初中生物八年级上册高效课堂资料4.4.5人类优生与基因组计划(学案)()
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二、合作学习，发挥合作精神，确定问题答案并统计疑难问题
合作过程中，组长主持，明确发言顺序，统计疑难问题。
合作记忆，组内一对一检查学习目标中对应的知识点，按熟练情况得1-2分。
三、独立完成课本巩固提高题。
第2页
课堂学案
学生笔记
（教师点拨）
1.一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩胖瘦相比很大，其原因是（）
A.显性基因发生了作用B.染色体数目发生了变化
人类优生与基因组计划（认真阅读课本111-115页，思考以下问题）
1.常见的遗传病
（1）遗传病的概念（在课本上标记并理解记忆）
（2）通过阅读课本112页第一段，试着总结遗传病的类型（两类）。
2.优生优育
（1）认真阅读并思考112页“分析讨论”中的三段资料，在课本上完成113页的2个讨论题。
班级小组姓名使用时间2017年月日编号
第3页
【当堂训练】
学生笔记
8.根据下表回答问题：
遗传病名称
正常婚配的后代患病率
近亲婚配的后代患病率
先天性聋哑
1/11 800
1/1 500
白化病
1/73 000
1/3 600
全色盲
1/73 000
1/4 000
（1）从上表可以看出，近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要_____。
（2）某白化病患者父母都正常，以A表示正常基因，a表示白化基因，则_____为显性基因，该患者的基因组成是_____，该患者白化病基因的来源是_____。
【自我反思】总结这节课学习了哪几个问题，用自己喜欢的形式展示出来：
第4页
C.生活环境和条件有所不同D.隐性基因发生了变化
2.“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（）
A．气温的差别B．染色体畸变C．基因突变D．人为因素
3.2003年3月25日至4月1日，200粒牡丹种子随神舟3号飞船在太空围绕地球飞行了108圈。通过这次飞行，可能使牡丹种子出现某些地球上无法获得的变异，而大大提升牡 丹 的品种质量。 这种育种方法是（）
A.人类的遗传病都是由隐性基因控制的
B.他们之间结婚，其后代必然患遗传病
C.他们之间结婚，其后代患遗传病的可能性较大
D.他们之间结婚，1/4的后代可能患遗传病
7.中国等六国的科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测定。请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应是（）
A.46条B.23条C.24条D.22条
初中生物八年级上册高效课堂资料
山东省一中2016级
初二生物课时学案
课题
第四章第5节人类优生与基因组计划
编制人
审核人
学习目标
说出人类遗传病形成的主要原因
认同优生优育政策和近亲结婚的危害，同时关注人类基主要原因
预习学案
学生纠错
学案内容
一、阅读教材，仔细观察相关插图，联系前面学过的知识，认真思考，同时将要点在课本上作出标记。
A.诱导染色体变异B.诱导基因突变C.人工选择培育D.杂交
4.下列疾病中不属于遗传病的是（）
A.白化病B.肺炎C.色盲D.先天性愚型
5.我国某山村有许多傻孩子，成了傻子村，其原因是（）
A.营养不好B.近亲结婚的多C.水质不好D.不参加体育锻炼
6.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚．其理论依据是（ ）
第1页
学案内容
学生纠错
（教师点拨）
（2）从课本上找出控制遗传病最简单有效的方法是什么？开展优生工作的措施是怎样的？
3.人类基因组计划
（1）阅读课本114-115页，在课本上找到并标记什么是人类基因组及人类基因组计划的目的。
（2）人类基因组计划的意义有哪些
章末总结：认真阅读115页“知识梳理”，自己构建本章知识网络。
合作过程中，组长主持，明确发言顺序，统计疑难问题。
合作记忆，组内一对一检查学习目标中对应的知识点，按熟练情况得1-2分。
三、独立完成课本巩固提高题。
第2页
课堂学案
学生笔记
（教师点拨）
1.一对双胞胎（同卵生）的兄弟俩胖瘦相比很大，其原因是（）
A.显性基因发生了作用B.染色体数目发生了变化
人类优生与基因组计划（认真阅读课本111-115页，思考以下问题）
1.常见的遗传病
（1）遗传病的概念（在课本上标记并理解记忆）
（2）通过阅读课本112页第一段，试着总结遗传病的类型（两类）。
2.优生优育
（1）认真阅读并思考112页“分析讨论”中的三段资料，在课本上完成113页的2个讨论题。
班级小组姓名使用时间2017年月日编号
第3页
【当堂训练】
学生笔记
8.根据下表回答问题：
遗传病名称
正常婚配的后代患病率
近亲婚配的后代患病率
先天性聋哑
1/11 800
1/1 500
白化病
1/73 000
1/3 600
全色盲
1/73 000
1/4 000
（1）从上表可以看出，近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要_____。
（2）某白化病患者父母都正常，以A表示正常基因，a表示白化基因，则_____为显性基因，该患者的基因组成是_____，该患者白化病基因的来源是_____。
【自我反思】总结这节课学习了哪几个问题，用自己喜欢的形式展示出来：
第4页
C.生活环境和条件有所不同D.隐性基因发生了变化
2.“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（）
A．气温的差别B．染色体畸变C．基因突变D．人为因素
3.2003年3月25日至4月1日，200粒牡丹种子随神舟3号飞船在太空围绕地球飞行了108圈。通过这次飞行，可能使牡丹种子出现某些地球上无法获得的变异，而大大提升牡 丹 的品种质量。 这种育种方法是（）
A.人类的遗传病都是由隐性基因控制的
B.他们之间结婚，其后代必然患遗传病
C.他们之间结婚，其后代患遗传病的可能性较大
D.他们之间结婚，1/4的后代可能患遗传病
7.中国等六国的科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测定。请你结合学过的知识，指出该计划要测定的人类染色体数应是（）
A.46条B.23条C.24条D.22条
初中生物八年级上册高效课堂资料
山东省一中2016级
初二生物课时学案
课题
第四章第5节人类优生与基因组计划
编制人
审核人
学习目标
说出人类遗传病形成的主要原因
认同优生优育政策和近亲结婚的危害，同时关注人类基主要原因
预习学案
学生纠错
学案内容
一、阅读教材，仔细观察相关插图，联系前面学过的知识，认真思考，同时将要点在课本上作出标记。
A.诱导染色体变异B.诱导基因突变C.人工选择培育D.杂交
4.下列疾病中不属于遗传病的是（）
A.白化病B.肺炎C.色盲D.先天性愚型
5.我国某山村有许多傻孩子，成了傻子村，其原因是（）
A.营养不好B.近亲结婚的多C.水质不好D.不参加体育锻炼
6.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚．其理论依据是（ ）
第1页
学案内容
学生纠错
（教师点拨）
（2）从课本上找出控制遗传病最简单有效的方法是什么？开展优生工作的措施是怎样的？
3.人类基因组计划
（1）阅读课本114-115页，在课本上找到并标记什么是人类基因组及人类基因组计划的目的。
（2）人类基因组计划的意义有哪些
章末总结：认真阅读115页“知识梳理”，自己构建本章知识网络。