初中作文写作技法-现场目击法

初中作文写作技法－现场目击法
技法主题:现场目击法，突出重点，真实可感。

【写作导航】
那只白鹅
白鹅，见过吗？跟人相处的时间久了，也会有感情是不是？“我”的家里，就有这么一只白鹅，跟母亲相处得极好，整天守在母亲的院子里，俨然是母亲家的主人，它跟母亲的感情究竟有多深？我们现在就来看一看吧！
【范文赏析】
鹅殇
杨文学
每每敲响小院的木门，最先应声的不是母亲而是那只白鹅。

母亲这时就会喊：三儿，别叫了，我看看是谁。

尖叫着的白鹅就会戛然而止。

透过柴门的缝隙，我看见白鹅依旧伸着长长的脖子，歪着头，睁着一副小眼睛，一副警觉的样子，俨然是这个家的主人。

这只白鹅是母亲精心养大的。

母亲给白鹅起了一个名字：三儿。

【伸着长长的脖子，歪着头，小眼睛，警觉，白鹅俨然是这个家的主人，母亲给它取名叫“三儿”，多亲切啊！】
白鹅终日绕着母亲转，它是母亲生活中的影子，除了母亲下地为它找野菜的时间，其他的功夫它总是绕在母亲有脚前脚后。

母亲对这只白鹅总是呵护有加。

冬天没有野菜，母亲就把一些菜叶子切成丝，拌进饭里。

我不解，母亲说，鹅跟人一样，不能离开蔬菜的，这样利于它消化。

那个冬天母亲病了，住进了医院，白鹅自己守在家里。

病床上的母亲总是对前来看望的四妹说：你喂鹅了吗？四妹笑笑说：不就是一只鹅吗。

你都病成这个样子了，还有心思管它？放心吧，喂了。

母亲不依不饶：记得一定要加菜叶子。

四妹忙说知道了。

【病了的母亲也不忘家里的白鹅，真是感情深啊！】
整整一个月，母亲才出院回了，人还没有回到家，白鹅就叫起来。

母亲说：我一听叫声就知道鹅儿瘦了。

果然，鹅身上的羽毛都失去了光泽。

母亲就把脸落下来说：四儿，这就是你喂的？四妹一脸冤屈地说：有什么办法，你不在家，它就不吃食。

四妹没有说谎。

白鹅见到母亲，一下子就扑了过来。

大病初愈的母亲，进门的第一个事情就是给白鹅做饭。

看着白鹅吃饱。

母亲抹一把脸上的汗水，笑着说：三儿，去自己的窝里吧。

白鹅顿了一下，歪着头用它的小眼睛看了母亲一眼，真的走了，它安静的趴在母亲给它搭建的窝里。

【大病初愈的母亲听白鹅的叫声就知道它瘦了，白鹅是那么地听母亲的话，你是不是也觉得好奇了？】
进入高龄的母亲开始走下坡路了。

那个冬天她不小心烫了脚，不能走路了，我回家看她。

母亲坐在院子里。

白鹅趴在她的脚下，一起在晒太阳。

可是我怎么也没有想到，那次没过多久母亲一下就病倒了。

这次，母亲没能挣脱病魔的毒手。

办完母亲丧事，我急急的来到母亲的小院。

敲门，没有白鹅那熟悉的叫声，我慌忙推开门子，白鹅趴在母亲给它搭建的小窝里，瘦得只剩下一副骨架了，白色的羽毛脱落了许多。

母亲走了，院子空荡荡的，白鹅相当孤单，四妹几次尝试抱它回家养，白鹅第二天总是会回到母亲的院子。

四妹只好作罢，天天来院子里喂它。

一个落叶纷纷的季节，我再次来到母亲的小院。

我看见白鹅静静地趴在梨树下，就像蹲在母亲脚边晒太阳一般，一脸安详去了。

或许它想着是去陪伴九泉之下的母亲了，才那么安详。

【白鹅与母亲的感情是那么深，母亲的离去，白鹅何偿不伤心？一脸安详地去了，是去陪九泉之下的母亲了吗？】
（选自《意林·少年版》2013年第1期）【应考仿真】
1．“白鹅见到母亲，一下子就扑了过来。

”一句中的“扑”能否换成“跑”？为什么？
2.从哪里可以看出母亲很照顾白鹅？
【教你一招】
现场目击法：采用现场目击法描写动物，要把观察的地点交代清楚，这样读起来具有真实感。

由于现场目击是以作者的观察视点作为写作的出发点，因此，描写时不强求全面、完整，但是也要慎重选择描写的内容，做到突出重点。

采用现场目击法描写动物，要注意在叙述过程中交代清楚哪些是亲眼见到的，哪些是猜想的。

这样文章具有科学性。

《鹅殇》是一篇描写动物的文章，以作者的观察视点作为写作的出发点，写了母亲与家
中的白鹅之间的故事，提示了母亲和白鹅之间深深的感情，真实可感，
【妙笔生花】
话题：那天，
每天的故事都有不一样的精彩，每个故事都有独特的魅力，你能用自己的视角把这些故事叙述出来吗？
请以“课堂风波”为话题，写一篇作文，注意运用现场目击的写作方法。

【应考仿真】参考答案
1．不能。

“跑”是经过思考的，“扑”是毫不犹豫的，比“跑”速度快，更有表现力。

2. 冬天没有野菜，母亲就把一些菜叶子切成丝，拌进饭里。

生病时还在想着它。

大病初愈的母亲，进门的第一个事情就是给白鹅做饭。