爱的教育，无悔的选择

爱的教育，无悔的选择
发布时间：2022-09-06T09:07:39.404Z 来源：《中国教师》2022年第5月9期作者：陈艳华
[导读] 我给女儿读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》这本书。

陈艳华
山东省滕州市北辛街道红荷路小学 277500
假期里，我给女儿读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》这本书。

这本书很有意思，他是作者以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了学校里发生的故事，然后将“爱的教育”融入到这些故事中，用以培养年轻一代的思想情操。

读完之后，我再一次思考了我们的工作。

习近平总书记要求我们做“四有”好老师，其中很重要的一点就是教师要有“仁爱之心”，没有爱就没有教育。

一、教育学生用爱心来做事,用感恩的心做人。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。

我深信，爱是一种传递，当教师真诚地付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!
我们班有几个情况比较特殊的孩子，父母离婚的，父母非亲生的，而且有些成绩很差，付出的心血就要比别的孩子更多，我经常苦口婆心地劝说他们，鼓励他们，叫到办公室给他们辅导，与他们家长沟通，功夫不负苦心人，这些孩子的成绩不断地取得进步。

经常有家长和我说，自己的孩子回家以后懂事多了，能体贴家长了，也体会到了老师的辛苦。

其中有一个叫周博文的男孩，他的姐姐身患重病，而且很难治好，现在已花了20多万，父亲离家出走，爷爷奶奶年迈，他妈妈一个人苦苦支撑着这个家。

一年有半年时间在济南治病。

奶奶对他的学习抓的挺紧，但毕竟奶奶没有什么文化，教导不了他，再加上没有父母管教，上课、上操、路队都特别自由散漫，没有纪律性，作业也不完成，发给他的作业本不是丢了就是弄烂。

我就把他叫到办公室，和他谈心，给他讲你是家里的顶梁柱，你是妈妈的希望，讲她妈妈的辛苦，讲学习的重要性。

由于家庭比较贫困，他的吃穿、用方面都比别的孩子差一些，我就把儿子不用的一些文具以奖励的形式送给他。

慢慢地他变了，变得爱学习了，上课回答问题非常积极，尤其是课文读得非常好，学习成绩也有了很大提高。

一次她奶奶来接她，对我说：“老师啊，真让你费心了，我们博文回家说，老师太辛苦了，我得好好学习了，要不对不起老师。

孩子懂事了全亏了你啊。

” 听了这话我心里感受到了作为老师的幸福，真的，当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，你是痛并且快乐着的。

教师不仅要爱学生，还要让学生学会爱。

先从爱同学、爱家人，爱身边的小动物开始。

前天上午第三节课，上课了，可是教室里还是乱糟糟一片，因为孙希晨把在学校门口买的蜜蜂带到教室来了。

以前也有同学带过，我三番五次地强调过，但仍有一些胆大包天的同学偷偷地带。

这时，我想，学生为什么要买蜜蜂，（以前也有买蝌蚪的）因为他觉得好玩。

他没有把蜜蜂当做一个生命看待。

于是我就给学生讲了蜜蜂酿蜜以及给果树传粉的知识，学生若有所悟，明白了蜜蜂是人类的朋友，应该保护它。

那么对于我们的朋友，我们却捉它，把它放在一个小小的盒子里，如果这样对你，你会有什么感受？学生很激动，纷纷说，放了他！以后再也不买蜜蜂了，不仅自己不买，还要劝其他小朋友也不要买。

刘如浩同学甚至义愤填膺地谴责卖蜜蜂的人。

由于蜜蜂事件，这节课的教学任务没有完成，但是我却很欣慰，因为我让我的学生懂得了对生命的尊重与呵护。

良好的品质与健全的人格比知识更重要。

二、营造温馨宜人的育人环境。

为使教室能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我将励志名言张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。

班级还设立了“读书角”，建立了班级日志，记录班级的好人好事；制定了评比制度，评选出助人、劳动、学习、纪律等标兵；成立了班级管理小能手，对不良现象批评教育。

班级内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风、学风。

三、养成教育，从我做起。

为抓好日常行为规范教育，让小学生养成良好的学习、生活、行为习惯，结合学校“红领巾奖章争章”活动，中队开展了红领巾争章竞赛活动。

在活动中，每位队员都严格从自身做起，从文明、纪律、学习、卫生等方面严格要求自己。

通过参加竞赛活动，每位队员受到了教育，得到了锻炼。

四、主题教育，长抓不懈。

班级无小事，事事皆教育。

作为一名班主任，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。

针对每学期各种节日(清明节、植树节、母亲节、国庆节等)的特点，深入挖掘主题节日的教育意义，精心设计班队会活动方案。

如在母亲节开展向母亲奉献“五个一”活动；以学雷锋活动为载体，广泛开展“争做新时代小雷锋"社会实践活动；爱粮节粮日开展“光盘行动”；植树节举行“爱绿护绿活动"。

“环保小卫士"、“敬老爱老助老”、“我的伙伴，我来帮"等主题活动常年开展。

每周一的国旗下讲话是很好的德育内容，但是我发现，很多学生只是流于形式，没有认真地去听。

因此，每次升旗仪式结束后，我和我的学生总要围绕国旗下讲话的内容进行一次讨论，通过讨论，升华了认识，把这些认识内化为自己的行为准则。

我还留心观察学生的思想动向，与学生谈心，因势利导进行教育。

因此，我们班的学生特别乐学、善学，集体凝聚力和荣誉感特别强。

活动是教育内容的载体，单凭空洞的说教，学生不会感兴趣，甚至会产生厌烦心理，低年级的孩子更是如此。

每学期我都会组织几次正式的班会，和几次独具特色的小队活动。

每次设计活动时，我都把“给每个同学创造一个机会”，作为活动的一个目的。

每天早上，我会留出一分钟时间让孩子登上讲台进行个性展示；爱绿护绿活动中，我让学生以小组的形式，动手种一盆花，让绿色走进教室。

长期的训练，培养了学生的能力，张扬了学生的个性。

只要你给孩子一次机会，孩子就会给你一个惊喜；只要你善于挖掘，孩子的身上就会迸发出无穷的潜力！
五、校内外活动丰富多彩。

为了促进队员们的快乐发展、阳光发展，全面发展，我积极为同学搭建自我展示的平台，如读书活动、校园实践、写字评比、文艺展演等，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。

结合全市创建全国文明城市精神，班级还开
展了“创城我先行”活动，带领队员到校外参加创建文明城市志愿者活动。

捡拾垃圾、擦拭广告牌、分发“垃圾分类”宣传页活动的开展，充分发挥了少先队员的自主性、创造性，培养了他们良好的行为习惯和责任心。

我除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，以此来增强班级的向心力凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

“散是满天星，聚是一团火”。

这是我经常对学生说的一句话，所有同学团结友爱，形成拼搏向上的良好班风。

我是一个平凡的教师，十几年如一日，默默耕耘，不图名利，不计得失。

我想：工作是快乐的源泉，在平凡的工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能体现个人的价值所在，生活也会因此发出光彩！我常在想，教育是什么？是爱，是奉献，是责任？如果时光匆匆流逝，多年后我们的学生也能穿越时间的千山万水无限感激地记起了我们，那我们就找到了真正的答案。

正如一位诗人所说：
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚
拥抱一片火热的激情
去装点生活的风景
我无悔于我的选择――青春无悔，生命也无悔！。