走进纸的王国(教学设计)全国通用四年级下册综合实践活动

走进纸的王国——全国通用四年级下册综合实践活动教学设计
一、教学目标
1. 让学生了解纸的历史、种类、制作过程及用途，增强学生的环保意识。

2. 培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。

3. 通过实践活动，提高学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容
1. 纸的历史及四大发明的认识
2. 纸的种类及用途
3. 环保纸的制作过程
4. 废纸的回收与利用
三、教学重点与难点
重点：了解纸的历史、种类、制作过程及用途，培养学生的动手操作能力和环保意识。

难点：环保纸的制作过程，废纸的回收与利用。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、视频、纸样品、废纸、环保纸制作工具等。

2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水、废纸等。

五、教学过程
1. 导入：通过PPT展示纸的历史，引导学生了解四大发明，激发学生的兴趣。

2. 新课内容：讲解纸的种类、用途、制作过程及环保纸的制作方法。

3. 实践活动：分组进行环保纸制作，让学生亲自动手操作，提高
动手能力。

4. 交流与分享：各组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

六、板书设计
1. 走进纸的王国
2. 副了解纸的历史、种类、制作过程及用途
3. 板书内容：
纸的历史：四大发明
纸的种类：文化纸、包装纸、卫生纸等
纸的用途：书写、包装、清洁等
环保纸的制作过程：废纸回收、制浆、造纸等
废纸的回收与利用：废纸回收的意义、方法等
七、作业设计
1. 家庭作业：让学生回家后，与家人一起制作环保纸，提高环保
意识。

2. 课堂作业：让学生结合本节课所学内容，写一篇关于纸的短文，加深对纸的认识。

八、课后反思
1. 教师要关注学生在实践活动中的表现，及时给予指导和鼓励，
提高学生的动手能力。

2. 在教学过程中，注重培养学生的环保意识，让学生认识到废纸
回收的重要性。

通过本节课的教学，让学生深入了解纸的历史、种类、制作过程
及用途，培养学生的动手操作能力和环保意识，为学生的可持续发展
奠定基础。

重点关注的细节是“环保纸的制作过程”。

1. 收集废纸：我们需要收集足够的废纸，包括报纸、杂志、办公
废纸等。

这些废纸将成为我们制作环保纸的主要原料。

在收集废纸的
过程中，学生可以了解到废纸回收的重要性，以及废纸回收对于环保
的意义。

2. 制浆：将收集到的废纸放入水缸中浸泡，使其充分吸水。

然后，使用搅拌器将废纸打碎成纸浆。

在这个过程中，学生可以亲自动手操作，体验废纸变成纸浆的过程。

同时，教师可以向学生讲解制浆的原
理和目的，以及制浆过程中需要注意的事项。

3. 过滤和清洗：将打碎的纸浆倒入过滤网中，过滤掉大的杂质。

然后，用清水冲洗纸浆，去除细小的杂质。

在这个过程中，学生可以
学会如何正确使用过滤网和清洗纸浆，以保证纸浆的纯净度。

同时，
教师可以向学生讲解过滤和清洗的重要性，以及如何判断纸浆是否干净。

5. 晾干和压平：将加入环保材料的纸浆均匀地铺在晾干网上，晾
干后，使用压平机将纸浆压平。

在这个过程中，学生可以学会如何正
确晾干和压平纸浆，以保证纸的质量。

同时，教师可以向学生讲解晾
干和压平的重要性，以及如何判断纸浆是否晾干和压平。

6. 制作纸张：将晾干和压平的纸浆切割成所需尺寸的纸张。

在这
个过程中，学生可以亲自动手操作，体验从纸浆到纸张的转变。

同时，
教师可以向学生讲解制作纸张的原理和技巧，以及如何判断纸张的质量。

环保纸的制作过程是本节课的教学难点，也是培养学生动手操作
能力和环保意识的重要环节。

通过详细的补充和说明，学生可以更好
地理解和掌握环保纸的制作方法，从而为学生的可持续发展奠定基础。