．种植
业
C．⼯业化阶段D．后⼯业化阶段
【当堂训练】
1、影响(3)、(4)阶段⼈⼝迁移的主要因素的是( )
A．⾃然环境B．国家政策
C．社会经济D．战争
2、判断下列⼈⼝移动哪些属于⼈⼝迁移？
A、同学们周末上街购物、节假⽇外出旅游
B、张成考取⼤学去异地读书
C、王艳从甲县A中学转到⼄县B中学读书
D、伊拉克⼤量难民流⼊叙利亚等国
E、北宋末年，由于战争引起的中原⼈民⼤规模南迁
F、19世纪,俄国向西泊利亚流放犯⼈
G、明清时期我国⼴东、福建等省的⼈民移居东南亚
H、在我国⼯作的外籍⼯⼈
3、我国“五⼀黄⾦周”，⼤批⼭东游客前往青岛旅游，这种现象属于（）
A．国际⼈⼝迁移 B．国内⼈⼝迁移
C．省内⼈⼝迁移 D．⼈⼝流动
4、发展中国家当前⼈⼝迁移的主要形式是 ( )
A．国际⼈⼝迁移 B．由农村到城市 C．由城市到农村D．由城市到城市
5、关于20世纪80年代以来，我国⼈⼝迁移的正确叙述是
A．流动⼈⼝⼤量增加 B．⼈⼝流动主要是由国家组织的
C．流动⼈⼝的数量有逐年减少的趋势 D．⼈⼝流动⽅向主要是由北⽅到南⽅
6、⾏政区域界线常被⽤来区分是否发⽣⼈⼝迁移，图中甲、⼄和丙是三个不同地区。

其中通常被认为是⼈⼝迁移的是 ( )
A． A——B B． A——C C． C——D D． E——F 7、引发图中所⽰的城市⼈⼝流动，最主要的动机是（）A．政治因素 B．环境因素C．经济因素 D．⽂化因素
【⾼考链接】：
1、引起上图中⼈⼝迁移的最主要原因是
A ．经济发展⽔平差异
B ．⼈⼝分布差异
C ．⾃然环境差异
D ．消费⽔平差异
2、关于⽬前世界⼈⼝增长的说法，正确的是
A.发达国家的⼈⼝增长很快
B.发展中国家的⼈⼝增长很快
C.经济发展⽔平越⾼，⼈⼝增长越快
D.⼈⼝密度⼤的地区⼈⼝增长都快
【学习反思】⼴东江
西
湖南福建海南
“泛珠三⾓”部分省区⼈⼝承载状况（实际⼈⼝密度与理论承载密度之⽐）及⼈⼝流向⽰意图。