天津渤海化工集团有限责任公司一行访问天津大学化工学院

第35卷第2期赵倩倩等:高职院校生态文明课程设计与实践研究121
化，面科理科业行细化，教，教学合文理大学生。

，生理
,、，全方位打造生教学。

3.2生态文明教育混合式教学实践研究
合教学，、作的、本等教学，生教教学，
成教学与教学的互补，科学混合式教学，动生教取得最佳。

以生教载体，营放互式生态教学，学生提供丰富多样的动学习。

学生在外过行广泛的个性化自主学习，了主的内容，
现并提出自己的问。

过堂上教师有序组织享、析、，一步深化学习。

、“怎样认自然、知山知水”、“爱护自然、’我’如何参与”等有典代表义的话对话，引起学生的情感鸣。

创设科学的自然观、生学后在测试评价问卷环节，每节尾，学生轻轻一，课堂反馈即生成，数据准确而具有效，摒弃了纸评价反馈繁琐、滞后的弊端。

根据评测结，有针对性的计动，提，成行为的转化。

过“纟了化即反馈提”，教学结合
，最现环、生价观、生情感、自然情的化及生理念的；内化。

综所述，充析教对象，围绕生
理念培的主旨，广泛，
素，多、多形式、方教学。

木
教学式，并过现教学，科学混合式教学。

结合丰富的生态，动生教取得最佳，培具有具有的生具生行能力的人才。

参考文献：
，陈敏.混合式理实一体化模式下课程思政建设的探索[J].
船舶职业教育,2019(7):64-68.
[21，方.人理念下课程思政教学的思考[J].滁州职业技术学院学报,2019(3):74-78.
天津渤海化工集团有限责任公司一行访问
天津大学化工学院
3月2日，天津渤海化工集团有限责任公司总经理田云生一行5人访问天津大学化工学院。

天津大学化工学院党委书记赵金铎、院长马新宾、院长助理祝新利与孙洁等参加了座谈会。

天津大学化工学院党委书记赵金铎和天津大学化工学院院长马新宾对天津渤化集团一行表示欢迎，随后马新宾介绍了天津大学化工学院在科研、教学、国际合作等方面取得的成绩，详细介绍了天津大学化工学院学院在产业化方面的领先技术，期待进一加方在产、教、研方面对，化交流合作。

天津渤海化工集团有限责任公司总经理田云生表了天津渤化集团在科研合作、技术、成化人引等方面的迫切，希望双方能够尽快业的技术问题与业方面
合作。

座谈增进了彼此之间的了解，方在能产业、煤化工、二氧化碳高效利用等共同关心的问成了合作，后方的产学研科技合作了C。