六年级教案第29课
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五年级体育与健康教案
时间
执 教
学习
阶段
水平三
课次
29
教 材
1、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）
2、跑：耐久跑
课的目标
1、能说出分腿腾越（山羊）的动作要点，能正确做出分腿腾越动作。
2、知道耐久跑的动作方法和意义，跑时能掌握呼吸节奏，做到动作轻快、协调。
3、能积极参与练习，在练习中能体现坚强的毅力和顽强的意志。
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课
教师讲要求
对课进行评价
师：同学们再见
放松操
稍息，认真听
生：老师再见
体操队形
四列横队
器材设备
山羊4副
课后小结
教学重点
踏跳准确有力
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
课堂常规
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
小游戏：跳单双圈
教师介绍游戏方法与规则
请一组同学试做
组织学生进行游戏
认真听讲，了解游戏方法与规则
认真观察同学试做
分组进行游戏
××××
××××
体操队形
四路纵队
分散练习
体操队形
跑：耐久跑
组织学生进行跑的专门练习
组织学生进行慢跑配合呼吸练习
讲解400米耐久跑的技术要点
组织学生进行400米中速跑练习
认真做好跑的专门练习
分组进行慢跑配合呼吸的练习
认真听讲，了解400米耐久跑的技术要点
按体能分组，在组长带领下练习
四路纵队
四路纵队
四列横队
分组练习
结
束
××××
××××
课的
பைடு நூலகம்顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
支撑跳跃：分腿腾越（山羊）
组织学生做好准备活动
组织学生进行分腿腾越（山羊）练习
模拟体操比赛，组织组内评比
组织全班进行“最佳运动员”评比
认真做好准备活动
分组练习分腿腾越（山羊）
相互观摩，相互学习
认真评比全班“最佳运动员”
时间
执 教
学习
阶段
水平三
课次
29
教 材
1、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）
2、跑：耐久跑
课的目标
1、能说出分腿腾越（山羊）的动作要点，能正确做出分腿腾越动作。
2、知道耐久跑的动作方法和意义，跑时能掌握呼吸节奏，做到动作轻快、协调。
3、能积极参与练习，在练习中能体现坚强的毅力和顽强的意志。
阶
段
4
分
钟
整理活动
小结
下课
教师讲要求
对课进行评价
师：同学们再见
放松操
稍息，认真听
生：老师再见
体操队形
四列横队
器材设备
山羊4副
课后小结
教学重点
踏跳准确有力
教法难点
课的
顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织队形
开
始
阶
段
1
分
钟
课堂常规
师生问好
检查服饰
宣布内容
体育委员整队
师生问好
四列横队
准
备
阶
段
7
分
钟
小游戏：跳单双圈
教师介绍游戏方法与规则
请一组同学试做
组织学生进行游戏
认真听讲，了解游戏方法与规则
认真观察同学试做
分组进行游戏
××××
××××
体操队形
四路纵队
分散练习
体操队形
跑：耐久跑
组织学生进行跑的专门练习
组织学生进行慢跑配合呼吸练习
讲解400米耐久跑的技术要点
组织学生进行400米中速跑练习
认真做好跑的专门练习
分组进行慢跑配合呼吸的练习
认真听讲，了解400米耐久跑的技术要点
按体能分组，在组长带领下练习
四路纵队
四路纵队
四列横队
分组练习
结
束
××××
××××
课的
பைடு நூலகம்顺序
时间
分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织与教法
基
本
活
动
阶
段
28
分
钟
支撑跳跃：分腿腾越（山羊）
组织学生做好准备活动
组织学生进行分腿腾越（山羊）练习
模拟体操比赛，组织组内评比
组织全班进行“最佳运动员”评比
认真做好准备活动
分组练习分腿腾越（山羊）
相互观摩，相互学习
认真评比全班“最佳运动员”